小学生绿色低碳节能先行主题班会教案4篇.docx

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1、1.小学生绿色低碳节能先行主题班会教案教学目标：1、了解低碳的知识，懂得低碳环保的意义及价值，从而增强珍 惜环境、保护环境的意识，从小养成节能环保的良好习惯。2、通过自主、合作、探究，提高沟通、合作的能力。教学准备：课件教学过程：一、情境导入1、同学们，在我们美丽的地球家园有许多可爱的小动物，它们 是我们人类的好朋友。请欣赏图片。出示动物图片，教师相机介绍。2、出示媒体报道，了解报道内容。学生读报道交流读后感受。3、了解温室效应师：许多科学家认为，全球气温不断升高，气候变暖的主要原 因是人类过量排放温室气体。比如汽车排放的尾气，工厂大量排放的 废气。这些气体将增加大气层的厚度，就好像睡觉时盖了

2、很厚很厚的 被子，被窝里特别热，人特别的不舒服，这种现象就是温室效应。师：温室效应给人类带来了非常大的影响。（出示图片）各种自然灾害频频发生，这样下去我们的人类必将走向世界末日。 我们地球的明天在哪里，人类的明天在哪里？我们要不要拯救地球，能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能 力。“地球”：（面对大家，作哀求状）人类啊，请你们保护环境，救 救我吧？师：看了刚才的小品，我想同学们一定会有很多的感触吧。那哪位同学愿意来谈谈自己的感想和体会？（让同学们各抒己见, 谈感受和体会）师：刚才同学讲出了我们每个人的心声。是啊，保护环境对于我 们人类来说实在太重要了。师：那么，在今后的

3、生活中我们应该如何去做，来保护珍惜我们 的地球妈妈呢？（学生分小组讨论，准备后推荐代表发言）师：刚才，同学们踊跃发言，把自己所知道的，全都搬上了台。 心动不如行动。现在，老师想请同学用实际行动来证明自己。那就是 如何变废为宝。下面请胡琦琦同学为为我们做变废为宝的手工制作。（学生拿出准备材料现场表演，制作后并说明用途、创意）师：变废为宝，不仅可以减少污染，又可节约能源，可谓一举两 得。同学们在平常生活中可要多多去坐喔!其实，不知道大家注意到 没有就在我们的身边，我们的母亲河蒲江，近年来，由于两岸居民不 断倒入垃圾也被污染了。面对这一切我们能做些什么呢？班主任总结发言：同学们，经过大家的共同努力，

4、今天我们的这 节班会课开得非常成功，通过这次班会我想我们同学们一定认识到了 环保、低碳生活的重要性。我希望大家能够从现在起就树立起保护环 境的意识,从我做起,从身边的小事做起,做一个真正的环保小卫士。 下面就由我们班长来宣读由我班班委发起的环保彳氐碳生活倡议书:同学们：近几年，恶劣的气候现象不断出现，遏制气候变暖，是全人类共 同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地 球大家庭，更是为了明天的美好生活，作为当代公民，我们应该积极 行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，我们向全班同 学发出“低碳生活，从我做起”的倡议，号召全班同学要做到：时时刻刻注意节约用电，要做到随

5、手关闭电灯、电脑、电视、空 调、饮水机等电器设备，做到人走电停。购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。少用一次性制品（木筷、纸杯、纸巾等），减少垃圾，进行垃圾分 类，回收资源。多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。重复使用纸张，双面打印，保护森林。参加植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者。自备水壶，少喝瓶装水;洗澡时用淋浴方式，并使用节水型浴头； 尽量节约自来水。同学们，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽 一份心，多出一份力。”让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者， 成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设

6、我们的绿色低碳新家园!最后请同学们按顺序签名。拯救人类?师：要想挽救地球，要想挽救人类，我们应该怎么做呢？生发表 意见。4、了解低碳环保的意义师：真厉害，许多科学家也认为减少温室气体的排放是减弱温室 效应的一个好办法，近几年，在我们周围流行着一个词：低碳。流行的一句话：今天你低碳了吗？师：低碳是什么意思呢？（生发表意见）在生活中我们怎么做就是低碳呢？看了这段视频，相信你会对低 碳有更多的了解。能从身边的小事做起，从点滴做起，在生活中节约能源减少排放 这就是低碳生活。如果我们想了解更多、懂得更多低碳生活的方式，有什么好办法?你们提到的各种方法正是我们开展综合实践的有效方法，现在我 们要不要围绕低

7、碳生活开展综合实践活动呢？我们就围绕低碳生活 给我们的活动起个名字吧！学生给活动命名。二、合作探究，确定研究内容和方法1、师：围绕这个主题，你最想研究什么？最想了解什么？及小组成员互相交流你最想研究的问题和主题。（以组进行交流）2、汇报交流结果，师生提炼出研究的子课题。3、我们的生活离不开衣食住行，我们就从这四个方面来分一下 小组，请同学们按照自己兴趣爱好，自由组合组成研究小组。4、小组讨论完成分组情况。5、交流展示同学们讨论、填写的非常认真，接下来让我们聆听各小组的活动 安排。（小组汇报）三、总结人类只有一个共同的地球，选择低碳绿色的生活方式是我们共同 的责任和使命，让我们积极宣传“低碳环保

8、”，让更多的人了解“低 碳生活”，并加入到减排行列中来，一起减少全球温室气体的排放, 让我们的地球更美好！2 .小学生绿色低碳节能先行主题班会教案活动目的：自然灾害不断，气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候 变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环 保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生 活”方式的践行者。活动时间：20xx年XX月XX日活动地点：活动方式：谈话法、讨论法参加人员：全体同学班主任老师活动准备：多媒体播放相关视频材料及图片；学生节能环保的手工作品；环 保购物袋及活动签名所需的纸张;手绢及双面用的打印纸或草稿纸等。一、班会背景因为全球

9、气候恶化，环境破坏严重，自然灾害不断，借此地球一 小时活动召开此次班会，号召同学从我做起，从今天开始为地球环境 保护做出一些改变，从点滴做起，提高学生的环保意识。二、班会目的通过这次活动，对全体同学进行低碳环保再教育，面对接连不断 的自然灾害引导学生思考，我们人类共同生活的地球需要我们共同去 呵护，提高学生的环保意识，自觉从我做起从身边的小事做起。三、活动过程第一环节：低碳生活健康理念1、放一段自然灾害的纪录片和一段低碳环保的公益广告。让学 生回答为什么近年来自然灾害不断发生?再让其列举身边的不环保现 象。什么是低碳生活?我们为什么要倡导低碳生活?怎样践行低碳生活 理念呢？ “地球一小时”倡导

10、我们人类共同爱护我们的地球，从今天 开始我们要为地球环境保护做出一些改变。还要以我们的行动去影响 我们身边的人们。今天的主题班会是地球一小时低碳从我做起2、什么是低碳低碳,指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。是低能量、 低消耗的生活方式。比如尽量少用私家车就是低碳。生活中我们提倡 少用耗能多的.电器。比如没事干的时候可以关闭电脑。地球一小时 要求我们要做出一些改变，那么，究竟一个改变是什么？可以是改变 你生活中一个小的习惯，例如为节约用电而多爬楼梯少乘电梯,再比 如用电子信用卡账单代替纸质账单，还比如不使用野生动物制品等。 也可以是更大的改变，例如和你所在的小区业主委员会或居委会一起

11、 努力，推动小区内的垃圾分类处理，或者推动你所在的企业开展一项 环保行动等。不过，你所的改变完全取决于你自己，为环保做贡献无 论大小，我们期待的是你的行动。3、图片展示第二环节：低碳生活我们正确的选择。让同学出新颖的环保点子。第三环节：同学集体宣誓，地球一小时，低碳生活从我做起，为 我们共同生活的地球从今天开始做出改变，从我做起影响周围的人们 树立低碳环保理念。四、班会总结与反思有班干部和班主任共同完成班会总结。3 .小学生绿色低碳节能先行主题班会教案、活动主题绿色低碳节能先行二、活动目的为了呵护我们赖以生活的地球，我们在生活中的很多地方都可以 做到低碳环保。通过活动，使学生明白：保护环境并不

12、只是大人们的 事，作为每一个小学生都有责任。我们从小要懂得环保就在我们身边， 保护环境要从身边做起，从小事做起，从我做起。三、活动准备1、做好动员工作，发动孩子及家长关注身边的环保，查阅有关 的环保资料。2、在辅导员的指导下，采用各种形式进行活动的实践、制作。四、活动安排我们在生活中的很多地方都可以做到低碳环保。孩子们和家长一 起在生活中，在我们的身边，去寻找一些环保的小事例吧！先用你的 小眼睛去观察，再用小相机拍一些照片，如：可以是捡垃圾、垃圾分 类，保护河冲、电池回收，植树种花，骑自行车，参观美丽的城市及 变化，用废纸制作灯笼等工艺品，节约水电等等有关环保的一组相片。 说说你的体会和感想以

13、及你的行为，制作成小型手抄报，要求图文并 茂哟！五、活动效果在本次主题活动中，孩子从活动中认识到自己作为地球上的一员, 自觉地参与到爱护与保护环境的活动中来。还能找出环保妙招：（如： 妙招1：节约学习用品。妙招2：节约每一粒粮食。妙招3：节约用 水，循环再用，洗菜水浇花，洗衣服水冲厕所，洗米水浇花。妙招4： 垃圾分类，不乱丢垃圾。妙招5：少用一次性产品，多使用耐用品。 妙招6：使用无磷洗衣粉，废电池不乱扔，少用洗洁精，不用一次性 木筷。妙招7：积极参加植树活动，在庭院内种植花草。妙招8：拒 食野生动物。妙招9：买绿色产品，吃绿色食品等等。手抄报内容丰 富，孩子们的参与热情高涨。4 .小学生绿色

14、低碳节能先行主题班会教案活动目标：通过本次主题班会，引导学生关注环境问题，了解环保知识，对 学生进行可持续发展观的教育，使学生认识到“绿色低碳节能先行”， 培养学生历史责任感、使命感增强民族自豪感自信心。活动准备：两位主持人、小品、倡议书。活动内容与过程：师：首先想请同学们一起来观看一组图片教师出示图片（有关当前环境污染）教师问：看出来没有，这些图片为我们展现了一个共同的问题? 那就是生齐答：环境问题。解说：对，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含 量不断增加，我们生活的环境也在不断地恶化，那么作为二十一世纪 的中学生，我们能分担什么呢?我们又能做些什么呢?今天，我们就来 举行一次以

15、“环保、低碳、节能”为主题的班会活动，希望通过这次 班会，能够让同学们重新认识环保的重要性！师：今天，有几位绿色朋友也来参加我们的主题班会，大家想认 识它们吗？生齐答：想！师：好!就让我们用热烈的掌声欢迎它们。（五位同学上）苹果树：我是来自华北的一棵苹果树，大家都认识我吧!我不仅 能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实。柳树:我是来自西湖边上的一棵垂柳。每当冰雪初融、河水开冻， 我就吐出嫩芽，把春来报;每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子、 老人都是我的好伙伴。松树：我是来自大兴安岭的一棵雪松，无论春夏秋冬，我都贡献 出自己的一片绿色，而且还为人们提供质的木料，美化人类的生活。竹子：我是来自

16、四川的一棵新竹，小时候我是大熊猫最喜爱的食 物，长大了人们又利用我做成各种用具;夏天用的竹席、凉椅、傣家 人喜爱的背篓、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的。梧桐树：我是来自蒲江江畔的一棵梧桐树。盛夏，我伸出无数只 手掌，为同学们遮挡烈日、遮挡雨滴。师：原来我们生活的环境是如此的优美。可如今，在我们的周围，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空已不再蔚蓝，原本清新 的空气也不再清新养育我们的地球妈妈也已变得重病不堪。同学们，看!地球妈妈来了。下面请欣赏小品就医（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一 痛一拐地上场）“地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是 病，再

17、不给我治病，我快没命了。医生!医生！（另一个学生装扮成医 生上）“医生”：你怎么啦？“地球”：我觉得难受极了。皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳 稳作痛，请你帮我检查一下吧！（医生为地球仔细诊断）“医生”：咦，怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌 肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力。可如今（不断地摇 头作无奈状）“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？“医生”：你的绿色的皮肤一一森林，受到了沙漠的进攻，得了 “脱落症”；你的蓝色血液一一海洋，有些地方不再是鱼儿的家了； 你的身体保护膜一一大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能, 将使你的肌肉大片坏死“地球”：那可怎么办呢?请救救我吧！“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木, 随意排放废气造成的。对这样的病，医生是无能为力的，的办法，只