新人教版小学美术六年级上册教案（全册）.docx

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1、新人教版小学美术六年级上册第1课基本形体切挖教学设计教学导航【教材分析】基本形体切挖属于新课程标准中“造型表现”和“设计应用”学习 领域的课程。主要是引导学生学习在六面体或圆柱体上进行切挖。培养学生空间 想象力和造型能力。重点在于帮助学生了解一些简单的创意、设计方法和媒体材 料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。运用全新的媒材激发学生的 学习兴趣。区别形与形体的不同，加深学生们对形体这个概念的认识。先把形体 切挖完成，然后再根据成品来把图画出来，不仅培养了学生的空间造型能力，也 培养了学生的写生能力。在拓展阶段，我让学生进一步拓宽视野，把形体切挖的 材料范围扩大到了瓜果、蔬菜上，引导学

2、生尝试运用形体切挖的方法来美化身边 的环境。【教学目标】1 .通过本课的学习认识基本形体，了解什么是切挖。2 .通过分析生活用品构造特点，结合所学切挖方法完成作品。3. 了解形体切挖在生活中的广泛应用；培养学生的审美能力；提高学生的 空间想象能力和造型能力。【教学重点】理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。【教学难点】各个形体的切挖变化及整体的把握。【教学准备】教师：范图、实例、制作材料。学生：萝卜、橘子、苹果、肥皂、花泥、小刀。【课时安排】1课时教学过程一、导入阶段复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家 所熟悉的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答。师问：我

3、把他们称为圆柱形、 六面形、圆锥形、球形，对不对？为什么？因为它们都是有长、宽、高的三度空 间的立体实物。（课件帮助学生理解）你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？（课件）师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小 瞧了它，我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的, 都是从六面体和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱 体进行形体切挖的练习。（欣赏课本范图，讲解结构）二、发展阶段欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学 生想像。三、本课练习根据草图，在带来的材料上进行切挖练习。四、生作业，师巡视辅导五、作品展示作品摆在展示台上，生评价，师总结。6、拓展纸虽然是一种平面的材料，但在纸上进行切挖以后，用折、卷等方法使它成 为立体的形体，也能成为一件精美的艺术品。大家可以回家尝试着制作。