上学路上教学设计3(1页).doc

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1、-课 题上学路上学 习目 标1.巩固交通规则的相关知识。2.通过对具体案例的分析，能够发现问题，并且从中收获知识。3.使学生懂得遵守交通规则的重要性，并且要时刻遵守交通规则。重 点难 点重点：学习交通规则的知识，并且时刻遵守交通规则。难点：懂得遵守交通规则的重要性，并且要遵守。教 法选 择讲授法、电教法、指导法课 型活动课课 前准 备课件是否采用多 媒 体是教 学时 数3课时教 学课 时第 3课时备 课总 数第12课时课 堂 教 学 过 程 设 计活动一：他们哪里做错了？1.出示违反交通规则的图片。2.抢答：他们哪里做错了？(违反了哪些交通规则？)请你告诉他应该怎样做。3.自选图片中的一个图景

2、，演一演，当你的小伙伴像他一样做错了，你会怎样做。(对话、动作等)小结：我们真是火眼金睛，这么快就能发现他们违反了哪些交通规则，老师相信大家不仅今天演得好，今后在真实的生活中也会这样做的，对吗？活动二：故事告诉我 出示故事：明明上学途中1.听了这个故事，你是怎么想的？2.如果你是明明，你会怎么做？(早些起床、等绿灯过人行道)小结：孩子们，你们说得真好!交通规则不是为了给别人看或怕别人笑话才必须遵守的，它是为了保护我们自己和他人的出行安全才需要自觉遵守的，即使没人监督，我们也要遵守交通规则，这样才是一名合格小公民、一名合格的小学生。总结：孩子们，今天我们一起熟悉了上下学路上常见的交通信号，老师知道你们都很聪明，都能记住它们的含义。但是保证上下学和出行的安全，不能仅仅是知道就行的，更不是有人监督才遵守的，老师相信，你们会像课上说的和演的一样，真正做到自觉遵守交通规则，按照交通信号行动，做一个自觉守规则的好孩子。检查签阅第 周， 应备 课时, 实备 课时，共 课时。评价： 时间： 签查（盖章）： 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。-叶圣陶-第 1 页-