雪儿 (2).ppt

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1、 雪雪 儿儿麻田小学 靳凯莉哀伤哀伤 传递传递 盼望盼望 剩下剩下艰难险阻艰难险阻 飘飘悠悠飘飘悠悠 千山万水千山万水 轻轻捧起轻轻捧起 明媚的春天明媚的春天 美丽的弧线美丽的弧线 文中的文中的“我我”和和“爸爸爸爸”是怎是怎么做的？请同学们轻声朗读课文么做的？请同学们轻声朗读课文第第二自然段和第三自然段二自然段和第三自然段，边读边画，边读边画出有关句子，圈出重点词。出有关句子，圈出重点词。 我和爸爸给它洗了澡，敷了我和爸爸给它洗了澡，敷了药，它变得雪白雪白的了，药，它变得雪白雪白的了，我便给它取名叫我便给它取名叫“雪儿雪儿”。从这段话中，你知道了什么？从那几个词体现出来的？ 从此，我天天和雪

2、儿一起从此，我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天，去看蓝天到阳台上去看蓝天，去看蓝天上那飘飘悠悠的白云上那飘飘悠悠的白云信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是以人们称它们是“蓝天信使蓝天信使”。于是，我更盼着雪儿于是，我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。的伤快点儿好起来。信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越信鸽是不怕任何艰难险阻的，能够飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称它们是人们称它们是“蓝天信使蓝天信使”。 终于有一天，终于有一天，雪儿展开双翅飞

3、起雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧划出一道美丽的弧线。线。“终于有一天，雪儿展开翅膀飞起终于有一天，雪儿展开翅膀飞起来了。来了。”看到雪儿的伤好了，又可以展翅高看到雪儿的伤好了，又可以展翅高飞了，你的心情如何？飞了，你的心情如何？高兴高兴 终于有一天，终于有一天，雪儿展开双翅飞起雪儿展开双翅飞起来了。啊，我为雪来了。啊，我为雪儿欢呼！你看它那儿欢呼！你看它那双翅膀被春风高高双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧划出一道美丽的弧线。线。 看到雪

4、儿终于翱翔在蓝天，看到雪儿终于翱翔在蓝天，这时，你想对雪儿说些什么这时，你想对雪儿说些什么呢？呢？ 此时，翱翔在蓝天的雪儿此时，翱翔在蓝天的雪儿它的心情又如何呢？它会对它的心情又如何呢？它会对照顾它关心她它的小姑娘说照顾它关心她它的小姑娘说些什么呢？些什么呢？ 雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕雪儿又飞回阳台，转着圈儿咕咕直叫。我望着他那金黄的眼珠，喃喃直叫。我望着他那金黄的眼珠，喃喃说道：说道：”雪儿，你去吧，蓝天才是你施雪儿，你去吧，蓝天才是你施展本领的地方。展本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。蓝天飞去。 小结小结 这篇课文主要写了文中的这篇课文主要写了文中的“我我”帮帮助受伤的雪儿，让雪儿重新飞向蓝天助受伤的雪儿，让雪儿重新飞向蓝天的故事，在与雪儿相识相伴的日子里，的故事，在与雪儿相识相伴的日子里，我们建立了深厚的感情。我们建立了深厚的感情。 拓展练习拓展练习 同学们有自己喜爱的小动物吗？同学们有自己喜爱的小动物吗？你们之间发生了怎样的故事？写一你们之间发生了怎样的故事？写一写。写。