部编版七年级初一语文上册《论语》十二章导学案(共2课时校级公开课).docx

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1、七年级语文导学案姓名:姓名:七（）班学号：课题 论语十二章第一课时 书写评价:学习目标：1 . 了解古代伟大教育家孔子的有关情况及论语。2 .积累文言词语，疏通课文。知识链接：论Qiin）语属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子 言行的记录，共20篇。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。宋朝 宰相赵普曾赞颂说“半部论语治天下”。孔子（公元前551 -公元前479）,名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋 末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者 七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子 并称“孔孟”。基础积累：给下列

2、加的字加拼音人不知而不愠（ ）思而不学则殆（乎.三省（逾矩（箪（一）人不知而不愠（ ）思而不学则殆（乎.三省（逾矩（箪（一）学而不思则罔不亦说（）吾身）肱骨（传（好（笃（）不习乎）之者）.找出本课两个通假字并理解其意思。不亦说乎（说：同吾十有五而志于学（有：同课文探究：结合注释理解课文前三章，把握重点字词意思。（一）子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而 不愠，不亦君子乎？ ”1 .结合注释理解课文，把握重点字词。时,：说：朋：知：愠：2 .小组合作翻译。译文：3 .理解这则文字所讲内容。（二）曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不 习乎？ ”1

3、 .结合注释理解课文，把握重点字词。谋：忠：信:二.省-* 1=1 传：习:2 .小组合作翻译译文：3 .理解这则文字所讲内容。4 .深入思考：这一章主要讲治学的人要注意什么？从曾子“三省”来看，古代 治学之人非常重视的是什么？（三）子曰：“吾十又五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天 命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”结合注释理解课文，把握重点字词。有：立：惑：命：耳顺：逾矩：1 .翻译译文：2 .理解这则文字所讲内容。3 .深入思考：从本章来看，学习和修养的过程可分为几个阶段？我们从这一章中 可以得到什么启示？质疑问难：1、“有朋自远方来，不亦乐乎？ ”中的“朋”指什么样的人

4、？为什么会“不亦 乐乎”呢？从中可以看出孔子对学习与交流有怎样的态度？2、从曾子“三省”来看，古代治学之人非常重视的是什么？阅读推荐：论语自我练笔：孔子说：学而时习之，不亦说乎？ ”请你就这一句话写一写你的感受，写一篇我的学习态度的练笔。（200字）七年级语文导学案七（）班学号：姓名：课题 论语十二章第二课时 书写评价：学习目标：1、掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。2、积累成语、格言。3、学习儒家的待人接物的处世之道。知识链接：语录体语录体常用于门人弟子记录导师的言行。因其偏重于只言片语的记录，不重 文彩,不讲篇章结构，不讲篇与篇之间甚至段与段之间时间及内容上的必然联系， 故称之为语

5、录体。基础积累：学生一起背诵论语第一、二、三则。课文探究：1 .结合注释理解课文，把握重点字词。2 .小组合作翻译。3 .理解每则文字所讲内容。【第四章】子日：“温故而知新，可以为师矣。”.重点字词解释温：故：新：以：1 .翻译：2 .理解这则文字所讲内容。【第五章】子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”.重点字词解释。罔：殆：1 .翻译：2 .理解这则文字所讲内容。【第六章】子日：“贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回 也不改其乐。贤哉，回也！ ”L重点字词解释贤：堪：箪：2 .翻译：3 ,理解这则文字所讲内容。【第七章】“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”.重点字词解释

6、。之：者：好：乐:1 .翻译：2 .理解这则文字所讲内容。【第八章】子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”.重点字词解释疏食：1 .翻译：2 .理解这则文字所讲内容。【第九章】子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”.重点字词解释善：1 .翻译：2 .理解这则文字所讲内容。【第十章】子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”.重点字词解释。川：逝：斯：1 .翻译：2 .理解这则文字所讲内容。3 .【第十一章】子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”.重点字词解释三军：夺：匹夫：1 .翻译：2 .理解这则文字所讲内容。【第十二章】子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”.重点字词解释笃：仁：切：1 .翻译：2 .理解这则文字所讲内容.论语中有很多语句都己逐步演化并固定成为成语，请你从文中找出来。质疑问难：十二则中，哪些语句是讲学习方法？哪些语句是讲学习态度？哪些语句是 讲个人修养？阅读推荐：论语心得（于丹）自我练笔：多少年过去了，论语依然散发着智慧的光芒，有着永久的生命力。找出 文章有关道德修养的论述，就你感受最深的一点，结合你的生活体验，说说你的 看法。