幼儿园小班社会自我介绍教案2篇.docx

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1、【篇1】幼儿园小班社会自我介绍教案活动目标：1、有勇气在同伴面前大声说话。2、能用“我叫XX,今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式介绍 自己。3、了解男女面貌中的性别特征，学会判断性别。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、愿意大胆发言，并与同伴分享自己的心得。活动重点、难点：能用“我叫XX,今年X岁，我是X孩子，喜欢XX”句式比较连 贯说话。活动准备：男、女布娃娃。活动过程：一、观察、谈话导入出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断 的。二、认识自己1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么？2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、 年龄，告诉同伴自己喜

2、欢什么？三、游戏互动幼儿在活动室自由站起，在找朋友歌声里，随歌词提示找一 个同伴，歌声停止后相互介绍自己。游戏重复多次，引导幼儿找不同 的朋友相互介绍。四、结束活动1、幼儿随歌声找凳子做朋友回到座位。2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁？叫什么名字？ 几岁？喜欢什么？3、任务：回家请爷爷奶奶、爸爸妈妈介绍自己。活动反思：小一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动, 需要鼓励和再次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节 里，幼儿都能参与活动，在旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的 表达能力。所以，有勇气在同伴面前大声说话、用比较完整的句子表 述还需要在不同的领域教学中

3、渗透能力培养，多给幼儿表达的机会。【篇2】幼儿园小班社会自我介绍教案活动目标:1、愿意在群众面前大胆表现，树立必须的自信心。2、初步了解自我，明白自己的姓名、年龄、性别等。3、加深对同伴的了解，增进和朋友间的友谊。活动准备：1、幼儿明白自己的姓名。2、请一名教师扮演快乐天使参与情境表演；设置游戏区男孩 事件（有坦克、枪、机器人等）、女孩小屋（有娃娃、炊具、饰 品等）；小礼物若干。3、教学音带我自己。活动过程：1、引导幼儿观看情境表演，激发幼儿自我介绍的愿望。教师设置情境：听，有人敲门，谁来了？噢，是快乐天使 来了。快乐天使自我介绍：我是快乐天使，今年5岁，我是个女 孩子。提示语：谁来了？她几岁

4、？是男孩还是女孩？ 快乐天使 想和你们做朋友，她很想明白你们叫什么名字，几岁了，是男孩还是 女孩，谁愿意来告诉她？2、幼儿大胆介绍自己的名字、性别、年龄。先请几名幼儿做示范，快乐天使表扬他们的勇敢、大方, 并赠送小礼物，和他们握手交朋友。请其他幼儿将自己的名字、年龄、性别告诉自己身边的小朋 友。教师和快乐天使巡视，对那些胆小、不愿与朋友交流的幼 儿进行个别鼓励指导。3、游戏：男孩世界、女孩小屋。快乐天使提出游戏要求：我还给大家带来了男孩世界、女孩小屋两个游戏乐园，如果小朋友能正确地介绍自己，就能到两 个乐园里去玩。教师和快乐天使分别把关两个游戏乐园大门，鼓励幼儿 正确大胆地介绍自己，并欢迎大家进去玩。幼儿在游戏乐园自由游戏，教师请注意鼓励幼儿在游戏中大 胆地交朋友，自由找朋友交流。活动推荐与提示：作为活动延伸，此活动后可让教学音带我自己，引导幼儿说 说自己的特征。此活动还可采取打电话、猜猜谁不见了、照镜子、比较 男孩女孩、新郎新娘等多种游戏形式让幼儿加深对自己的和朋友 的了解，鼓励幼儿大胆、自信地介绍自己，并认识更多的朋友。针对一些腼腆害羞的幼儿，教师应在活动中及平时的教育中鼓励 他们用心大胆地自我表现。请家长帮忙孩子了解自己的姓名、年龄、性别等。在日常生活中对孩子进行初浅的性别教育，如孩子正确使用男女厕所等。