中考文言文复习资料大全课外文言文冲刺课件[1].ppt

《中考文言文复习资料大全课外文言文冲刺课件[1].ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考文言文复习资料大全课外文言文冲刺课件[1].ppt（73页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中考文言文复习资料大全中考文言文复习资料大全二、课外文言文冲刺二、课外文言文冲刺 （一）（一）曾子杀彘曾子杀彘 曾子妻之市，其子随之而泣。其母曾子妻之市，其子随之而泣。其母曰：曰：“女女(同同“汝汝”)还，顾反，为女还，顾反，为女杀彘杀彘(猪猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏特与婴儿戏耳。耳。”曾子曰：曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。以成教也。

2、”1、下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是、下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( ) A.曾子妻之市曾子妻之市 之：往之：往 B.顾反，为女杀彘顾反，为女杀彘 反：反：.同同“返返” C.妻适市反妻适市反 适：往适：往 D.特与婴儿戏耳特与婴儿戏耳 特：特别特：特别 2、请把、请把“今子欺之，是教子欺也今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现这个句子翻译为现代汉语。代汉语。 译文：译文：_ 3、试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。、试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。 答：答：_ （二）（二） 昔吴起昔吴起出遇故人，而止之食。故人出遇故人，而止之食。故人日：日：“诺

3、。诺。”起曰：起曰：“待公而食。待公而食。”故故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟食以俟者，恐其自食其言也。其为信者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！信不可也！ 【注释】【注释】吴起：战国时著名的军事吴起：战国时著名的军事家。家。俟：等待。俟：等待。 1、解释下面加点词的含义。、解释下面加点词的含义。 明日早，令人求故人（）明日早，令人求故人（） 故人来，方与之食（）故人来，方与之食（） 恐其自食其言也（）恐其自食其言也

4、（）欲服三军，非信不可也（）欲服三军，非信不可也（） 2、下列、下列“之之”的用法与另三个不同的一项是（）的用法与另三个不同的一项是（） A.（吴）起不食待之。（吴）起不食待之。 B.故人来，方与之食。故人来，方与之食。 C诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？ D.（吴）起之不食以俟者，恐其自食其言也。（吴）起之不食以俟者，恐其自食其言也。 3、翻译下面的句子。、翻译下面的句子。 故人至暮不来，起不食待之。故人至暮不来，起不食待之。4、这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们、这个小故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的一点是：学习的一点是： （三）（三）

5、 人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也吾七岁时，诵须早教，勿失机也吾七岁时，诵灵光殿赋灵光殿赋，至于今日，十年一理至于今日，十年一理(理：温习。理：温习。)犹不遗忘；二十犹不遗忘；二十之外，反诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人之外，反诵经书，一月废置，便至荒芜矣。然人有土禀有土禀 (坎土禀坎土禀 ：困顿，不得志。土禀：困顿，不得志。土禀 ， ln )，失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：失于盛年，犹当晚学，不可自弃。孔子云：“五五十以学十以学易易，可以无大过矣。，可以无大过矣。”魏武、袁遗魏武、袁遗(袁袁遗：人名遗：人名)，老而

6、弥笃。曾子七十乃学，名闻天下。，老而弥笃。曾子七十乃学，名闻天下。荀卿五十，始来游学，犹为硕儒。公孙弘四十馀，荀卿五十，始来游学，犹为硕儒。公孙弘四十馀，方读方读春秋春秋，以此遂登丞相。，以此遂登丞相。幼而学者，幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤于瞑如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤于瞑目而无见者也。目而无见者也。 1、本段选文的主旨句是、本段选文的主旨句是_ 2、解释、解释“闻闻”字在下面各句中的意思。字在下面各句中的意思。 曾子七十乃学，名闻天下曾子七十乃学，名闻天下 闻：闻：_； 遥闻深巷中犬吠遥闻深巷中犬吠 闻：闻：_； 婴闻之，橘生淮南则为橘婴闻之，橘生淮南则为橘

7、闻：闻：_； 3、用现代汉语翻译画线句子。、用现代汉语翻译画线句子。 4、文中说魏武、文中说魏武“老而弥笃老而弥笃”。魏武的诗中。魏武的诗中就有表现他这种情志的句子，请写出两句。就有表现他这种情志的句子，请写出两句。（四）（四） 鲁国之法：鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，鲁国之法：鲁人为臣妾于诸侯，有能赎之者，取金于府取金于府。子贡。子贡赎鲁人于诸侯而让其金。孔赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰：子曰：“赐赐失之矣失之矣!夫圣人之举事，可以移风易夫圣人之举事，可以移风易俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁俗，而教导可施于百姓，非独适己之行也。今鲁国富者寡而贫者多，取其金则无损于行，不取其国富者寡

8、而贫者多，取其金则无损于行，不取其金，则不复赎人矣。金，则不复赎人矣。” 子路子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。鲁人必多拯溺者矣。 (选自冯梦龙著选自冯梦龙著智囊智囊) 注释注释府：指国库。府：指国库。子贡：孔子的学生。子贡：孔子的学生。赐：子贡的名。赐：子贡的名。子路：孔子的学生。子路：孔子的学生。 1、(1)文中写子贡做了什么事？孔子对他的做法持文中写子贡做了什么事？孔子对他的做法持什么态度？孔子持这种态度的理由是什么？请用什么态度？孔子持这种态度的理由是什么？请用自己的话回答。自己的话回答。 答：答： (2)文中第文中第段没有标点符

9、号，请用段没有标点符号，请用“|”线标示出线标示出需要加标点符号的位置。需要加标点符号的位置。 子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人子路拯溺者其人拜之以牛子路受之孔子喜曰鲁人必多拯溺者矣。必多拯溺者矣。 2根据要求写一段话。要求：根据要求写一段话。要求：(1)以我国四大古以我国四大古典名著中的人物与情节作为内容，其中人物要涉典名著中的人物与情节作为内容，其中人物要涉及及3个或个或3个以上。个以上。(2)用上总分（或用上总分（或“分总分总”）结）结构和排比手法。构和排比手法。 （五）（五）细柳营细柳营 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下

10、骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！天子且至！”军门都军门都尉曰：尉曰：“将军令曰：将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之军中闻将军令，不闻天子之诏诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：诏将军：“吾欲入芝军。吾欲入芝军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。将军约，军中不得驱驰。”于是天于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜子

11、乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：请以军礼见。天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝皇帝敬劳将军。敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！” 1、选出下列句子中加点字的意思相、选出下列句子中加点字的意思相同的一项：（同的一项：（ ） A.将以下骑送迎将以下骑送迎 齐使田忌将而往齐使田忌将而往 B.天子且至天子且至 且欲与常马

12、等不可得。且欲与常马等不可得。 C.已而之细柳军已而之细柳军 之虚所卖之之虚所卖之 D.其将固可袭而俘也其将固可袭而俘也 汝心之固，固汝心之固，固不可彻。不可彻。 2、用、用“/”为下文的句子断句，断两处。为下文的句子断句，断两处。 将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。见。 3、用现代汉语翻译文中的画线句。、用现代汉语翻译文中的画线句。 将军约，军中不得驱驰。将军约，军中不得驱驰。 _ 4、简述汉文帝称亚夫为、简述汉文帝称亚夫为“真将军真将军”的原因。的原因。 答案：答案： _ （六）（六） 任末任末年十四，负笈年十四，负笈从师，不惧险阻。从师，不惧险阻

13、。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会自照。观书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” 【注释】【注释】任末人名。任末人名。笈（笈（j）：书籍。）：书籍。庵：茅草小屋。庵：茅草小屋。麻蒿（麻蒿（ho）：植物名）：植物名称，点燃后

14、可照明。称，点燃后可照明。 1、下面句子中加点的词解释有误的一项是（、下面句子中加点的词解释有误的一项是（ ） A.或依林木之下（有时）或依林木之下（有时） B.暗则缚麻蒿自照（捆暗则缚麻蒿自照（捆扎）扎） C.负笈从师（背）负笈从师（背） D.夫人好学，虽死犹存（虽然）夫人好学，虽死犹存（虽然） 2、用现代汉语写出下面句子的意思。、用现代汉语写出下面句子的意思。 人若不学，则何以成？人若不学，则何以成？ 常以净衣易之常以净衣易之 3、这篇短文给你什么启示，请简要回答。、这篇短文给你什么启示，请简要回答。 答：答： （七）（七） 荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：荀巨伯远看友人疾值胡贼

15、攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子速去！巨伯曰：吾今死矣，子速去！巨伯曰：“远来相视，子远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，贼既至，谓巨伯曰：谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空；汝何男子，而大军至，一郡尽空；汝何男子，而敢独止敢独止?”巨伯曰：巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。我身代友人命。”贼相谓曰：贼相谓曰：“我辈无义之人，我辈无义之人，而入有义之国。而入有义之国。”遂班军而还，一郡并获全。遂班军而还，一郡并获全。 注：注：荀巨伯：荀巨伯： 东汉桓帝时义士。东汉桓帝时义士。胡贼：古胡贼：古代的一些汉人对

16、北方匈奴族人的蔑称。代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。委：丢委：丢下。下。班军：即班师，出征而回。班军：即班师，出征而回。 1、在下面语句中加上个逗号，将其断、在下面语句中加上个逗号，将其断开。开。 荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。 2、翻译下面语句。、翻译下面语句。 吾今死矣，子速去吾今死矣，子速去! 答：答： 3、匈奴、匈奴“班军而还班军而还”的原因是什么的原因是什么? 答：答： （八）（八）范仲淹罢宴范仲淹罢宴 范文正公守邠（范文正公守邠（bn）州，暇日率僚属）州，暇日率僚属（下属的官吏）登楼置酒，未举觞，见（下属的官吏）登楼置酒，未举觞，见缞绖缞绖(cu di

17、丧服丧服)数人营理葬具者。公数人营理葬具者。公亟（亟（j急迫地）令询之，乃寓居士人急迫地）令询之，乃寓居士人（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡（寄居在外的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗（近郊，赗（fn）敛棺槨（下葬的物品）敛棺槨（下葬的物品）皆所未具。公怃然（失意的样子），即皆所未具。公怃然（失意的样子），即彻（通彻（通“撤撤”）宴席，厚赒（）宴席，厚赒（zhu 救济）救济）给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。 1、从上文中摘出最能体现范仲淹、从上文中摘出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧先天下之忧而忧”思想的有关词思想的有关词句。句。 2、岳阳楼记岳阳楼记是范仲淹

18、应谪守是范仲淹应谪守“江湖之远江湖之远”的滕子京之邀而写的，的滕子京之邀而写的，既为劝戒对方也有自勉之意。根据既为劝戒对方也有自勉之意。根据这篇短文所叙的故事，你对这篇短文所叙的故事，你对“处江处江湖之远则忧其君湖之远则忧其君”这句话的意思，这句话的意思，有什么新的理解？有什么新的理解？ （九）（九） 回年二十九，发尽白，蚤死。孔子回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：哭之恸，曰：“自吾有回，门人益自吾有回，门人益亲。亲。”鲁哀公问：鲁哀公问：“弟子孰为好学弟子孰为好学?”孔子对曰：孔子对曰：“有颜回者好学，不迁有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也怒，不贰过。不幸短命死矣，今也

19、则亡。则亡。” 1、指出下列句中的通假字。、指出下列句中的通假字。 发尽白，蚤死发尽白，蚤死 今也则亡今也则亡 2、解释下列句中加点的字。、解释下列句中加点的字。 孔子哭之恸孔子哭之恸 门人益亲门人益亲 弟子孰为好学弟子孰为好学 不贰过不贰过 3、下列句中的、下列句中的“之之”字与字与“孔子哭之恸孔子哭之恸”一句中的一句中的“之之”字用法相同的一项是字用法相同的一项是( ) A公亦尝闻天子之怒乎公亦尝闻天子之怒乎? B辍耕之垄上。辍耕之垄上。 C渔人甚异之。渔人甚异之。 D河南乐羊子之妻者。河南乐羊子之妻者。 4、翻译下面的句子。、翻译下面的句子。 “不迁怒，不贰过。不迁怒，不贰过。” 译文：

20、译文： 5、颜回好学具体表现在哪几个方、颜回好学具体表现在哪几个方面面?(用原文回答用原文回答) 答：答： （十）（十） 管仲、隰朋管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹从于桓公而伐孤竹，春往冬反，春往冬反，迷惑失道。管仲曰：迷惑失道。管仲曰：“老马之智可用也。老马之智可用也。”乃放乃放老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：老马而随之，遂得道。行山中无水，隰朋曰：“蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有蚁冬居山之阳，夏居山之阴，蚁壤一寸而仞有水。水。”乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，乃掘之，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难至其所不知，不难师于老马、老蚁，今人不知师于老马、老蚁，今人

21、不知以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？以其愚心而师圣人之智，不亦过乎？ 注释：注释：管仲、隰（管仲、隰（x ）朋：都是春秋时期）朋：都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。辅佐齐桓公的大臣。孤竹：商、周时期的一个孤竹：商、周时期的一个小国家。小国家。不难：不惜，不耻。不难：不惜，不耻。 1、“乃掘之乃掘之”中的中的“乃乃”与下文哪与下文哪句中的句中的“乃乃”字意思相同？（）字意思相同？（） A乃不知有汉，无论魏晋。乃不知有汉，无论魏晋。 B杀臣，宋莫能守，乃可攻也。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。 C当立者乃公子扶苏。当立者乃公子扶苏。 D王师北定中原日，家祭无忘告王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。乃翁。 2、下

22、列句子翻译错误的一项是（）、下列句子翻译错误的一项是（） A、老马之智可用也。、老马之智可用也。 老马的智慧可以利用啊。老马的智慧可以利用啊。 B、蚁冬居山之阳，夏居山之阴。、蚁冬居山之阳，夏居山之阴。 蚂蚁冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。蚂蚁冬天住在山的北面，夏天住在山的南面。 C、蚁壤一寸而仞有水。、蚁壤一寸而仞有水。 蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。蚁壤高达一寸，下面一仞的地方就有水。 D、以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于、以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不难师于老马、老蚁。老马、老蚁。 凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所不知的时凭管仲的圣明和隰朋的智慧，到他们有所

23、不知的时候，不耻向老马、老蚁学习。候，不耻向老马、老蚁学习。 （十一）（十一） 杨朱之弟曰布，衣表衣而出。天雨，解表杨朱之弟曰布，衣表衣而出。天雨，解表衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？怪哉？” 注：杨朱：人名。注：杨朱：人名。 缁：黑色。缁：黑色。 1、下列句中没有通假字的一项是、下列句中没有通假字的一项是 ( ) A、衣缁衣而反在、衣缁衣而反在 B、甚矣，汝之不惠、甚矣，汝之不惠 C、之虚所卖之

24、、之虚所卖之 D、予默然无以应、予默然无以应2、下列句中加点词的解释有误的一项是（）、下列句中加点词的解释有误的一项是（） A、衣表衣而出（穿）、衣表衣而出（穿） B、天雨（下雨）、天雨（下雨） C、子无扑矣（孩子）、子无扑矣（孩子） D、子亦犹是也、子亦犹是也（好像）（好像） 3、将文中划线句译成现代汉语。（、将文中划线句译成现代汉语。（ ） 向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？4、从这则小故事中，你领悟到了一个什么、从这则小故事中，你领悟到了一个什么道理？道理？ （十二）（十二） 杨震年已五十余，累迁荆州刺史，东莱太杨震年已五十余，累迁荆州刺史，东莱太守

25、。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，夜怀金十斤以遗震。震曰：密为昌邑令，夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？故人知君，君不知故人，何也？”密曰：密曰：“暮夜无知者。暮夜无知者。”震说：震说：“天知，地知，我天知，地知，我知，子知，何谓无知者！知，子知，何谓无知者！”密愧而出。密愧而出。（资治通鉴资治通鉴） 注：累迁：多次升官。昌邑：地名。茂才：注：累迁：多次升官。昌邑：地名。茂才：秀才。秀才。 1、解释加点的词语。、解释加点的词语。 王密为（王密为（ ）昌邑令）昌邑令 夜怀金十斤以夜怀金十斤以遗（遗（ ）震）震 2、翻译句子。

26、、翻译句子。 故人知君，君不知故人，何也？故人知君，君不知故人，何也？ 3、从这段文字可以看出杨震怎样的品、从这段文字可以看出杨震怎样的品质？质？（十三）（十三） 浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇指大盈握，近，近拇之指皆为之痛，肢体心膂拇之指皆为之痛，肢体心膂无不病者。惧而谋诸医，医无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在

27、指，其实一身病也，此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳可愈；今疾且成，已非三月不能瘳。终日而愈，艾可治。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。其外，疾未易为之。”君从其言，日服汤剂，而傅君从其言，日服汤剂，而傅以善以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。药，果至二月而后瘳，三月而

28、神色始复。 余因是思之：天下之事，常发于至微，余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者多矣。而仅克之，如此指者多矣。 （方孝儒（方孝儒指喻指喻） 【注】【注】握：四寸为一握。握：四寸为一握。膂（膂（l）：脊骨。）：脊骨。瘳（瘳（chu）：病愈。）：病愈。肝肝膈：泛指人体内脏。膈：泛指人体内脏。傅：涂。傅：涂。1、下列句子中加点的词语解释错误的两项是：（、下列句子中加点的词语解释

29、错误的两项是：（ ） A.惧而谋诸医（谋划）惧而谋诸医（谋划） B.甚将延乎肝膈（蔓延）甚将延乎肝膈（蔓延） C.疾未易为之（变换）疾未易为之（变换） D.积岁月，疲思虑，而仅积岁月，疲思虑，而仅克之（消除）克之（消除） 2、下列句子中加点的词意思相同的两项是：（、下列句子中加点的词意思相同的两项是：（ ） A.日服汤剂，而傅以善药日服汤剂，而傅以善药 徐以杓酌油沥之徐以杓酌油沥之 B.不速治，且能伤身不速治，且能伤身 北山愚公者，年且九十北山愚公者，年且九十 C.虽病在指，其实一身病也虽病在指，其实一身病也 虽人有百手，首有虽人有百手，首有百指百指 D.终日而愈，艾可治也终日而愈，艾可治也

30、彼三晋之兵，素悍勇而轻齐彼三晋之兵，素悍勇而轻齐3、下列句子中加点的、下列句子中加点的“之之”，解释错误，解释错误的一项是（的一项是（ ） A.忧之滋甚，又以示人（指代忧之滋甚，又以示人（指代“拇指拇指疾患疾患”） B.余因是思之（指代余因是思之（指代“引发的道理引发的道理”） C.惜旦夕之力，忽之而不顾（指代惜旦夕之力，忽之而不顾（指代“各种疾病各种疾病”） D.积岁月，疲思虑，而仅克之（指代积岁月，疲思虑，而仅克之（指代“祸患祸患”）4、用现代汉语写出下列句子的意思。、用现代汉语写出下列句子的意思。（ ） 君疑之，以示人，人大笑，以为君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。不足患。 始以为不足

31、治，而终至于不可为。始以为不足治，而终至于不可为。 5、本文写郑君医治拇指疾患一事、本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理？请用自是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。己的话简要回答。 （十四）罗生还镯（十四）罗生还镯 罗一峰先生，名伦，以孝廉罗一峰先生，名伦，以孝廉赴会试。仆于途中拾一金赴会试。仆于途中拾一金镯。行已五日，先生忧旅费不给镯。行已五日，先生忧旅费不给，仆曰：，仆曰：“无虑也，向无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。于山东某处拾一金镯，可质为费。”先生怒，欲亲赍先生怒，欲亲赍付付还。仆叩首，且屈指曰：还。仆叩首，且屈指曰：“往返必误场期，不可。往返必误场期，不

32、可。”先生先生曰：曰：“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎咎?吾宁不会试，不忍令人死于非命也。吾宁不会试，不忍令人死于非命也。”竟寻至其家，竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流果系妇遗面盆，而婢误投于地者。主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳血，几次寻死。夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，赖人解救。先生至，出镯与之，举家感激。急行至京，试期已届试期已届矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。 【注释】

33、【注释】孝廉：孝廉：“举人举人”的别称。的别称。 给：充足。给：充足。 赍赍(j)：以物送人。：以物送人。 投缳：上吊自杀。投缳：上吊自杀。届届(ji)：到。：到。 一、解释下列句中加点的词。一、解释下列句中加点的词。 1可质为费可质为费 2仆叩首；且屈指曰仆叩首；且屈指曰 3竟寻至其家竟寻至其家 4鞭笞流血鞭笞流血 5向于山东某处拾一金镯向于山东某处拾一金镯 6举家感激举家感激 二、请你简单概括罗先生是一个怎样的人二、请你简单概括罗先生是一个怎样的人? 三、翻译下列句子。三、翻译下列句子。 1向于山东某处拾一金镯，可质为费。向于山东某处拾一金镯，可质为费。 2不忍令人死于非命也。不忍令人死于

34、非命也。（十五）刚峰宦囊（十五）刚峰宦囊 都御史刚峰海公都御史刚峰海公卒于官舍，同乡宦卒于官舍，同乡宦南京者，南京者，惟户部苏怀民一人。苏点其宦囊惟户部苏怀民一人。苏点其宦囊，竹笼中俸金，竹笼中俸金八两、葛布一端八两、葛布一端、旧衣数件而已。如此都御史，、旧衣数件而已。如此都御史，那可多得那可多得!王司寇凤洲王司寇凤洲评之云：评之云：“不怕死，不爱不怕死，不爱钱，不立党。钱，不立党。”此九字断尽海公生平。即千万言此九字断尽海公生平。即千万言谀之，能加于此评乎谀之，能加于此评乎? 【注释】【注释】刚峰海公：指海瑞。刚峰，海瑞的字。刚峰海公：指海瑞。刚峰，海瑞的字。 宦宦(hun)：作动词，做官。

35、：作动词，做官。宦囊：指海瑞死后宦囊：指海瑞死后的遗物、遗产。囊，口袋。的遗物、遗产。囊，口袋。 端：古代布帛长度端：古代布帛长度单位，一端为二丈。单位，一端为二丈。王司寇凤洲：指王世贞。王司寇凤洲：指王世贞。一、下列对一、下列对“即千万言谀之，能加于此评乎即千万言谀之，能加于此评乎?”的理解，正确的一项是的理解，正确的一项是( )。 A使用千言万语来奉承阿谀海瑞，也不如使用千言万语来奉承阿谀海瑞，也不如王世贞这九个字的评语。王世贞这九个字的评语。 B使用千言万语来赞美海瑞，能及得上王使用千言万语来赞美海瑞，能及得上王世贞这三句话的评价吗世贞这三句话的评价吗? C世贞这九个字的评语，就是不同于

36、对海世贞这九个字的评语，就是不同于对海瑞千万言的奉承阿谀。瑞千万言的奉承阿谀。 D王世贞这九个字的评语，为千千万万对王世贞这九个字的评语，为千千万万对海瑞的赞美作佐证。海瑞的赞美作佐证。 二、解释下列句中加点的词。二、解释下列句中加点的词。 1即千万言谀之：即千万言谀之： 2不怕死，不爱钱，不立党：不怕死，不爱钱，不立党： 三、翻译下列句子。三、翻译下列句子。 1同乡宦南京者，惟户部苏怀民一人。同乡宦南京者，惟户部苏怀民一人。 2此九字断尽海公生平。此九字断尽海公生平。 四、文中最能表明海瑞一生清廉的文四、文中最能表明海瑞一生清廉的文字是：字是： （十六）赵将括母（十六）赵将括母 赵将马服君赵

37、奢赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使括不可使将。将。”王曰：王曰：“何以何以?”曰：曰：“始妾事其父，父时为将，身始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫。主命之日，不问家事。今括一旦为尽以与军吏、士大夫。主命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者。王所赐金帛，归藏于将，东向而朝，军吏无敢仰视之者。王所赐金帛，归藏于家。乃日视便利田宅可买者买之

38、。王以为何如其父乎家。乃日视便利田宅可买者买之。王以为何如其父乎?父父子异心，愿王勿遣。子异心，愿王勿遣。”王曰：王曰：“母置之，吾计已决矣。母置之，吾计已决矣。”括母曰：括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎?”王许诺。王许诺。括既行，代廉颇。三卜余日，赵兵果败，括死军覆。王以括既行，代廉颇。三卜余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。括母先言，故卒不加诛。 【注释】【注释】马服君赵奢：赵奢，战国时赵国的大将。马马服君赵奢：赵奢，战国时赵国的大将。马服君是赵奢的封号。服君是赵奢的封号。 一、解释下列句加点的词。一、解释下列句加点的词。 1父时为

39、将父时为将 2愿王勿遣愿王勿遣 3始妾事其父始妾事其父 4身所奉饭者以十数身所奉饭者以十数 5故卒不加诛故卒不加诛 6吏无敢仰视之者吏无敢仰视之者 二、下列加点的二、下列加点的“将将”意思相同的两项是意思相同的两项是( )。 A赵将马服君赵奢之妻赵将马服君赵奢之妻 B父时为将父时为将 C括不可使将括不可使将 D将行，括母上书言于王将行，括母上书言于王三、翻译有误的一项是三、翻译有误的一项是( )。 A身所奉饭者以十数身所奉饭者以十数(用自己的薪俸用自己的薪俸供养的人有几十个供养的人有几十个) B乃日视便利田宅可买者乃日视便利田宅可买者(却每天寻却每天寻找可买的合适的土地房屋找可买的合适的土地房

40、屋) C愿王勿遣愿王勿遣(希望孝成王不要派遣他希望孝成王不要派遣他) D妾得无随坐乎妾得无随坐乎(我能跟随他一起去我能跟随他一起去打仗吗打仗吗)四、下列对加点的词解释错误的一项是四、下列对加点的词解释错误的一项是( )。 A父时为将父时为将(经常经常) B受命之日受命之日(那些日子里那些日子里) C今括一旦为将今括一旦为将(一时一时) D乃日视便利田宅可买者乃日视便利田宅可买者(每天每天) 五、赵括的母亲有什么值得学习的地方五、赵括的母亲有什么值得学习的地方?（十七）张良奇遇（十七）张良奇遇 良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良

41、衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：曰：“孺子孺子!下取履下取履!”良鄂然，欲殴之。良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：为其老，强忍，下取履。父曰：“履我履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：复还，曰：“孺子可教矣孺子可教矣!后五日平明，后五日平明，与我会此。与我会此。”良因怪之，跪曰：良因怪之，跪曰：“诺。诺。” 五日平明，良往。父已先在，怒曰：五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老与老人期，后，何也人期，后，何也?”去，曰：去，曰：“后五日早会。后五日早会。”

42、五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也后，何也?”去，曰：去，曰：“后五日复早来。后五日复早来。” 五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。当如是。”出一编书，曰：出一编书，曰：“读此则为王读此则为王者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，者师矣。后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。榖城下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复遂去，无他言。不复见。见。 旦日视其书，乃旦日视其书，乃太公兵法太公兵法也。良因异也。良因异之，常习诵读之。之，常习诵读之。 一、解释句中加点的词。一、解释句中加点的词。 1有一老父

43、，衣褐，至良所有一老父，衣褐，至良所 2父去里所父去里所 3为其老，强忍为其老，强忍 4良业为取履良业为取履 二、下列加点的词语注音或解释有误的一项是二、下列加点的词语注音或解释有误的一项是( )。 A有一老父，衣褐有一老父，衣褐(h，粗布短衣，粗布短衣) B孺子孺子(rz，孩子，年轻人，孩子，年轻人) C强忍强忍(qing，勉强，勉强) D长跪履之长跪履之(l鞋子。这里作动词用，替老人穿鞋子。这里作动词用，替老人穿鞋鞋) 三、下列加点的词解释错误的一项是三、下列加点的词解释错误的一项是( )。 A有一老父，衣褐有一老父，衣褐(名词作动词用，穿名词作动词用，穿) B良尝闲从容步游下邳圯上良尝闲

44、从容步游下邳圯上(名词作状语，修饰名词作状语，修饰“游游”) C良殊大惊，随目之良殊大惊，随目之(名词作动词用，看名词作动词用，看) D良因怪之，跪曰：良因怪之，跪曰：“诺。诺。”(名词作动词用，名词作动词用，怪异怪异) 四、翻译下列句子。四、翻译下列句子。 父去里所，复还，曰：父去里所，复还，曰：“孺子可教矣孺子可教矣!后五日平后五日平明，与我会此。明，与我会此。” 五、下列对文意理解错误的一项是五、下列对文意理解错误的一项是( )。 A黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。老人是故意这样做的。老人是故意这样做的。 B老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去

45、取回来。老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。老人。 C张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。桥去取鞋。 D为了得到那本为了得到那本太公兵法太公兵法，张良按照老人，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心天来得早，以此来表示白己的诚心 （十八）宋太祖怒责宋白（十八）宋太祖怒责宋白 太祖时，宋白知举太祖时，宋白知举，多收金银，取，多收金银，取舍不公。恐榜出，群议沸腾，乃先具

46、姓舍不公。恐榜出，群议沸腾，乃先具姓名以白上，欲托上旨以自重。上怒曰：名以白上，欲托上旨以自重。上怒曰：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我我?我安能知其可否我安能知其可否?若榜出，别致人言，若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众当斫汝头以谢众!”白大惧，乃悉改其榜，白大惧，乃悉改其榜，使协公议而出之。使协公议而出之。 【注释】【注释】知举：主持考试。知举：主持考试。 一、解释下列句中加点的词。一、解释下列句中加点的词。 1乃先具姓名以白上乃先具姓名以白上 2若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众若榜出，别致人言，当斫汝头以谢众 3取舍汝当自决取舍汝当自决 二、翻译下列句子

47、。二、翻译下列句子。 1欲托上旨以自重。欲托上旨以自重。 2 白大惧，乃悉改其榜，使协公议而出之。白大惧，乃悉改其榜，使协公议而出之。 （十九）王冕故事（十九）王冕故事 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯映长明灯读之，琅琅达旦。

48、佛像多读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。若不见。 安阳韩性安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通闻而异之，录为弟子，学遂为通儒儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。小儿竞遮道讪笑，冕亦笑。 【注释】【注释】蹊蹊(x)：践踏。：践踏。 策：通策：通“册册”。 长明灯：佛像前的灯，昼夜不长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。灭。 恬：心神安适。恬：心神安适

49、。 韩性：绍兴人，韩性：绍兴人，大学者。大学者。 通儒：指博学多闻、通晓古今通儒：指博学多闻、通晓古今的儒者。的儒者。 被：披。被：披。 一、下列句子中加点的词语解释正确的两项是一、下列句子中加点的词语解释正确的两项是( )。 A听已辄默记听已辄默记(完毕完毕) B冕因去，依僧寺以居冕因去，依僧寺以居(离开离开) C安阳韩性闻而异之安阳韩性闻而异之(不同不同) D夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之(躲藏躲藏) 二、下列句子中加点的词语意思相同的一二、下列句子中加点的词语意思相同的一项是项是( )。 A以以 B之之 C其其 D为为 三、翻译下列句子。三、翻译下列

50、句子。 1或牵牛来责蹊田。或牵牛来责蹊田。 2曷不听其所为曷不听其所为? 3门人事冕如事性。门人事冕如事性。 4自被古冠服随车后。自被古冠服随车后。 四、这两段文字说了王冕哪两件事四、这两段文字说了王冕哪两件事?请用自己的话简要回答。请用自己的话简要回答。 （二十）（二十） 有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木栏杆上的横木)，兢兢握固，自分，兢兢握固，自分(料想料想)失手必堕深渊矣。过者告曰：失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，毋怖，第第(只管只管)放下即实地也。放下即实地也。”盲子不信，盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃握楯长号。久之，力惫，