【2022秋】人教部编版一年级语文上册教学计划含进度表）.docx

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1、人教部编版一年级语文上册教学计划（及进度表）一、指导思想：部编版一年级语文上册教材，将把素质教育落实到课堂，使新课 程改革进一步深化，加强教学常规管理和教学研究，以更新观念为前 提，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的 新问题，全面提高教学质量。二、学情分析：一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自 律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的 各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓 学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好, 课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性 很强，内心很渴

2、望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学 中不断提醒、纠正、催促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习 习惯，受益终身。三、教材分析：本册教科书包括“入学教育” “汉语拼音” “识字”“课文” “语文 园地” “口语交际”几个局部。教材的开头是入学教育，用四幅图， 帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音局部，共 13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一）、10篇 课文，识字（二卜又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12-14 个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单 元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰 富的内

3、容和多样的形式，巩固语文知识，开展语文能力。止匕外，全册 设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中 进行口语交际的训练。识字的编排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识300个常 用字，写其中100个笔画简单的字。四、教学重点难点：重点：1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。2、认识常用汉字300个，其中会写100个汉字。3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。难点：1、汉语拼音比拟抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比拟困难, 因此，拼音教学是难点。2、识字量的增加，是学生回生率很高，因此300个汉字教学是难 点，如何巩固汉字更是一个难点。3、如何引导

4、学生积累语言，在阅读教学中是个难点。五、教学目标：（一）、汉语拼音1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。（二卜识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字300个，会写其中的100个。3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规那么书写。字写得正确、端 正、整齐。4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（三卜阅读1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。3、学习借助读物中的图画阅读。4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（四卜口语交际1、学说普通话，

5、逐步养成说普通话的习惯。2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。六、教学措施：1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓 住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。文3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化 音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认 读能力的培养。

6、4、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解 的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到读字当头，多读、精讲、 重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合 范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生 的素质。七、教学进度表：周次时间进度计划课时第1周9月1日至9月9日天地人金木水火土口耳目日月水火对韵歌5第2周9月13日至9月16日口语交际：我说你做语文园地一快乐读书吧第一单元复习拓展课5第3周9月19日至9月23日a o e （第一课时） a o e （第二课时）5i u U y w （二课时）第4周9月

7、26日至9月30日b p m f （二课时） d t n 1 （二课时） g k h （第一课时） g k h （第二课时）5第5周10月1日至10月7日国庆节第6周10月17日至10月21日j q x （二课时）z c s （二课时）zh ch sh r （第一课时）5第7周10月24日至10月28日zh ch sh r （第二课时）语文园地二拼音复习课（一）ai ei ui （二课时）5第8周10月31日至11月4日ao ou iu （二课时）ie ue er （二课时）5第9周11月7日至11月11日an en in un iin （二课时）ang eng ing ong （二课时）语文

8、园地三拼音复习课（二）7第10周11月14日至11月18日秋天（第一课时）秋天（第二课时）小小的船（二课时）5第11周11月21日至11月25日江南（二课时）四季（二课时）口语交际：我们做朋友5语文园地四第四单元复习课第12周11月28日至12月2日期中考试5第13周12月5日至12月9日画大小多少（二课时） 小书包（第一课时） 小书包（第二课时）5第14周12月12日至12月16日日月明（二课时）升国旗（二课时）语文园地五第五单元复习拓展课5第15周12 ) 19日至12月23日影子（二课时） 比尾巴（二课时）5第16周12月26日至12月30日青蛙写诗（二课时）雨点儿（二课时）口语交际：用多大的声音语文园地六六单元复习课5第17周1月2日至1月6日明天要远足（二课时）大还是小（二）项链（第一课时）5第18周1月9日至1月13日项链（第二课时）语文园地七（二课时）第七单元单元复习课第19周雪地里的小画家（二课时）乌鸦喝水（二课时）小蜗牛（第一课时）第20周小蜗牛（第二课时）小兔运南瓜（口语交际）语文园地八第八单元（复习课）第21周期末考试第22周