《3D打印技术》课程教学大纲(本科).docx
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1、3D打印技术(3D Printing Technology)课程代码:07410135学分:1学时:16 (其中:课堂教学学时:15实验学时:0上机学时:0课程实践学时:0)先修课程:材料科学基础、材料物理性能适用专业:无机非金属材料教材:3D打印技术基础教程,陈继民,国防工业出版社,2016年1月,第一版一、课程性质与课程目标(一)课程性质(需说明课程对人才培养方面的贡献)3D打印技术是一门以介绍3D打印技术原理、设备、工艺、应用为基础的一门专业选修课, 是应现代工业发展需求而新开的一门素质教育课程,是无机非金属材料课程体系的重要补充部分。 本课程目的是培养学生具有将三维数字建模、材料加工设
2、备和材料加工工艺相结合的创新能力。3D 打印是基于增材制造原理的一种新型快速成形技术,是第三次工业革命的标志。与切削等材料“去 除法”不同,增材制造技术通过将粉末、液体或片状、丝状等离散材料逐层堆积,“自然生长”成 三维实体,因此被通俗地称为“3D打印”。3D打印是一项集光/机/电控制、计算机建模、及新材料 加工于一体的先进制造技术。(二)课程目标(根据课程特点和对毕业要求的贡献,确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。)1 .知识方面1.1 了解3D打印技术的市场需求和应用领域1.2 掌握立体视觉三维形态测量方法、飞行时间三维形态测量方法和结构光投影三维形态测量 方法等解决3D打印领域工程
3、问题的现代化工程技术方法1 . 3掌握3D打印技术的工艺原理、设备组成和材料类型1.4掌握3D打印生产对环境的影响2 .能力与素质方面2.1 通过对三维形态测量方法和后处理软件等内容的学习,具备使用现代工具和信息技术进行 3D打印产品开发的能力2.2 通过对3D打印技术材料类型、工艺原理、设备组成等内容的学习,具有3D打印产品设计 以及生产组织的能力2.3 通过对3D打印生产对环境影响的学习,具备评价3D打印生产对环境和可持续发展的影响 的能力。二 课程内容与教学要求(按章撰写)绪论(-)课程内容(1) 3D打印技术的概念3D打印材料(2) 3D打印在航空、医疗和个人消费领域的应用3D打印生产
4、对环境的影响(二)教学要求了解3D打印技术概念的形成和它的发展趋势(1) 了解基本的3D打印材料类型了解不同领域对3D打印技术的需求。(4)掌握3D打印生产对环境的影响(三)重点与难点(若不单独列出,需在教学要求中适当注明)1 .重点3D打印技术的概念3D打印生产对环境的影响.难点第一章(一)课程内容(1)介绍3D扫描原理3D扫描数据的获取(3)三维扫描后处理软件。(二)教学要求掌握立体视觉三维形态测量方法、飞行时间三维形态测量方法和结构光投影三维形态测量方 法;(2)直接和非直接三维数据获取方法(2) 了解PolyWorks软件和Imageware软件等三维扫描后处理软件。(三)重点与难点.
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