劳动教育教案模板 劳动教育教案小班.docx

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1、劳动教育教案模板劳动教育教案小班劳动教育教案模板篇1一、活动前预备收集选择与主题有关的故事、歌曲，发动同学观看身边有哪些与主题有关的 现象。二、活动目的1 .培育同学宠爱劳动，珍惜劳动成果的习惯。2 .使平常停留在口头上的宠爱劳动，珍惜劳动果实变成同学们今后日常生 活中的自觉行为。3 .通过演讲故事对同学进行寓意教育，使同学明白宠爱劳动，珍惜劳动成果 的道理，真正体会到劳动成果来之不易。4 .通过事例联系实际进行评论，提高同学的语言表达力气和是和事物并赐予 正确评价。三、活动过程男女主持人五(2)班宠爱劳动，珍惜劳动成果主题班会现在开头。女：友爱的同学们，假如你要问我世界上什么事情最宏大、最幸

2、福？我要告知 你：劳动最宏大、最幸福、并且最光荣。我们可以想一想，假如没有劳动那世界将会变成什么样子。那就既不会有机 器的轰鸣声，也不会观看一幢幢高耸入云的大楼，夜晚没有光明的灯光，街道 上也不会有川流如梭汽车，海洋上也不会听见海轮洪亮的汽笛声，田野里也不 会长出茂密的庄稼，森林也只好听任雷电的狂轰滥炸，煤碳也只好永久沉睡在 大地的深处，没有书籍没有报纸这样的世界是多么的可怕呀!没有劳动，人类就 无法生存，当然更谈不上人类社会的进展了。那么劳动又给我们人类社会回报 了什么呢？男：是劳动制造了合：人类历史。女：是劳动制造了合;世界文明。男：是劳动促进了合：人类进步。女：是劳动促进合：社会进展：男

3、：在我们日常生活中每时每刻、事事处处都在与劳动打交道，请同学们说 一说生活中常见哪些是劳动。众人合：工人做工是劳动，农夫种地是劳动,解放军紧握钢枪保卫祖国是劳动，科学家搞科学试验是劳动，女：宠爱劳动，赞美劳动，歌颂劳动，请同学们予以评说。同学甲：劳动最光荣，我们大家知道，大自然是不会凭白无顾地赏赐给我 们什么的，种瓜才能得瓜，种豆才能得豆，不劳动就想得到什么是万万不行能 的。土地不会自己长出粮食，机器也不会自己织出布匹。可是一提到劳动，有 的同学或许要皱起眉头来，多脏呀!多累呀!他们不了解前辈们生活的艰辛，他 们总觉得自己生长在社会主义国家里，生下来就是享福的，至于福从哪里来， 他们却很少去想

4、。要知道为了后辈的福，我们的前辈不知流了多少血和汗，可 以说现在的幸福生活就是我们的前辈们与天斗与地斗一一靠劳动制造的。因此, 我们要珍惜今日这来之不易的幸福生活。就要学习前辈们忘我劳动的精神，宠 爱劳动，不怕苦不怕累，用自己的劳动去制造更美、更幸福的将来。要劳动得好，要想从劳动中获得丰硕的果实，还必需具备超群的劳动技能。 我们今日努力学习就是为了明天更好地劳动、更会劳动，做一个优秀的接班人。 或许你已经爱上了社会科学，立志做一个理论家、当一名记者或文艺工作者；或 许你崇尚百炼成钢的信条而当一名炼钢工人;或许你宠爱波澜壮阔的海洋愿做 一个水手;或许你艳羡探险队员的勇敢而想当一名探险队员，去探究

5、大自然的神 奇;或许你想做个自然科学家去揭示宇宙万物生灵的繁衍、生长、进化、基因、 遗传等演化过程，向往着物理学家、生物学家、医学家、农学家，但是，要使我们奇妙的理想和愿望变成现实，首先要具备良好的劳动技能， 要把握丰富的科学文化学问。就拿农业来说，要实现农业现代化，就必需打破 传统的日出而作，日落而息、刀耕火种、广种薄收”等耕作方式，从土壤、 种子、肥料到田间管理等等，都必需运用现代农业科学技术，要把握这些技术 必需要有丰富的文化学问。也就是说把理论学问和生产实践紧密结合起来，才 能进行制造的劳动，才能收到事半功倍的效果。同学乙：劳动制造财宝。劳动是最光荣的，由于劳动能制造财宝，我们吃的粮食

6、，穿的衣服，住的房 子，坐的车子，哪一样不是靠劳动制造出来的？宏大的理想只能靠劳动来实现, 幸福的生活只能靠劳动来制造，这就是再明白不过的道理天上不会掉馅（儿）饼。 试想假如没有劳动，人类赖以生存的衣食住行将无法得到保障，更谈不上人类 进步和社会进展。因此，我们从小就要继承发扬先辈们宠爱劳动、珍惜劳动成 果的优良传统，力所能及，自己的事自己做，家里事帮着做，集体的事争着做， 做一个勤奋好学的好同学。劳动教育教案模板篇2活动目的：1 .使同学懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好 习惯。.2 .减轻父母的负担，增加劳动观念。活动过程：一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探

7、讨如何当爸爸妈妈的小帮手二、质疑1 .你们在家里做家务吗?经常做吗?2 .能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明三、讲故事1 .具体内容：星期天，小华在家里关怀妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整 个房间的玻璃都擦完了，心里特别兴奋，可是妈妈观看了，却责怪她说：玻璃 擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了。争辩：(1)小华和妈妈的做法对吗？(2)不对的地方应怎么做？2 .具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：奶奶我渴了，快 给我拿饮料。奶奶抓紧说：好好好，我立即给你拿去。争辩：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做？四、推断：L小明关怀爸爸抱柴。3 .五芳和小伴侣玩，奶奶让她去打酱油，她不去。4 .妈妈不在家，小红自己做饭。5 .刘丽兴奋时，就帮妈妈做家务，不兴奋时，就不做。6 .宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。通过刚才的学习，同学们有什么感受？五、竞赛整理书包竞赛六、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应当关怀爸爸妈妈做一些力所能及的家 务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。【劳动教育教案模板劳动教育教案小班】