幼儿园新小班入园须知和入园前准备.docx
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1、幼儿园新小班入园须知和入园前准备每年新生入园,解决幼儿的分离焦虑是教师的重要工作。1、标记第一个属于自己的东西:将认识标记安排在幼儿与家 长共同来园熟悉环境的时候。老师事先将每位幼儿的标记制成卡 片,由孩子自己选择喜欢的标记图案佩戴胸前。标记成为幼儿来 园后第一个属于自己的东西,孩子们非常喜欢。2、床位、座位自 选:入园幼儿可随意选择小椅子,和自己喜欢的小伙伴坐在一起。 对于睡觉床位的选择则尊重家长和小朋友的意愿,将相识幼儿的 床铺安排在一起。教师还根据不同幼儿的睡眠习惯,允许幼儿和 自己喜欢的物品、玩具一同入睡。3、小食品的安慰:年龄小的孩子,用小食品转移其注意力很有 效。当孩子哭闹较厉害时
2、,老师将事先准备的小食品分发给他们(量不能多,以免影响正餐),孩子吃着自己平时熟悉的食品时, 就像生活在家中一样,一个个喊着:“老师给我,我不哭了。” 1、设立规则明确、要求统一:良好的常规是在不断巩固中建立的, 两位老师的要求一定要一致,孩子们就有了标准,如搬椅子的姿 势一定要两边手,听到哪种音乐就坐在哪种线条上。2、要注意自 身的演示和行动,创设良好的学习氛围:如小班幼儿收玩具,总 是随便乱放,玩具筐里的玩具跟什锦菜一样,每一种都有,老师 具体提出要求并做示范,不是把玩具全部推倒,而是直接一块一 块地拿。幼儿学会轻放的方法后,再逐步要求幼儿快,并学习收 得快的方法:两只手同时收;将几块相同
3、的积木叠在一起收;先 收自己面前的,再帮别人收.。3、要注意常规设立目标的循序渐进:常规培养不能只追求即时 效果,如培养幼儿穿脱折叠衣服的常规培养我实施的“序”是这样 的。小班上学期的培养目标是:认识自己的衣服和正反,会脱衣 服,知道放在固定的地方。小班下学期的培养目标是:在老师帮 助下会穿脱衣服,初步学会扣纽扣,初步有放整齐的意识。小班 幼儿的生活常规的培养我们提出的要求也是这样的,小班上学期 的前半学期:以适应、熟悉为主;后半学期:以初步遵守为主。 小班下学期的前半学期:以巩固、提高为主;后半学期:以乐意 遵守为主。4、采用儿歌等艺术形式培养良好的常规:在培养和训 练孩子们正确洗手环节中,
4、孩子们不是把先后顺序弄错,就是细 节达不到要求。可以和孩子们一起编了洗手歌:“吃饭之前要洗手, 轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿,再用肥皂搓搓手。搓手心, 搓手背,甩甩小手真干净。”这样既可让孩子熟练地掌握要领又可 把握动作的先后顺序。5、不要吝啬表扬和鼓励:经常与孩子谈“爰”,把“爱”融进一天 活动当中,如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子,老师 经常会说:“宝贝,真乖,老师爰你”。还要注意捕捉幼儿在园一 点点的进步,及时在孩子的父母面前表扬他,亲亲他的小脸或摸 摸他的头以表示鼓励或奖励小贴贴。方法一:每日请5名幼儿上前捂住眼睛,其他幼儿发出不同声音,请幼儿猜猜是谁。方法二:听音数数方法三
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