《《统计调查与案例分析》课程设计》课程教学大纲（本科）.docx

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1、统计调查与案例分析课程设计(Statistical Survey and Case Study)课程代码：20460035学分：2周数：2周(其中：讲课5 学时；设计5学时；上机 学时；答辩 学时)先修课程：计量经济学适用专业：统计学教材：无一、课程性质与目标(-)课程性质通过本课程的学习，使学生掌握统计调查中数据资料获取的途径、方法。强调实际问题中统计 模型的建立、数据的处理与分析，以提高学生分析问题、解决问题的能力。(二)课程目标课程目标1:掌握统计建模的基本能力；课程目标2：利用统计软件进行数据分析的能力；课程目标3：统计调查中数据获取的途径、方法以及数据清洗的技巧。二、内容与进度安排1

2、.内容及要求1 .内容统计调查(1) 方差分析协方差分析(2) Logistic回归分析Possion回归分析2要求本课程分两部分，一部分是讲授新的统计模型与方法，另一部分为学生自己选择题目、独立收集数据并撰写研究报告。两部分的时间各分一半。2.进度安排序号设计内容时间支撑的课程目标第一周内容讲授目标1目标2第二周撰写报告目标2目标3三、考核与成绩评定1.考核要求及权重考核内容考核要求考核权重备注课程报告撰写一篇与讲授内容相关的课程报 告，不得抄袭或剽窃别人成果。85%若发现抄 袭或剽窃 别人成果，一律 以不及格 记！平时表现不迟到、不早退、上课不玩手机。15%四、大纲说明1 .参考教材：应用商务统计分析，王汉生，北京大学出版社，2008年1月第一版2 .要求学生提交研究报告一份，根据研究报告的写作水平，评定分数，定出优良中以及不 及格等级。2017年9月 20日