新人教版九年级全一册英语 Unit8 第4课时 教案（教学设计）.docx

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1、Un i t 8 11 must be I ong to Car I a.Section B (1 a-1 d)知识目标单词land, suit词组run after句型一Why do you think the man is running?一He could be running for exercise.技能目标能用情态动词推测正在发生的事情学会用情态动词对正在进行的动作进行推测。学会用情态动词对正在进行的动作进行推测。Stepl复习:让学生介绍自己经历过的奇怪的事情。Step 2 情景导入:T： A UFO is landing. It is coming down from the

2、sky! The terrible, ugly, frightening alien is chasing a man. The frightened man is looking back at the alien. To know more about the UFO and the alien, lefs learn Section B la-Id.环节说明：由听力材料的内容导入新课，有助于引起学生的学习兴趣，同 时为听力做铺垫。Step 3完成教材la-le中的任务:1 .观察la中的图片，根据图片信息，用方框中合适的单词，仿照例句对每幅图 片进行描述。2 .听第一遍录音，按照你听到的

3、顺序给la中的图片排序，并在横线上写两到三 句话来补全故事。3 .再认真听一遍录音，完成1c中的表格。4 .借助1b和1c中的信息，仿照Id的形式，两人一组分角色练习对话。1 .The bike_be Jims because I saw him ride it this morning.A.can B.may C.must D.need.一Why is the boy running?-He_be running to catch up with his classmates.A.cant B.needC.couldnt D.could2 .一Excuse me. Where is the zoo?Sorry, I dont know. Ask that policeman. He_know.A.shall B.mayC.need D.would答案：完成请完成P76-P78对应习题本课时采用师生问答及角色扮演的学习方式，利用板书图表的形式展开课 堂教学。通过听、说、读、写的环节，锻炼了学生的语言表达能力，巩固了学 生对课文重点的理解。