【综合性学习】《走进小说天地》导学案（部编人教版九年级语文上册第4单元）.docx

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1、【综合性学习】走进小说天地学案【学习导言】小说，我们一定不陌生。那曲折的故事情节、生动的人物形象无不刺激着我们的阅读欲望。今天，让我们再一次走进小说天地，通过丰富有趣的活动，进一步提高阅读小说的水平，增强编创小说的能力。.课前尝试：制作书目、回忆经典、创立档案、创编情节【制作书目】回忆自己的阅读经历，把曾经阅读过的小说的主要篇目列举在下面:作品作家作品作家【回忆经典】选择给我印象最为深刻的两部小说，概括它们的主要情节，并写下阅读启示：情节：启示：启示：【创立档案】选择两个曾给我带来心灵震撼的小说中的人物形象，为他们制作一份小档案。小档案姓名：性别：年龄：特长（爱好）: 性格特点：小档案

2、姓名：性别：年龄：特长（爱好）: 性格特点：【创编情节】在众多小说中，选择其中一部小说中的一处情节进行改写或对小说中的人物命运进行重新设计。作品创编情节： .一课内对话：书目推荐梦想剧场、名著评论小说竞猜【书目推荐】我把自己读过的小说推荐给大家，介绍书名、作者、主要人物、主要情节。倾听同学们推荐的小说的相关内容，记录整理书名、作者、主要人物、主要情节：作品1作品2作品3作品4【梦想剧场】和同学交流“创编情节”的内容，为大家演绎一幕小说新传。【名著评论】鲁迅先生品史记时说，史记是“史家之绝唱，无韵之离骚郭沫假设评聊斋志异说，“写狐写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分:请根据这些例子，我来为以下文学名著写出书评：三国演义：热爱生命：装在套子里的人：【小说竞猜】我来设计竞猜题，请同学们竞猜。题一：题二：题三：课后反审：整理、阅读、写作1 .阅读同学们推荐的小说。2 .根据个人的兴趣，选取一个话题，自拟题目，写一篇小小说。

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