小学生课外活动方案4篇.docx

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1、1.小学生课外活动方案、指导思想以语文课程标准的理念为指导，贯彻落实江夏区教育局“十 二字”工程，在努力提高语文课堂教学效益的前提下，通过开展丰富 多彩的语文课外实践活动，激发学生学习语文的兴趣，开拓在生活中 学语文、用语文的时间和空间，坚持“语文学习生活化”“学生生活 语文化”的指导思想，把语文学习的触角伸向广阔的社会时空，在语 文实践活动中提高语文应用能力，全面提高中小学生的语文素养。二、活动目标、全区各中小学校领导、业务处室、语文教研组及语文教师高 度重视语文课外活动的开展，分别制订并认真实施各校的语文课外 活动实施方案；、各校根据全区统一部署，结合各校具体实际，开展有针对性 的语文课外

2、实践活动。、各年段学生完成语文课程标准规定的课外阅读量（小学 145万字，中学260万字，高中400万字），有条件的学校应应超额 完成。、学生语文学习兴趣浓厚，有课外读书看报的习惯，用笔表达 意见的愿望和能力。、各年段学生参加各级竞赛（小学读书比赛，中学语文知识竞 赛，楚才作文竞赛）成绩逐年提高。三、具体要求每周五下午第三节课（三）活动内容根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设 的活动有：合唱、舞蹈、电子琴、英语、田径、乒乓球、微机、演讲 等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动 中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合 能力。具体详见

3、课外小组活动安排表。四、活动要求课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制 定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记 录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。五、活动组织1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动 项目，统一安排活动的开展。2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员）， 活动有计划、有实施步骤、活动内容切实可行，有利于学生的健康发 展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动 开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。辅导教师要不断加强理论

4、和业务学习，不断提高理论水平和业务 素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。1、各校根据江夏区中小学语文课外活动实施方案，结合学校 实际，制订切实可行的中小学语文课外活动实施方案和细则及各 班级的班级语文课外活动实施方案。2、各校要为语文课外活动的开展创造必要的条件，在硬件配置 及软件培训方面加大投入力度。如图书室图书配置，阅报栏的开辟, 语文其他实践活动的场地器材的跟进等要不断改善。3、要调动学生参与语文课外活动的积极性。可在全校范围内展 开问卷调查，开展学生乐意参与的语文课外活动，如组建文学写作社 团，开展播音、采访、

5、练笔、演讲、读书、论坛、网络交流等各种形 式的语文课外活动，在活动中提高学生的语文能力。4、发挥语文教师专业特长，做到人尽其用。对担任学校课外活 动指导任务的教师在工作量折算及绩效工资发放方面优先考虑，提高 语文教师参与指导课外活动的工作积极性。5、各校在实践中定期总结，交流，解决工作中出现的新问题， 总结工作经验，鼓舞干劲，不断创新活动形式，努力提高课外活动的 质量。6、正确认识课外活动的地位，夯实课内，学在课堂。坚持“得 法于课内，得益于课外”的语文教学思想，注重课堂教学与课外活动 的沟通融合，力避“课外轰轰烈烈，课堂涛声依旧”这一本末倒置的 现象。四、本年度语文课外活动安排略2 小学生课

6、外活动方案一、活动目的：为了培养队员关爱他人，乐于助人的思想品质，并丰富队员的校 园生活，提高队员的组织能力及增强队员的商品意识，学校大部队决 定举办“与山区小伙伴手拉手，心连心系列活动”之“爱心无限，快 乐奉献一一大沥实小爱心义卖活动”。义卖所得善款将在系列活动之 “阳山手拉手活动”中捐赠给贫困山区的学校及小伙伴。时间：初定第8周星期五（10月26日）下午2： 00o地点：学校大堂（一至五年级）、篮球场前水泥地带（六年级）摄影：绮霞、馄然电子屏幕：电教组活动主题：爱心无限快乐奉献活动口号：爱心大舞台奉献大家来活动宗旨：义卖有价爱心无价横幅：美术组“爱心无限，快乐奉献”一一大沥实小爱心义卖活

7、动奖状准备及整理：立群爱心抽奖：招生办奖品准备：钟主任活动采访及报道：德泰、红晓（文学社、广播站）二、活动准备及要求：1、班主任积极做好爱心义卖活动的发动工作,让学生明白爱心义 卖的意义，自愿捐出手中闲置不用但又完好无损的学习用品、小玩具、小摆设、图书、纪念品作为义卖物品。2、各班设计新颖的活动方案，根据活动方案，发动队员进行市 场调查，然后以各种形式“广积货源”，所有义卖商品要求健康、卫生、安全，班主任对义卖商品进行验收, “合格产品”才能进入义卖市场。3、每位队员要准备好相应的零用钱、压岁钱积极参加活动，人 人都献出一份爱。义卖物品要求：1、所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。2、每

8、位学生准备1件以上义卖物品，义卖物品需经家长同意。三、活动过程及要求：1、学校统一划分好各班义卖点，活动当天，各班到指定区域“开 店”，全体队员可以到各班的义卖柜台进行消费。2、活动前各班可准备好广告宣传语（可向学校广播站投稿宣传 本班的义卖摊点）、宣传海报，挑选大方自信的“销土”或“导购” 在义卖现场做宣传，吸引顾客光临并消费。3、各中队根据活动内容和形式安排好适当数量的销土、导购、 售货员、环保员（门前三包）、市场管理员、广告策划员、小记者等， 让更多的学生参与到活动中去。4、为了加强新闻效应，义卖结束时，各班将所得款装入统一发 放的“爱心袋”中，由班长上台投入募捐箱中。（仪式结束后各班主

9、 任取回信封，下周一整理并填写好相关表格，再将善款交到财务处。）5、一次购买三十元以上商品的，可以凭小票（每10元一张小票， 大队部提供，班主任掌握操作。活动结束后善款金额要与小票派发数 相符）到爱心台参加爱心抽奖一次（奖品由学校提供：小玩具、小零 食等）。爱心抽奖：丽霞、秀娟、爱华四、总结评比（所有获奖名单请在周一内交到立群处，学生标明 性别）：活动结束后，学校将根据活动情况进行个人和团体评比、表彰。 设置以下奖项：1、集体：“爱心中队”称号（每个年级2名，为年级中所捐善款 前两名的班级），学校将颁发锦旗一面。评选要求：、商铺布置：可以是广告标语，价目清单，横幅彩旗等。、商铺气氛：可以运用吆

10、喝，讨价还价，折扣赠送等方法来吸 引顾客。、文明服务：服务热情，运用礼貌用语，不与顾客产生争执。、义卖效果：义卖效果显著。、场地卫生：班级“义卖”工作人员必须保持商铺场地的整洁， 负责场地的卫生2、个人：a： “爱心大使”称号（每班5名，由班主任评选，3-6年级获奖者将成为参加“阳山手拉手活动”人员。参与活动人员是否要另交活动费用将视善款多少而定。）评选要求：、在义卖中捐献物品所得善款较多。、在义卖过程中文明购买。、无追逐吵闹现象，无安全事故发生。、在购买时不乱扔垃圾。b：每班班主任评选“导购员”、“销售员”各2名。3.小学生课外活动方案一、指导思想：为了认真贯彻落实教育部及省教育厅关于减轻学

11、生过重的课业 负担、开展丰富多彩的课外活动的有关文件精神，以全面实施素质教 育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以育人为宗旨, 开拓进取，务实创新，努力创设“课内轻松愉快，课外多姿多彩”的 生动活泼的局面，使我校的课外文体活动取得更为突出的成效，特就 学校课外文体活动制订如下方案：二、活动目的：通过活动，拓宽学生的视野，丰富学生的课余生活，培养他们高 尚情操和良好品德以及兴趣、爱好、特长等，使学生的身心得到全面 发展，终身受益。三、基本原则：1、面向全体、务实创新;2、彰显个性、遵循规律；3、加强交流、开放研究；4、注重安全、快乐身心。四、重点工作：1、加强领导。学校成立了以校长为组

12、长、分管副校长为副组长、艺体教研组长 和部分班主任为组员的领导小组。负责组织、指导、督查学生课外文 体活动的开展。2、健全制度。为了保证学生课外文体活动的顺利开展，健全的规章制度是必要 的保证。学校制定出符合我校实际的课外文体活动的各项规章制度, 以保证师资、经费、场地、器材、时间等方面的落实到位。3、因地制宜、积极参与。学生的身心健康发展是一个复杂而多样化的过程，学校积极鼓励 学生参加课外文体活动，充分尊重学生个性特征和学生身心发展的客 观规律，加大活动设施和经费的投入。结合学校的课外活动时间，及 每天下午放学后和双休日部分时间，组织学生参与文体活动，以保证 活动时间的有效性。学校加强对课外

13、文体活动的管理，保障师生活动 安全，让学生在活动中快乐成长。四、课外活动的主要项目及内容：1、文艺类：文艺项目有：写字、唱红歌、器乐、舞蹈四项。2、体育类：体育项目有：跳绳、踢健、游戏、乒乓球、武术5项。各兴趣小组分工明确，责任到人。五、具体要求：1、活动时间：每天下午二节课后。我校规定，每天下午的课外 活动时间，是固定的活动时间，没有特殊情况，任何人不得随意侵占。2、活动地点：学校全面考虑，合理安排了各个兴趣小组的活动场所，圆满地解 决了各个兴趣小组的活动地点问题。体育游戏要求：(1)游戏内容要丰富：游戏分传统游戏和创编游戏，传统游戏 如“老鹰抓小鸡” “丢手绢” “贴烧饼” “丢沙包” “

14、跳皮筋”“造房子” “跳长绳”等。如要利用器材的话，要求体现安全、简易、不占地方、 节约为主的原则。创编游戏可由教师和学生一起创作，要求每位指导 教师一学期同学生一起创编出一个新游戏。(2)教师要做好指导和管理工作，游戏要健康向上，冲撞性不 能太大。3、定教师。课外活动的任务是传授知识和培养技能，进行思想 教育和开发智力，辅导教师的配备是极为重要的。为此，我们确定学 校有专业特长、事业心强的教师为各兴趣小组的辅导教师，对活动内 容仔细研究，确定目标，精心组织，周密安排，使活动得以有目的、 有计划地顺利开展。4、定人员。即基本固定各个活动小组的参加人数，以确保每个 活动小组有相当数量的人员参加，

15、保证了各个兴趣小组活动的稳定性。4.小学生课外活动方案一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育 人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动， 激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学 改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正 常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的 时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广 大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知 识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心 健康发展。三、具体活动安排（一）课外活动领导小组组长：副组长：组员：（二）活动时间