语文中考语文真题分类汇编∶口语交际与综合性学习含答案解析.docx

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1、（亿人）r 1210.86 I人口数量4 |生产的碳的放总量2卜消费的本国碳排放量 卜消费的他的碳排放量语文中考语文真题分类汇编：口语交际与综合性学习含答案解析一、初中语文口语交际与综合性学习1. 9月3日，以深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来为主题的金砖五国会议在厦门举 行，今年十岁的金砖还是个生机勃勃的少年，金砖机制下的五国如同紧紧握起的拳头，彼 此传递力量。值此盛会，学校举办了我看金砖会议综合实践活动，请你参与，并完成相 关任务。（1）下图是世界部分国家生产和消费碳排放量柱状图及人口数量折线图，结合下图，说说金砖五国碳排放量在生产和消费上的共同特点是什么。（百万吨/CQJ 6000-1

2、5000- 4000 3000 2（X）0- 1000。巳西中国南昨印度俄罗斯日本欧反美国（2）下图是2017金砖五国会议会标，请简要描述并概括其寓意。BRICS 02017 CHINA lij（3）你的好朋友明明不想参加这次活动，他说：这些都是政府操心的事，对于我们中学生来说，不用理会。你会怎样劝说他参与活动呢？【答案】（1）生产排放量大于消费排放量。（2）主图标既是鼓满的风帆，也是旋转的地球，五个图形代表着金砖五国，图案下方嵌入 金砖国家英文名称BRICS、年份2017、中国英文名称CHINA和中国印。会标图形既同 深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来的会晤主题相呼应，也体现了举办地厦门的海

3、洋 文化特色。（3）明明，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心，金砖五国国际影响力 日益增强，作为中国人，我们应该关注，更何况，本次会议在我国举行，所以，你一定要 参加活动啊！【解析】【分析】（1）结合图表的标题，分析金砖五国的柱状图，不难发现，各国生产的 碳排放量都高于消费的碳排放量，这是它们的共同之处。（2）解答本题，应将图标里的所有构成要素，按照一定的顺序进行描述，可结合着题干 中的活动主题，联系社会现实，从图标创作意图角度答出其寓意即可。作答时围绕风帆的 形状以及象征意义，文字部分和中国印三个角度来分析会标的寓意，语言要流畅。头。【解析】【分析可根据自己对这一寓言的不同理解，

4、另辟蹊径，改变情节，进而改变语 意。如狐狸吃到了葡萄，但它还说：它是酸的。可得出的寓意为：有一种人得到了非分 之果，他把这甜头独吞之后，用诉苦来骗人，以保护既得利益。他担心别人来分享甜头， 偏把获取说成失落和苦难，仿佛自己一百个不合算，现实生活中这类人所在多有。前提可 以假设诉苦者的甜头是应得的，为了避免别人嫉妒，不让别人分走成果，只好诉苦，这诉 苦出于无奈，而且言不由衷。这里主要是为了讽刺嫉妒者。故答案为：答案开放，合理即可。如可理解为狐狸吃到了葡萄，但它还说：它是酸的。 这样说的目的：假如它是一只不易满足的狐狸，这句话它对自己说，因为现实终不够理 想。假如它是一只很感满意的狐狸，这句话它对

5、旁人说，因为诉苦经可以免得旁人来分甜 头。【点评】本题为开放性试题。考生可根据自己对这一寓言的不同理解，另辟蹊径，改变情 节，进而改变寓意。10 .下面一则应用文是刘小明向王大亮借钱所打的借条，有几处错误，请找出三处并改 正。借条今借王大亮现金六十元，两周后还清。君子一言，驷马难追，决不抵赖。 此据。收款人：刘小明 2019年3月20日【答案】 借有歧义，应改为借到；六十改为陆拾；君子一言,驷马难 追，决不抵赖”多余，去掉；收款人改为借款人”。【解析】【分析】首先通读一遍，注意题目、内容、落款、日期等要素是否齐全。由于借 条涉及双方利益，所以表达务必保证不能有歧义。此借条中借到和借有歧义，收款

6、人 和借款人弄混了。故答案为：借有歧义，应改为借到；六十改为陆拾；君子一言，驷马难 追，决不抵赖”多余，去掉；收款人改为借款人。【点评】借条是常考的一种应用文体，有严格的格式要求。注意数字要大写、语言要简 洁，表达不能有歧义。11 .阅读下面材料，按要求作答。近日，国内一所大学的影视传媒学院成立。被聘为该学院教授的某明星在微博上透露， 自己没有上过大学，对做教授很惶恐。对此，网友们也有话说清新：明星们还是先教好自己的孩子吧。小雯：好开心!我一定要努力考进去，做偶像的学生。abc：美国明星有当总统的，但没有做教授的。基辛格曾想去某大学当教授，被该校的校 长一口回绝。（1）请用一句话概括以上材料的

7、内容，不超过20字。（2）就国内这所大学的做法，请跟帖评论，表明你的观点，并简述理由。（2分）【答案】（1）明星做教授引热议。（2）示例：我赞同该大学的做法。虽然某明星没有上过大学，但他有丰富的表演经验，能 为学生带来帮助，当教授绰绰有余。（言之有理皆可）【解析】【分析】（1）这个事件的时间是：近日；人物：某明星；事件：明星被聘为教 授。因此这个消息的主要事实是：明星做教授。接着引用了几个网友对这件事的看法，由 此看出这件事引起了广大网友的热议。据此概括答题即可。（2）答题时首先要表明自己的观点，是赞同或不赞同。然后再阐述理由，言之有理即 可。故答案为：明星做教授引热议。示例：我赞同该大学的做

8、法。虽然某明星没有上过大学，但他有丰富的表演经验，能为 学生带来帮助，当教授绰绰有余。（言之有理皆可）【点评】本题考查概括文中内容要点的能力。概括文章内容要点时要抓住关键词，提取 并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，概括出内容要点。本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的 观点和理由。注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。12 .根据语境，完成任务。班上有些同学写作文经常使用呆萌666酱紫抓狂之类的网络词语。对此，语文老师 提出了如何看待作文中使用网络词语的问题，并鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交 流。请拟写100字左右的发言稿

9、，要求有观点，有理由，有条理。【答案】示例一：我觉得不妥当。网络词语虽然新潮，符合青少年的心理，但在规范性、 科学性上存在一些欠缺。写作文是为了提高我们运用语言文字的能力，是为了与他人交流 思想感情。使用如666酱紫这样的网络词语，既会使文章显得不够规范、典雅，又影响 他人理解。示例二：我觉得合理。语言本身就处在不断发展变化中，我们要善于接受新鲜词汇，以丰 富自己的语言。作文使用网络词语，能很好地反映现实生活，富有时代气息。何况，现在 很多网络词语，如抓狂点赞已经被大家熟知和接受，并被收录到了现代汉语词典 中。示例三：我觉得不能一概而论，要区别对待。网络词语良莠不齐，写作时我们要善于 取舍，慎

10、重选用。使用那些已被大家熟知并广泛接受的网络词语，如给力点赞等，可 以增强文章的表现力；坚决不用那些不够规范、不够健康的网络词语。【解析】【分析】此题要求发表自己的观点，首先要观点明确，如果赞同，则应从语言的 多样性和发展性等方面阐述理由，如果不赞同，则应从语言的规范性等方面阐述理由。故答案为：示例一：我觉得不妥当。网络词语虽然新潮，符合青少年的心理，但在规范 性、科学性上存在一些欠缺。写作文是为了提高我们运用语言文字的能力，是为了与他人 交流思想感情。使用如666酱紫这样的网络词语，既会使文章显得不够规范、典雅，又 影响他人理解。示例二：我觉得合理。语言本身就处在不断发展变化中，我们要善于接

11、受新鲜词汇，以丰 富自己的语言。作文使用网络词语，能很好地反映现实生活，富有时代气息。何况，现在 很多网络词语，如抓狂点赞已经被大家熟知和接受，并被收录到了现代汉语词典 中。示例三：我觉得不能一概而论，要区别对待。网络词语良莠不齐，写作时我们要善于 取舍，慎重选用。使用那些已被大家熟知并广泛接受的网络词语，如给力点赞等，可 以增强文章的表现力；坚决不用那些不够规范、不够健康的网络词语。【点评】本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达 自己的观点和理由。注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。（3）这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方

12、面要求：第一要在准 确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第 二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语飞作答时首先要有称呼， 然后指出关心国家大事的意义，这也是爱国思想的体现，最后用委婉的语言请其参加活 动。故答案为：生产排放量大于消费排放量。主图标既是鼓满的风帆，也是旋转的地球，五个图形代表着金砖五国，图案下方嵌入金 依国家英文名称BRICS、年份2017、中国英文名称CHINA和中国印。会标图形既同深 化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来的会晤主题相呼应，也体现了举办地厦门的海洋文化 特色。 明明，风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事

13、关心，金砖五国国际影响力日 益增强，作为中国人，我们应该关注，更何况，本次会议在我国举行，所以，你一定要参 加活动啊！【点评】本题考查考生对图表的理解和分析，解答此题要求考生注意对图表的观察，结 合题意进行归纳概括。本题考查考生对图表的理解和分析，要求考生观察所有构成要素，按照一定的顺序进行 描述，结合题干活动主题，联系社会现实，从图标创作意图角度进行回答。本题为开放性试题，要求考生结合材料的内容，紧扣题意，进行阐述。注意语言的表达 要得体。2.家风，即门风，是一个家庭或者家族世代传承的为人处世的规则、规矩和风范。某校开 展优良家风我传承的综合性主题实践活动。活动中有一些问题，需要你参与解决。

14、（1）【寻家风】下面是活动搜集到的一些有关家风的材料。材料一：勤俭，治家之本，和顺，齐家之本，谨慎，保家之本，读书，起家之本，忠孝， 传家之本。一一曾国潘 材料二：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情，学父亲勤 俭生活。习近平家风 材料三：我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。母亲又给我一个强健的身体， 一个勤劳的习惯，使我从未没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命 的意志，鼓励我以后走上革命的道路。朱德回忆我的母亲 结合以上三则材料，说说我们将如何将优良的家风传承下来？（2）【传家风】下面四则体现家风的内容，假如让你选一项请学校书法大师刘老师书写

15、后 挂在学校阅览室，你选择哪一项，并说明理由。孝敬老人，严教子孙；尊老爱幼，亲穆存心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。欲高门第须为善，要好儿孙必读书。（3）【赞家风】下面是小明写的一段介绍自己家风的稿件，请你按要求帮助他修改。多交朋友、严于律己、宽以待人是我家的家风。（A）爸爸妈妈总是鼓动我广泛交友，多 和不同年龄段的人交往。在与人相处时，又常常给我讲一些古今中外宽厚待人的故事。父 母让我懂得：（B）只有以宽容之心对待别人，就能得到别人的真心相待。当我刚刚懂事的 时候，妈妈就经常用孔子的话“不与小人同座来教导我。妈妈还说不要和品德不好的人交 朋友。孔子对待品德不

16、好的人连坐在一起都不愿意，何况是交朋友呢？妈妈还告诉我近朱 者赤，近墨者黑，与品德不好的人交往会受到不好的影响，与品德高尚的人交往，时间久 了，自己的品德也会得到提升。文中有个错别字是,正确写法是（A）处画线句存在用词不当的语病，应将改为。（B）处画线句子关联词语使用不当，应将改为。（4）我国有一个传统习俗，农历腊月二十三或二十四日要过小年，通常人们要吃（） A.元宵B.饴糖C.腊八粥D.饺子【答案】（1）学习名人家风家训；从父母那儿学习和继承；从课本中学习；从生活中观 察和学习。（2）或。（3）座；坐；鼓动；鼓励、支持；就；才（4） B【解析】【分析】（1）从材料一中，我们可以勤俭、和顺、谨

17、慎、诗书、忠孝，这五条家 规，可以说是曾氏家族兴旺的成功法则；材料二，胡适的叙述可见，上一辈人的好习惯， 我们可以通过学习的方式来传承；材料三，习近平同志从父亲身上学会的五件事，都是日 常生活中的一些小细节，小规矩，可见遵守一些好规矩也是传承家风的方法。据此整理出 答案。（2）根据阅览室来选择句子，两项与阅览室的语境不符。书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想 要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是必不可少的。这句诗可 以做为座右铭来激励一代又一代的年轻人。学习上哪怕不聪明，只有勤奋、坚持不懈，才 会有所收获，走向成功。

18、欲高门第须为善，要好儿孙必读书。做善事要从心底做起，要 从周围做起。人们在茶余饭后之间，亲朋好友之间都谈论你不错，你就会得到很多人的信 任，你就会达到欲高门第的效果，这就要首先在周围人之间做善事，多做善事，常做善 事。要好儿孙必读书，现在的社会，是科学技术飞速发展的时代。不读书就不能适应现在 时代的要求。没有文化的人很难做成大事业。（3）座：当位子讲，是个名词。座位。坐：是人的一个动作，把身体下压，使臀部着 地或其他物体。是个动词。坐下。鼓动：指以言语或行为使他人有所行动。不合语境， 改为鼓励。只有就不搭配，改为只有才。（4）每年腊月二十三，灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶，让玉皇大帝

19、赏 罚。因此送灶时，人们在灶王像前的桌案上供放糖果、清水、料豆、秣草，其中后三样是 为灶王升天的坐骑备料。祭灶时，还要把关东糖用火融化，涂在在灶王爷的嘴上。这样， 他就不能在玉帝那里讲坏话了。糖瓜、饴糖、麻糖等吃食本为给灶王爷嘴上抹得吃食，逐 渐演变成了小孩小年必吃的零食。故选B。故答案为： 学习名人家风家训；从父母那儿学习和继承；从课本中学习；从生活中观察 和学习。或。座；坐；鼓动；鼓励、支持；就；才（4）B【点评】本题考查筛选信息的能力。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及 时根据题干信息找到相关内容，总结概括即可。本题要注意对联悬挂的场所。病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分

20、残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻 辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不 妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方 法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。相关的节日习俗要熟知3.某校九（1）班开展以自强奋进为主题的综合实践活动，请你参与。（1）请你按要求修改下面的邀请函。邀请函尊敬的丁老师您好!为了发扬拼博精神，展现同学们的青春风采，九（1）班将于本周二（10月23日） 下午在班内举办以自强奋进为主题的班会，特邀请您光临指导。九（1）班班委会2019年10月21日邀请函中有错别字的词语是，正确的写法是。邀请函

21、中使用不恰当的一个词是,应替换为%邀请函的内容有一处不规范，请提出修改意见。（2）结合下面几则名言，探究自强不息的内涵。君子求诸己，小人求诸人。一一论语卫灵公胜人者有力，自胜者强。一一老子三十三章我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。一一贝多芬（3）某同学在活动中，搜集到了一副残缺不全的对联，将对联补充完整，恰当的一项是 （）,此对联的上联应是（）。（a） 铸就辉煌（b） 一路风雨兼程磨砺意志A.苦乐同享三载B.三载苦乐同享C.三载同享苦乐D.同享三载苦乐【答案】（1）拼博；拼搏；光临；莅临；应点明具体时间，如本周二（10月23日）下 午第三节课（或3点）。（2）自立自信；勇于克服自身缺点；不向

22、困难低头。（3） B； b【解析】【分析】【分析】（1）根据平时对字形的积累可知，拼博应为拼搏； 莅临，多用于书面用语、来到;来临（多用于贵宾），尤指上级到来。光临，多用于口语:敬 辞，称宾客来到。故光临应改为莅临邀请函中的时间是本周二（10月23日）下 午，这个时间不具体，应该为具体的时间，如本周二（10月23日）下午第三节课（或3 点）（2）认真阅读这几句话，通过关键词语体会句子的内涵，君子求诸己，小人求诸人是指 具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸 责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。也就是说君子能认识在自身的缺点 并改正，小人认识不

23、到自己的缺点，当然也不会克服。胜人者有力，自胜者强，意谓战胜 别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。我要扼住命运的咽喉，它妄想 使我屈服。表现的是贝多芬不向命运和困难低头的精神。据此可总结出自立自强的内涵 是：自立自信；勇于克服自身缺点；不向困难低头。意对即可。（3）根据对联特点可知，一是数词，因此上联的第一个字也应该是数词，故排除ADo 风雨兼程是主谓短语，而同享酷乐属于动宾短语，故排除C。故选B。对联讲究上仄下 平，“煌属于平声，志属于仄声，故B属于上联。故答案为：拼博拼搏光临莅临应点明具体时间，如本周二（10月23日） 下午第三节课（或3点）。自立自信；勇于克服自身缺点；不

24、向困难低头。B； b【点评】本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写 作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析 和修改。本题考查材料的探究能力。解答此题，首先要认真阅读材料，理解材料内容，然后思考 两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：对偶原则，要求上下联字数相 等，词性相对，结构相应；内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互 补，或对立，或承接；避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一 个字出现在上下联不同的位置；上仄下平原则，即上联末字押仄声韵

25、，下联末字押平声 韵，这个原则在考题中一般放得较宽。4.学校举行悦读文化周”系列活动，请你完成以下学习任务。红楼梦第四十回中，刘姥姥二进贾府，受到款待，家席上，凤姐手里本着西洋布手 巾，裹着一把乌木二镶银箸，按席摆下，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥 姥。同学们发现筷子的称呼有变化，于是做了一番探究，以下是同学们的两个发现：一是称呼的变迁。筷子最早称为箸，因笔与住、蛀同音，江浙皖一带的船民担 心船被停住、被蛀，于是反其意称箸为快儿。又因为大多数快儿是用竹子所做，于是 在快字上加了竹字头，成为筷子。二是筷子的形状、构成、长度很有文化内涵。筷子一头圆，象征天，一头方，象征地，对应天圆地方一一

26、这是古人对世界基本原则的理解。手持筷子时，拇指食指在上，无名指 小指在下，中指在中间，是为天地人三才之象一一这是古人对人和世界的关系理解。中 国人遵守太极和阴阳的理念，认为万事万物都由两个对立面组成，阴阳结合成对出现，意 味着完美的结果。所以，有人开玩笑说，在餐厅里呼唤服务生拿一双筷子吧，那肯定是 中国人；如果说拿两根筷子吧，那一定是外国人。筷子的标准长度是七寸六分，寓意 为这是古人对生活的朴素理解，也是生活的智慧。（1）在横线处填上你的理解。（2） 箸和筷都属于哪种造字法？（）A.会意B.象形C.指事D.形声（3）对箸到筷的称呼变化，你发现了什么有趣的现象？【答案】（1）示例一：人有七情六欲

27、。示例二：做事要有分寸。（3） D（4） 箸到筷的演变，寄托着人们祈求平安顺利、吉样的心愿。【解析】【分析】（1）根据筷子文化的意蕴和对筷子文化的了解来分析作答。七寸六分 长，代表人有七情六欲，是不同于一般动物的情感动物，也时刻提醒人们吃饭时要节制 不当的欲望。（2） 箸和筷都是上形下声，属于形声字，选D。（3）结合对材料的理解来分析，筷子称呼的变迁是因为江浙皖一带的船民的心理需 求，寄托着人们祈求平安、顺利、吉样的心愿。故答案为：示例一：人有七情六欲。示例二：做事要有分寸。D箸到筷的演变，寄托着人们祈求平安顺利、吉样的心愿。【点评】本题考查考生对文本的理解不了，解答此题要求考生读懂文本，读懂

28、文化意 蕴，结合相关的文化进行分析回答。本题考查考生对汉字的认识和理解。解答此题要求考生注意平时的积累，基本的语法知 识要掌握，并且能够运用。本题考查考生对中国传统文化的理解和认识。要求考生结合文本的内容进行分析理解。5 .班级开展走进小说天地的综合性学习活动，让我们携手并肩，走进那一片五彩斑斓的 天地。（1）请为这次活动拟一则宣传标语。（2）请仿照活动形式再写两项。竞猜歌词，走进小说世界驰骋文学想象（3）本校读书现状调查表调查项目学段七年级八年级九年级分析上表，你得出的结论是：。每日可供自由阅读的时间1. 5小时1. 2小时0. 5小时经典书籍在阅读中所占比重27. 8%35. 8%45.

29、6%【答案】（1）插上想象的翅膀，邀游小说天地。（2）讲述故事，畅谈独特感受；评说人物，神游人物画廊（3）初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所 占比重越来越大【解析】【分析】（1）此题考查拟写标语题，解答此题，要切合主题，语言简洁；（2）本题考查活动方案的设计。活动方案即为活动过程的简单设计，所以先要设计好活 动的形式。本题有活动设计的例子，仿写即可。只要围绕走进小说天地为主题仿写，要 求字数相同，格式一样。如：讲述故事，畅谈独特感受等。（3）本题考查学生从表格中得出结论的能力。作答时，一定要认真观察表格，根据表格 的标题和文字，结合表格中的数据，即可作答

30、。分析表格可知，年级越高，自由阅读的时 间越少，经典书籍占的比重越大。故答案为：插上想象的翅膀，邀游小说天地；讲述故事，畅谈独特感受；评说人物，神游人物画廊；初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占 比重越来越大。【点评】此题考察了宣传标语的拟写。回答此题时要注意以下问题：做好广告（宣传） 语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新 颖、独特。可借助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等，让广告（宣传）语达 到好说，好记好理解的目的；活动方案的设计，要围绕黄河，母亲河这一主题，形式要多样，可操作性要强；本题考查学生从表格

31、中得出结论的能力。作答时，一定要认真观察表格，根据表格的标 题和文字，结合表格中的数据，即可作答。6 .根据材料中李明同学体育模拟考试成绩，帮他制定一份30分钟课外活动和周末的中考 体育训练计划。项目1000米跑（秒）立定跳远（米）排球垫球（个）游泳（分秒）合计成绩3： 352. 27282： 30得分10891037体育模拟考试成绩登记表姓名：李明 班级：九年（1）班 性别：男2018年3月20日要求：目的明确，安排合理；正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；130 字左右；不得透露个人信息。【答案】目标：保持1000米和游泳成绩，提升立定跳远和排球垫球成绩，争取体育中考 满分。安排：每

32、天热身运动五分钟，排球垫球练习五分钟，立定跳远训练五分钟，慢跑 十分钟，放松五分钟。周末练习游泳半小时。每周一进行1000米、立定跳远、排球 垫球三个项目模拟测试；请体育老师指正训练方法。【解析】【分析】本题作答要依据图表材料的信息，帮李明同学制定一份30分钟课外活动 和周末的中考体育训练计划。首先要阅读表格，从表格内容来看，李明同学的“1000米跑 和游泳两项成绩已经达标，不必刻意加强训练，只要保持即可。而立定跳远和排球垫 球还未到达满分，需要有意地强化训练。据此，从要实现目标、具体活动安排来拟写育训 练计划。作答时，注意安排活动的合理性，注意活动的时间和要求。答案不唯一，符合要 求即可。故

33、答案为：目标：保持1000米和游泳成绩，提升立定跳远和排球垫球成绩，争取体育中考 满分。安排：每天热身运动五分钟，排球垫球练习五分钟，立定跳远训练五分钟，慢跑 十分钟，放松五分钟。周末练习游泳半小时。每周一进行1000米、立定跳远、排球 垫球三个项目模拟测试；请体育老师指正训练方法。【点评】本题考查提取图表信息。答题时应注意，图表题一般是给出一幅图表，要求考生 能根据图表中的有关信息，对题中的信息进行筛选、分析、综合，并运用简明的语言概括 出观点。这类题将原来单一的文字材料变为生动、活泼，图文转换综合考查考生对材料的 分析能力和语言的概括能力。7 .班上有些同学写作文经常使用呆萌666酱紫抓狂

34、之类的网络词语。对此，语文老 师提出了仇口何看待作文中使用网络词语的问题，鼓励同学们积极思考，在课堂上进行交 流。请拟写100字左右的发言稿，要求有观点，有理由，有条理。【答案】我觉得不妥当。网络词语虽然新潮，符合青少年的心理，但在规范性、科学性上 存在着一些欠缺。写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力，与他人交流思想感 情。使用如“666酱紫这样的网络词语，文章会显得不够规范、典雅，又影响他人理解。【解析】【分析】本题考查考生语言的表达能力，属于开放性试题。本题除了要表明自己 对作文中使用网络词语的态度外，还要说明自己所持观点的理由。例：我觉得合理。语 言本身就处在不断发展变化中，我们要

35、善于接受新鲜词汇，以丰富自己的语言。作文使用 网络词语，能很好地反映现实生活，富有时代气息。何况，现在很多网络词语，如抓 狂点赞已经被大家熟知和接受，收录到了现代汉语词典中。再例：我觉得不能一概 而论，要区别对待。网络词语良莠不齐，写作时我们要善于取舍，慎重选用。使用那些已 被大家熟知并广泛接受的网络词语，如给力点赞等，可以增强文章的表现力；坚决不 用那些不够规范、不健康的网络词语。故答案为：我觉得不妥当。网络词语虽然新潮，符合青少年的心理，但在规范性、科学性 上存在着一些欠缺。写作文是为了提高我们运用祖国语言文字的能力，与他人交流思想感 情。使用如666”酱紫这样的网络词语，文章会显得不够规

36、范、典雅，又影响他人理解。【点评】考生对于此类发表观点的题型，要注意自己的观点既要符合现实时代的潮流，也 要兼顾传统的思想，要权衡利弊，在阐述时也要做到有理有据，令人信服。8 .张爷爷患高血压病，记忆不太不好，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服 用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷 爷。要求语言简明，表达得体，注意温馨提示，不超过50字。（性状）本品为薄荷衣片，除去薄膜衣后显白色。（适应症）用于治疗高血压。（规格）5mg/片;（用法用量）成人每日推荐剂量为10mg,每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以 长期连续服用。【答案】张爷爷您好，

37、我仔细阅读过药的说明书，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以 了，请莫忘记哟。【解析】【分析】表达时要有礼貌，要告诉刘爷爷吃药的时间，吃药的剂量，同时要注意 语言的简得体。故答案为：张爷爷您好，我仔细阅读过药的说明书，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可 以了，请莫忘记哟。【点评】这是一道考查语言表达能力的题。得体指的是能够恰当地使用语言体现语境和 语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需 要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，有分寸感，做 此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口语。9 .寓言的寓意与其

38、情节设计有密切的关系。设想一下，如果赫尔墨斯和雕像者中的赫 尔墨斯没有自以为贵，蚊子和狮子中的蚊子没有撞上蛛网，情节就会发生变化，寓意 也会有所不同。请你对狐狸和葡萄这则寓言故事的情节作适当改编，使之产生新的寓 意O狐狸和葡萄一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在一大串熟透而多汁的葡萄前。狐狸想:我正 口渴呢。于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一 次，两次，三次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次，都没有成功。最后，他决 定放弃，他昂起头，边走边说:我敢肯定它是酸的。这故事说明，有些人无能为力，做不成事，就借口说时机未成熟。寓言知识小卡片：定义：是用比喻性的故事寺寄意味深长的道理的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质。 特点：寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练。（2）鲜明的讽剌性和数肓性。（3）故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。【答案】答案开放，合理即可。如可理解为狐狸吃到了葡萄，但它还说：它是酸的。这 样说的目的：假如它是一只不易满足的狐狸，这句话它对自己说，因为现实终不够理 想。假如它是一只很感满意的狐狸，这句话它对旁人说，因为诉苦经可以免得旁人来分甜