《材料成型及控制工程专业导论》课程教学大纲（本科）.docx

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1、材料成型及控制工程专业导论(Introduction to Material Forming and Control Engineering )课程代码：07410001学分：1学时：32 （其中：讲课学时16： 实践学时：16）先修课程：无适用专业与版本：材料成型及控制工程，2016版教学计划教材：材料工程导论，毕大森主编，化学工业出版社，第一版一、课程性质与教学目标（一）课程性质与任务（需说明课程对人才培养方面的贡献）本课程是材料成型及控制工程专业的专业导论课。其主要任务是使学生了解材料成 型及控制工程的专业概况，了解本专业所学习的专业知识在国民经济和社会发展中的作 用和地位，提高学生对本

2、专业的认识和学习专业知识的兴趣，使学生能够正确理解工程 技术的核心理念和工程师的职业性质以及社会责任，为学生的个人发展和职业规划提供 认识基础。通过该课程的学习，使学生了解材料成型及控制工程专业的内涵，了解本专业的培 养目标、课程设置、毕业要求，以及如何适应大学生活、如何提高自己的能力。了解铸 造、塑性成形、焊接技术的基本概念、发展历程、设备、生产工艺的特点以及发展方向, 了解各种生产方法对环境和社会的影响以及处理方法，了解一名合格的铸造、塑性成形、 焊接技术工程师应该具备的知识结构和实验技能以及核心理念。通过本课程的学习，可以为学生后续学习本专业的课程打下必要的认识基础。（二）教学目标（需包

3、括知识、能力与素质方面的内容，可以分项写，也可以合并 写）1 .熟悉材料成型及控制工程专业的培养目标、课程设置、毕业要求，掌握专业课 学习方法；2 .掌握铸造、塑性成形、焊接技术的基本概念，了解其发展历程、生产工艺的特 占 八、，. 了解铸造、塑性成形、焊接技术的新工艺、新技术，以及未来的发展方向；3 . 了解铸造、塑性成形、焊接技术工程师应该具备的知识结构和工程技术的核心理念。4 .通过课外实践，查阅相关文献资料，了解与本专业相关的内容，参观相关的实 验设备，了解其用途。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求8-3和12-2：1 .毕业要求8-3.理解工

4、程伦理的核心理念，了解材料成型及控制领域工程师的职 业性质和责任，在工程实践中能自觉遵守职业道德和规范，具有法律意识。2 .毕业要12-2.针对个人或职业发展的需求，采取合理的途径和合适的方法自主 学习，适应发展。毕业要求 指标点课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求 8-3毕业要求 12-2二、课程内容、学时分配及对毕业要求指标点的支撑章节内容讲课实验上机课外实 羸小计支撑课程目标支撑的 毕业要 求指标 点第1章1、材料成型专业的内涵、专业发展历史，材料成型专业的发 展历程、专业现状。2、材料成型专业培养目标，毕业要求、课程设置；材料成型 专业工程师应该具备的知识结构和工

5、程技术的核心理念； 3、如何适应大学生活、如何提高自己的能力4441、2、3、4、58-3x12-2第2章金属液态成型（铸造）的概念、液态成型的发展历程与各个时 期的代表作品；铸造生产工艺与特点，铸造新技术发展方向； 各种生产方法对环境的影响4442、3、4、58-3x12-2第3章焊接技术的基本概念，在国民经济及社会发展中的作用及地 位；焊接技术发展历程及发展方向；焊接方法分类；焊接技术 对环境及社会发展的影响4442、3、4、58-3x12-2第4章塑性成形基本概念及特点；主要工艺方法及用途；塑性成形发展历程及发展方向；对环境及社会发展的影响4442、3、4、 58-3、12-2三 达成课

6、程目标的途径和措施1、把握主线，引导学生掌握材料成型及控制工程领域的相关概念、基本原理与方 法的实际意义，帮助学生理解和掌握材料成型专业的内涵、培养目标、毕业要求，以及 自主学习能力的提高。2、多媒体教学手段，现场参观；3、结合工程实际，采用案例式教学，使学生了解铸造、塑性成形、焊接技术的发 展历程、生产工艺的特点以及发展方向，了解各种生产方法对环境和社会的影响，提高 学生的专业认识。查阅文献资料，了解铸、锻、焊相关知识和技术。四 考核方式1 .课程考核方式学生根据老师讲课内容，交大作业。2 .课程成绩：三部分大作业各占总成绩的三分之一。：成绩组成考核/评价环节分值考核/评价细则对应的课程目标材料成型专业内涵、学 习方法、铸造方向内容 的大作业大作业40根据老师布置的题目，查阅 资料撰写大作业，根据大作 业评分标准打分。1、 2、 3、 4、 5锻压方向内容的大作 业大作业301、 2、 3、 4、 5焊接方向内容的大作 业大作业301、 2、 3、 4、 5七 参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）1 .材料工程导论，毕大森主编，化学工业出版社，2010年6月，第一版2 .中国知网，http:/202. 195. 165. 28/kns55/,查阅相关资料