一年级看图写话范文(14页).doc

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1、-一年级看图写话集一、看图，谁和谁在什么地方？干什么？春天到了，到处一片绿色。小明和爸爸一起到小河边写生。星期六的早上，阳光明媚。冬冬和兰兰在公园里的大树下做操。胸前的红领巾在太阳的照射下显得更加鲜艳了。二、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 三、 请你仔细看图，写两三句话。 下午放学后，兰兰和冬冬在教室里打扫卫生。兰兰抹窗子，冬冬抹桌子。他们把教室打扫得干干净净的。四、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

2、五、请你看图，发挥想象写几句话。 一天，小兔高高兴兴地到树林里采蘑菇。一不小心摔了一跤，篮子里的蘑菇满地乱跑。小兔伤心地哭了。六、看图写话：一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。七、看图写话： 晚饭以后，妈妈忙着洗碗。我们大家坐在客厅里，有的看报，有的看电视，还有的写作业。 八、看图写话： 冬天到了，雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人。 雪人堆好了，小明又把自己 的帽子和围巾给它戴上。三个小伙伴围着雪人又跳又笑。九、看图写话： 一天放学回家，东东看见奶奶在院子里捡菜。他连忙跑过去给奶奶捶背，看着孙子这么关心自己，奶奶高兴极了。十七

3、、读一读，回答问题。（5分）他们(tmen)走进(zujn)草堆(codu)里(li)。小(xio)公鸡(gngj)找到(zhodo)了(le)许多(xdu)虫子(chngz)，吃(ch)得(d)很(hn)欢(hun)。小(xio)鸭子(yzi)找不到(zhobdo)虫子(chngz)，急(j)得(d)直(zh)叫唤(jiohun)。小(xio)公(gng)鸡(j)看(kn)见(jin)了(le)，捉(zhu)到(do)虫(chng)子(z)就(ji)给(gi)小(xio)鸭(y)子(zi)吃(ch)。1这段话共有几句？ （4 ）2第1句中的“他们”指的是谁？ （小鸡和小鸭子）3用“”画出小公

4、鸡找到虫子多的词。（许多）4用“”画出小公鸡爱吃虫子的语句。（吃得很快）5用“”画出小鸭子捉不到虫子很急的语句。（急得直叫唤）6小鸡看到小鸭子捉不到虫子是怎样做的？（小鸡捉虫给小鸭子吃。） 读句子按正确顺序排列。 （ ）一会儿，哗，哗，哗，大雨真的下起来了。 （ ）小白兔加快步子往家跑。 （ ）它一边跑一边喊：“妈妈，妈妈，要下雨了。” （ ）轰（hng）隆（lng）隆，天空响起了一阵雷声。 用“_”画出描写声音的词语。 四、读短文，回答问题。 小熊和小松鼠 小熊(xioxing)回到(hudo)家(jie)，看见(knjin)桌子(zhuz)上(shng)有(yu)一(y)个(g)布(b)口

5、袋(kudi)。“呀(ya)，这(zh)是(sh)什么(shnyo)呀(ya)？装(zhung)得(d)这么(zhme)满(mn)。”小(xio)熊(xing)提(t)着(zho)口(ku)袋(di)急(j)急(j)忙(mng)忙(mng)地(d)去(q)问(wn)小(xio)松(sng)鼠(sh)。小(xio)松(sng)鼠(sh)打(d)开(ki)口(ku)袋(di)一(y)看(kn)，大(d)声(shng)说(shu)：“呦(yu)，什(shn)么(yo)也(y)没(mi)有(yu)！糟(zo)糕(go)，原(yun)来(li)口(ku)袋(di)破(p)了(le)一(y)个(g)大(d

6、)洞(dng)。” 温(wn)暖(nun)的(de)春(chn)风(fng)吹(chu)遍(bin)了(le)大(d)地(d)，草(co)地(d)上(shng)出(ch)现(xin)了(le)一(y)条(tio)长(chng)长(chng)的(de)花(hu)的(de)小(xio)路(l)。 看(kn)见(jin)长(chng)长(chng)的(de)花(hu)的(de)小(xio)路(l)，小(xio)熊(xing)一(y)拍(pi)脑(no)门(mn)儿(er)，高(go)兴(xng)地(d)说(shu)：“我(w)知(zh)道(do)原来口袋里装着花的种子。” 短(dun)文(wn)共(

7、gng)有(yu)（ ）个(g)自(z)然(rn)段(dun)。 用(yng)“_”画(hu)出(ch)小熊(xioxing)说(shu)的话(dehu)，用(yng)“”画(hu)出(ch)小(xio)松鼠(sngsh)说(shu)的话(dehu)。 清(qng)你(n)接(ji)着(zho)第(d)三(sn)自(z)然(rn)段(dun)的(de)开(ki)头(tu)，把(b)这(zh)个(ge)自(z)然(rn)段(dun)写(xi)完(wn)整(zhng)。读一读，想一想，你会有新收获。 海水(hishu)海水(hishu)我(w)问(wn)你(n)，你(n)为什么(wishnme)这

8、么(zhme)蓝(ln)？海水(hishu)笑(xio)着(zho)来(li)回答(hud)：“我(w)的(de)怀里(huil)抱(bo)着(zho)天(tin)。”海水(hishu)海水(hishu)我(w)问(wn)你(n)，你(n)为(wi)什(shn)么(me)这(zh)么(me)咸(xin)？海(hi)水(shu)笑(xio)着(zho)来(li)回(hu)答(d)：“。” 1、“我”(w)向(xing)大海(dhi)提(t)了(le)几(j)个(g)问题(wnt)？ 2、“我”(w)主要(zhyo)想(xing)知道(zhdo)海水(hishu)为什么(wishnme) 、 ？

9、（深，海底动物需要“我”）3、你(n)能(nng)替(t)海水(hishu)回答(hud)第二个问题吗？（是渔夫的汗水）十九、读短文，回答问题。（6分） 羊妈妈收菜羊(yng)妈妈(mm)带(di)着(zho)小(xio)羊(yng)到(do)菜园(ciyun)去(q)收(shu)菜(ci)。他们(tmen)走到(zudo)萝卜(lubo)地里(dli)。羊(yng)妈妈(mm)拔(b)了(le)一(y)个(g)萝卜(lubo)。小(xio)羊(yng)要(yo)吃(ch)萝卜(lubo)叶子(yzi)。羊(yng)妈妈(mm)说(shu)：“萝卜(lubo)的(de)根(gn)最(zu)好吃

10、(hoch)。”他们(tmen)走到(zudo)白菜(bici)地里(dli)。羊(yng)妈妈(mm)拔(b)了(le)一(y)棵(k)小白菜(xiobici)。小(xio)羊(yng)要(yo)吃(ch)白菜(bici)的(de)根(gn)。羊(yng)妈妈(mm)说(shu)：“白菜(bici)的(de)叶子(yzi)才(ci)好吃(hoch)呢(ne)!”他们(tmen)走到(zudo)西红柿(xhngsh)地里(dli)。小(xio)羊(yng)要(yo)吃(ch)西(x)红(hng)柿(sh)的(de)叶(y)子(zi)。羊(yng)妈(m)妈(m)说(shu)：“要(yo)吃(c

11、h)西(x)红(hng)柿(sh)的(de)果(gu)实(sh)呀(ya)!”问题：1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？( 3 分)答： ， ， 。2、填空。（3分）西红柿的 好吃。萝卜的 好吃。白菜的 好吃。十、读短文，回答问题。（5%）pa leng不怕冷songshu yeye nian ji chui xuedoupazhu didi 松树爷爷年纪大，风吹雪打都不怕。青竹弟弟jie gaodiao节节高，风吹雪打叶不掉。我们年龄小，风吹雪 打锻炼好。zhe ju hua1、这一小节有_句话。 （2%）duan wenjiang dao2、短文中讲到_、_和_不怕冷。（3%）1、我会_。 x

12、i huan 2、_喜欢_。 qi3、_和_一起_。小学语文12级体系为孩子的成长提供理想航线按照学龄特点安排知识点讲解 教学难度螺旋式逐步提升 追求素质与应试双赢亮点一：“手工袋”走进课堂，增添课堂趣味性，同时也为同学们动手能力、独立解决问题能力的提高奠定基础；亮点二：增加少部分视频片段欣赏，增强直观感受，提高同学们的学习效率；亮点三：强化口头表达训练，激发同学们的热情，挖掘其潜质，为同学们乐观开朗性格的形成提供帮助。寒假一年级语文课程的七讲内容设置依然延续秋季的读写结合形式展开，每节课会有关于教学主题的口头表达训练，也会有适当地练笔。第1讲、第5讲、第7讲都是意在引导同学们关注生活经历或体

13、验，能够比较有条理得表述什么时间，谁做了什么，做得怎么样，有何感受等，强化训练同学们的口头表述与感悟思考能力。第2讲、第3讲、第6讲的教学将着重训练同学们的合理想象，并渗透拟人修辞特征与使用方法的讲解，让同学们可以将句子说得更生动，写得更精彩；第4讲的设置意在帮助同学们认识到多角度观察，多角度叙述的方法与作用，使得同学们可以在日常生活中逐渐养成仔细观察，用心思考的好习惯特别提示：目标一致的教程之所以没有安排在一起，是考虑到低年级同学注意力集中时间短，容易对某一重复的知识点厌倦，故而穿插展开，以保证同学们自始至终的兴趣和学习热情。月份星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日说明1月1月14放寒

14、假15一期：1月14日-1月20日二期：1月29日-2月4日三期：2月5日-2月11日备注：1月22日-28日为春节法定假期1617181920一期结课2122除夕23春节2425262728初六29二期开课2月30312月1日234二期结课5三期开课67891011三期结课12温馨提示：三期课程内容完全一致，任选一期上即可年级与科目课程班次设置课时课次费用一年级语文说话写话提高班2小时/次7860元（含20元报名费）尖子班1. 11月 7 日-11月13日：原班续报及缴费；2. 11月14日-11月20日：现场（网上）同时可报名；3. 11月24日-11月27日：现场跨报及新生现场报名缴费。

15、期次班次开课日期结课日期上课时间服务中心教师一期说话写话尖子班2012/1/142012/1/2010:20-12:20菜百王天石说话写话尖子班2012/1/142012/1/2010:20-12:20团结湖杨惠涵说话写话尖子班2012/1/142012/1/2013:00-15:00菜百杜芳二期说话写话尖子班2012/1/292012/2/413:00-15:00公主坟企业网左芷铱三期说话写话尖子班2012/2/52012/2/1108:00-10:00大钟寺李嘉说话写话尖子班2012/2/52012/2/1110:20-12:20大钟寺李嘉说话写话尖子班2012/2/52012/2/111

16、3:00-15:00金源时代窦一然说话写话尖子班2012/2/52012/2/1115:20-17:20金源时代窦一然春季一年级小学语文大纲及解读（2级下）说话写话课次教学主题教学内容与目标能力培养与提高第1次课新学期新发现善于观察，发现变化观察能力培养口头表达能力培养写话能力培养第2次课春天来了抓住特点，准确仿写第3次课动物园里乐趣多仔细观察，巧抓特点第4次课妈妈病了品味亲情，学会感恩行为礼仪指导人文修养培养情感价值观培养第5次课亲友来我家礼貌热情，款待亲友第6次课好朋友朋友情深，共同成长第7次课植物生长记录观察生长，有趣记录观察能力、表达能力培养第8次课神秘的星空探究科学，合理想象想象能力

17、、表达能力培养第9次课我长大了依境表演，点滴成长自我表现力，表达能力培养第10次课鼻子哪去了多图串联，生动讲述想象能力、表达能力培养第11次课老虎来了条理清晰，续编故事第12次课在公共汽车上委婉表达，善于批评日常礼仪、人文修养培养第13次课小兔迷路了添加要素，单句扩篇想象能力、表达能力培养第14次课一起做游戏尽情游戏，酣畅表达合作沟通能力及表达能力培养第15次课综合演练查缺补漏，学习习惯培养春季一年级语文课程报名时间与课程信息报名时间课程信息11.28-12.4原班续报课程名称说话写话12.5-12.11现场（网上）同时缴费班次划分提高班尖子班12.12-12.13报名未缴费名额清除课时设置2

18、小时/次12.14网上跨报课次15次12.15-12.18现场跨报及新生报名费用1820元（含20元报名费）亮点一：手工袋走进课堂，增添课堂趣味性，让同学们的参与性更强；亮点二：知识目标明晰，让同学们真正学有所获：A.概括能力初培养，帮助同学们轻松复述短文内容；B.标点认识与使用强化，为同学们写话和未来的书面表达奠定良好基础；C.比喻、拟人修辞认识与使用，让同学们真切感受语言的魅力，是对同学们观察与想象力培养，也是为同学们口头表达、写话以及未来的书面表达奠定好的基础寒假二年级语文课程的七讲内容设置依然延续秋季的读写结合形式展开，每节课会有关于教学主题的口头表达训练，也会有适当地练笔。第1讲、第

19、7讲都是意在引导同学们关注生活经历与体验，发现有意义或有趣的事叙述并写话；第2讲、第5讲的教学将着重训练同学们的合理想象，并渗透拟人修辞特征与使用方法的讲解，让同学们可以将句子说得更生动，写得更精彩；第3讲、第4讲的重点是帮助同学们认识到多角度观察，多角度叙述的方法与作用，并渗透比喻修辞相关知识，使得同学们可以更加细致的对事物特征准确、生动的描述；第6讲是关于真情表达情感抒发的训练，意在引导同学们说真话，抒真情，以实现中、高年级良好的书面表达奠定好的基础。特别提示：目标一致的教程之所以没有安排在一起，是考虑到低年级同学注意力集中时间短，容易对某一重复的知识点厌倦，故而穿插展开，以保证同学们自始

20、至终的兴趣和学习热情。月份星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日说明1月1月14放寒假15一期：1月14日-1月20日二期：1月29日-2月4日三期：2月5日-2月11日备注：1月22日-28日为春节法定假期1617181920一期结课2122除夕23春节2425262728初六29二期开课2月30312月1日234二期结课5三期开课67891011三期结课12温馨提示：三期课程内容完全一致，任选一期上即可年级与科目课程班次设置课时课次费用二年级语文说话写话提高班2小时/次7860元（含20元报名费）尖子班1.11月7日-11月13日：原班续报及缴费；2.11月14日-11月20日：现场（网上）同时可报名；3.11月24日-11月27日：现场跨报及新生现场报名缴费。-第 13 页-