2020年云南楚雄小升初语文真题【含答案】.docx

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1、2020年云南楚雄小升初语文真题试卷班级:学号:题号基础检测积累运用口语交际阅读理解作文总分得分试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题总分值120分。2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。得分评卷入一、基础知识检测（此题共计30分，每题5分）1、我会把词语补充完整，并选择其中一个词造句。（）而不舍标新立（）（）（）人口舍本（）末见微知（）（）泽而渔造句：2、正确、匀称地书写下面的语句。从那以后，漫长的岁月过去了，经历的事情许多也已淡忘，而少年时代生活的情景, 启蒙老师们的音容笑貌，还不时地在我的记忆中浮现，引起我

2、的思念和遐想。试题答案一、基础知识检测（此题共计30分，每题5分）1、锲而不舍，标新立异，脍炙人口舍本领末，见微知著,竭泽而渔,造句略2、根据书写好差给分3、指望、希望、期望、愿望4、1、炼就 2、造就 3、等不及 4、来不及5、A. （X） B. （ V ） C. （ V） D. （X）6、D二、知识积累运用（此题共计20分，每题5分）1、一个人自我评价越高，就越不容易做出成绩。对自己的才能要有恰如其分的估计。2、略3、这梨，不大好吃 这梨不大，好吃 这梨不大好吃4、净：净化室内空气；劲：制热、制冷强劲；静：噪音很小，十分安静。三、口语交际表达（此题共计10分，每题10分）1、要点提示：读书

3、是有利于人的成长和开展；读书可以让人长知识；读书时要注意合理安排自 己的时间每空的回答言之有理，针对性强即可。四、阅读与理解（此题共计30分，每题10分）1、答案如下：（1）以手掩面用手遮着脸。契机一一机会。（2）A. B.（3）马修为他还活着而感到喜悦。（4） A.在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由 于药物的副作用而萎缩。B.年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难 忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。”(5)因为他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。虽然谁也不能保证 可怜的马修能获得这一天，但他

4、和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨 如期到来。(6)马修是个意志坚强的人。他和医生一起朝这个方向努力，他盼望痛楚会在第二天早晨如 期到来，换做是别人，我想有许多人又会受不了的。2、略3、1.提示：孔子带弟子们到泗水河边游玩时，从司空见惯的流水中，阐述水是真君子的道理的 故事。2. 提示：絮絮叨叨地说 轻轻地述说看惯了就不觉得奇怪3. C.广袤D.茂密A.温暖 B.和煦4. .提示：滴水穿石持之以恒5 .提示：举例谈出水的无私精神，无例子扣一半分。6 .提示：教育他的弟子也要做真君子，具有真君子的品性 充满智慧、循循善诱五、作文题(此题共计30分).1、略LILI3、选词填空

5、。希望 盼望 期望 指望 愿望凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有如”他爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。他把信塞进邮筒后,了，连狗都不怀着甜蜜的4、睡熟了。但这一切只不过是凡卡的美好罢了。选词填空。造就炼就1、舞台如一炉火,）了我的勇气和毅力。2、父母亲为了（一个真正的小新凤霞，让我正式拜师学艺。3、4、来不及等不及）十月怀胎期满，提早来到了人间。母亲唱完戏（）卸妆，就被送到医院迎接我的降生。5、6、读下面的词语，每组全对的打，有错的打A.静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通( )B.抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新( )C.咳嗽厨房蜂拥而至囱冏吞枣寝不安席( )D.鼎盛书藉纷至踏

6、来竭泽而渔脍炙人口( )“X，为迎新春,家家户户都要贴春联。以下对联最适合贴在书房门口是)oA.门集春夏秋冬福，户纳东西南北财B.万户春风为子寿，半窗松雪论天伦C.春风得意千条绿，快马加鞭万里程D.立节可为千载道，成文自足一家言得分评卷入二、知识积累运用（此题共计20分，每题5分）1、俄国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而 他对自己的估计好比分母，分母愈大那么分数的值就愈小。”请认真阅读这句话，写出你对 这句话的理解。2、精彩回放。（1）六年来，我们的课内外阅读经历一定精彩纷呈，我读了几篇外国小说，如其中的,我还读了三国曹植的一首诗，其中诗句 表达了自己悲愤

7、之情，我还了解到是居里夫人发现了,为科学作出巨大贡献；我还从文言文学弈中学到了 一个成语 O（2）我一生有两个母亲，一个是（），一个是我的（）。我对这两个母亲怀着同样（）和同样（）。出自（）写的（）,表达了作者深切的爱国情怀，我还知道这样的名句 o（3）我会用学过的课文题目巧填空。时间（）而过，马上小学毕业了，我忘不了杰出 的爱国工程师（ ），忘不了教会我做人要独立自主的（），更忘不了（）,是老师教育我要好好学习，长大（）o3、趣味标点。桌子上放着一盘梨，旁边有一张纸条,上写：“这梨不大好吃”几个字。小云、哥哥、 姐姐看了后别说出了一种看法，这三种看法都言之有理又各不相同。请你给句子加上标点,

8、 代他们说出各自的意思。（1）小云：这梨不大好吃（2）哥哥：这梨不大好吃（3）姐姐：这梨不大好吃意思是：意思是：意思是： 4、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义。得分评卷入三、口语交际表达（此题共计10分，每题10分）1、口语交际。进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会 让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也 极力反对。你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：O你想对极力反对的家长说：O你想对自己说:O （如用上格言警句就更好了。）得分评卷入四、阅读与理解（此题共计30分，每题1

9、0分）1、课外阅读理解与积累生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di6）戈的一家医院里，常年住着因外伤全身瘫（tdn） 痪（huan）的威廉?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部 位的痛楚的袭击一一病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦 汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xian）由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难 忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗 下，有一局部神经已经再生，每天早上向中枢（shii）神

10、经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定 的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚 强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuan）的话，无知觉那么是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了 “存在”。从某种意义上说，这甚至 是一种价值表达一一医疗价值与康复价值的表达。当然，马修不是病态的自虐（nug狂， 他把痛楚作为契（qi）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的 马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期

11、到来。1、联系上下文解释词语意思。以手掩面：契机：2、破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句 子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。a.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击一一 病痛总是早上光临。（）b.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。（）3、你对“生之喜悦”这个题目的理解： 4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。a.5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。2、名著阅读。家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午

12、饭，明天就该外祖父买 菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、 肝、肺、牛肚子。茶叶和糖，各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说: “别忙，等一等！你放多少茶叶？ ”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比 我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给 他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。“喝最后一杯吧？ ”在倒净所有的茶之前，她问道。外祖父看了看茶壶，说道：“好 吧，喝最后一杯！ ”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟 干出这等事!看着外祖父这些鬼把戏

13、，我又好笑又厌恶,而外祖母只觉得可笑。“你算了吧！” 她抚慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十! 让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！”1、以上文段选自 （国家）著名作家 的小说。2、文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。3、课外阅读。孔子游春（节选）春天到了，孔子听说泗水正涨春潮，便带着弟子们到泗水河边游玩。阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给 翩翩到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！（）的大地是她宽广的胸怀，

14、（）的森林是她飘逸的长发，（ ）的太阳是她明亮的眸子，（ ）的轻风是她甜蜜的絮语孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚 而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看 什么，都围拢过来。子路问道：“老师在看什么呢？ ”孔子说：“我在看水呀。”“看水？ ”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。子贡说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？ ” 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁, 它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿 山岩，凿石壁，从无惧色，它

15、好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善使教化 由此看来，水是真君子啊！”弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，老师竟 能看出如此深奥的道理！1、请用简洁的语言概括短文的主要内容。2、联系上下文，理解词语的意思。絮语 司空见惯3、联系上下文思考，选择恰当的词语填在文中的括号里。A.温暖 B.和煦 C.广袤 D.茂密4、文中写到：孔子遇水必观。当你也看到水穿山岩，凿石壁，从无惧色的样子时，一定 会自然地联想到成语： 、 等。5、文中写到：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。”结合生活实际 谈谈你对这句话的理解。6、结合孔子论水的这番话，你认为他的用意是什么？你从中体会到了孔子的什么特点?得分评卷入五、作文题（此题共计30分）1、写作文。父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他 们写下一点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目，写一篇不少于500字的文章,讲述一下你与父亲（母亲）的故事,或表达你对 他们的感情吧！