幼儿园小班中秋节主题教案4篇.docx

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1、1.幼儿园小班中秋节主题教案活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。4、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。5、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。2、民间故事常娥奔月活动过程：一、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋 节，是我们国家的民间节日。二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的？你喜 欢过中秋节吗

2、？为什么？四、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。1、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？一一引导孩子们 从形状、颜色、味道来介绍。2、月饼为什么是圆的呢？3、老师小结。五、分享月饼。活动反思：“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦 娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过 节该吃月饼了，代表家人的团圆。2.幼儿园小班中秋节主题教案活动目标1、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛，知道中秋节是我过传 统的民间节日。2、初步了解月亮阴晴圆缺的规律。3、激发幼儿探索月球的欲 望。4、让幼儿了解月亮变化的规律。5、交流月饼的形状和味道。重点难点月亮为什么有圆缺。

3、活动准备月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画（月之中、月中、月 末时的月亮）活动过程一、出示：月饼。谈话导入课题。1、引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。2、向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团 圆的含义。二、了解月亮的变化规律。1、欣赏故事月亮姑娘做衣裳。教师节讲述故事，幼儿倾听。2、交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？ 什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆 盘）？3、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的 弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船。 到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大

4、圆盘。接着，月 亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。三、画一画：会变的月亮。教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了 解月亮变化的规律。幼儿操作：绘画会变的月亮。画出月初、月中、月末的月亮。3.幼儿园小班中秋节主题教案活动目标：1 .听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。2 .理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。3 .知道节日时人们主要的庆祝活动。4 .了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。活动准备：节日故事中秋节的起源。活动内容学习领域：形式：集体活动过程：1 .讲述故事中秋节的起源：我们的祖先以种田为生。他

5、们每天清早很早就要到田里工作，有 时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊! 一直忙到太阳下山，他们才能回家。他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都 高兴极了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果 园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收 拾大人摘下来的果子。到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又 圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在 屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后 来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的 起源。至于吃月饼的习俗，传

6、说和蒙古人当了中国皇帝有关。那时蒙古 人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊 要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦！于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人 一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写 上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户 去。结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶 走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。2 .与幼儿讨论：农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又忙碌些什么呢？（秋 天。收割稻谷和摘水果。）丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样 庆祝呢？

7、（高兴。全家人一起吃饭。）人们选定了哪个日子庆祝丰收 呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五。中秋节。）你认为 在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？（自由回答。）3 .出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日 历上指出农历八月十五。活动建议：活动后可以和幼儿一起制作月饼，分享月饼。教学反思：中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的 小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动 中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他 们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱 幼儿园的美好情感。4 .幼儿园小班中秋节主

8、题教案活动目标：1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了 解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、 学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国 人的文化习俗。3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体 验节日的快乐。4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。活动形式：班级集体活动活动内容：介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。环境创设：1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。（事 先发放记录单）区域活动：1、绘画：提供水果图片，供幼儿绘画一一好吃的水果。2、泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。3、美工：提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。4、制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。家园共育：1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的 故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。2、与幼儿一起准备灯笼，是共同制作的。3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。