幼儿园开学第一课教案大全（中班、大班）4篇.docx

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1、L幼儿园开学第一课教案：中班教学目的1、画出新年里最开心的事。2、知道用暖色调来表现过年热闹的气愤。3、选择合适的形式表现新年的好心情。准备材料1、幼儿活动材料美术第一页，油画棒或水分颜料等。2、剪刀、浆糊、各种彩纸等。教学过程：、1、老师引导幼儿说出新年里人们都要做哪些事情。在做这些事 时人们的心情是怎样的？2、问幼儿，想用什么色彩来表现这些开心的事情呢？老师举例 子，使幼儿感知色彩的冷暖，用冷色来表示安静用暖色来表示热闹引 导幼儿说出用暖色来表达人们的心情。3、幼儿选择自己合适的色彩和形式画出新年里的开心事。（幼 儿在绘画和剪贴时，老师要注意提醒幼儿要讲卫生、注意安全）二、1、幼儿将自己的

2、作品展示在墙上。2、幼儿自由欣赏画展，并向幼儿讲解为什么要用这种色彩和形 式来表现新年里的开心事。3、请幼儿说说哪些画给人快乐、热闹的气氛为什么会有这种感觉。三、1、进一步了解春节的风俗习惯。2、画出新年里最快乐、最新鲜的事情。3、选择合适的色彩和形式表现新年的好心情。四、1、将活动室营造出过年的气氛(如挂灯笼、中国结、贴些年画、 窗花、对联等)。2、幼儿自带春节期间游玩的照片，有关春节风俗的音像资料。3、剪刀、胶棒、各色彩纸、油画棒，幼儿用书第一册第23页 或挂图贺新年。五、1、组织幼儿进行有关春节的生活经验讲述。请幼儿向同伴展示、 介绍自己带来的照片，互相讲一讲自己和家人是怎样过春节的。2

3、、出示挂图或阅读幼儿用书第一册第23页，了解新年里德活 动。(1)提问：人们在过新年的时候都做什么事情？(2)启发幼儿说一说做这些事情的时候，人们的心情是怎样的(高兴、开心、喜洋洋)。3、画画(1)启发幼儿讨论什么颜色最能体现过年的气氛，什么样的色彩给人高兴、开心的感觉(红色、鲜艳的色彩)。（2）幼儿自由选择合适的颜色和形式画出新年里的开心事。4、布置作品展，引导幼儿相互欣赏、交流。（1）幼儿将自己的作品展示在作品墙上。（2）向同伴介绍自己为什么要用这样的色彩与形式来表现新年 里的开心事。（3）请幼儿说说哪些画给人快乐、热闹的感觉。2 .幼儿园开学第一课教案：中班教学目标1 .知道自己长大了，

4、乐意为班级做更多的事情。2 .能结合日常教学，共同商量适宜的值日生服务内容。3 .能用绘画的形式表现值日生的工作内容。教学准备空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。教学过程L讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情？教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你 们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢？4 .结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日 生可以做些什么呢？（引导幼儿自由发言）引导幼儿从晨间教学入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨间轻器械的摆放，挂毛巾，餐前折纸巾,饭后帮老师整理打扫餐桌等。5 .设计值日生标志。

5、教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢?每个值日生负责 做什么事情呢？我们一起来为每天的值日生设计标志吧！你想为负责 什么工作的值日生设计标志？想一想可以用什么图案来表现？（引导幼 儿通过绘画的方式来表现值日生的工作）提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设计?鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中， 教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。6 .评选值日生标志。值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来, 让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同 选择适合的标志作为班级值日生的标志。3 .幼儿园开学第一课教案：大班教学目标：

6、1、能掌握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。2、对做大班小朋友有份自豪感。教学准备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机教学过程：1、创设情景：教师讲述自己的遭遇“有一天我到一个幼儿园去 参观，碰一个小朋友正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：“你是哪个班的？ ”他自豪地对我说：我是大班小朋友！我夸他真能干，他说 这些是我应该的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？ ”2、老师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。3、引导幼儿掌握诗歌内容(1)诗歌的名字叫什么？(2)诗歌里小朋友说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍，学习新词“夸奖”5、分句练习。老师一句，幼儿一句，也可反过来。6、将幼儿

7、朗诵的进行录音，并欣赏。最后请声音响的大声朗诵 一遍。4 .幼儿园开学第一课教案：大班一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变, 将安全教育渗透到各个活动环节中。3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱, 学习用关心爱护的语言和小朋友交往。二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。3、健子三、活动过程（一）入园活动1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。（二）谈话活动1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。（三）如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。（四）户外活动师幼一起踢健子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。（五）室内活动1、说说自己的新发现：（1）教室里有哪些安全隐患？（2）厕所有哪些安全隐患？（3）户外有哪些安全隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。（六）离园活动1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防 走失。2、知道靠右走，不抢行。3、按照幼儿园的作息时间入园。（七）延伸活动家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家 园共育的教育目标。