大班音乐活动：草丛中的小老鼠.docx

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1、大班音乐活动：草丛中的小老鼠活动目标：1 .感知乐曲的结构，以及乐曲在情绪性质上的明显差异。2 .跟随音乐，尝试用肢体动作幽默地再现故事情节。3 .增强户外的自我保护意识和能力。活动重难点：重点：能跟随音乐，并用肢体动作幽默地再现故事情节。难点：感知和表现出乐曲的强弱区别活动准备：PPT活动过程：导入：4 、游戏导入：极限挑战.教师出示PPT,激发幼儿的游戏兴趣。师：今天我们来玩极限挑战，要挑战的工程就是要从这么高的山 坡上跳下去。1 .引导幼儿表现出跳山坡时的想跳又不敢跳的矛盾心理。二、勇敢的小老鼠.教师出示PPT,引导幼儿观察小老鼠的情绪变化。师：有一只小老鼠在探险的旅程中，也遇到了这样惊

2、险的事情。 看看小老鼠是怎样做的？1 .幼儿模仿小老鼠害怕和退缩、以及滑下来的动作。师：老师把小老鼠这个奇妙的旅行编成了一首乐曲，等会我们仔 细来听一听！你觉得什么时候是小老鼠来到高山坡上的惊险时刻，你 听到了觉得是的话就立刻举手表示！滑下去的时候请把手放下。小结：第二段音乐让人听了觉得害怕紧张，所以就是小老鼠来到 山坡的时候。2 .小老鼠是怎样滑下来的？3 .幼儿跟随音乐模仿小老鼠来到山坡上的表现。2、快乐的小老鼠.教师播放C段音乐，引导幼儿感受C段音乐的舒缓和美妙。师：奇妙的旅行继续进行中，我们来听一听音乐，感受一下小老 鼠有可能会来到什么样的地方？它的心情是怎样的？1 .教师播放PPT小

3、结，引导幼儿观察画面。师：来到这么美丽的地方，小老鼠会做些什么呢？你能用动作表 现出来吗？三、害怕的小老鼠.教师播放C、D段音乐，感知D段音乐的突然变化。师：声音突然变了，到底发生了什么呢？2 .教师播放PPT, 了解老鼠害怕的原因。师：小老鼠为了躲避猫的追赶，赶紧跑回了家关上大门！3 、草丛中的小老鼠.教师激发幼儿想象，并表现游戏动作师：小老鼠的旅行是不是很有趣，现在小老鼠也邀请我们小朋友一起加入到这奇妙的旅行。在旅行当中，你和小老鼠一边走一边路上 还会做些什么呢？1 .教师播放完整音乐，引导幼儿跟着音乐扮演旅行中的小老鼠。2 .游戏进行2-3次，教师对小朋友的表扬进行有目的的评价。5、游戏

4、延伸师：快乐的时光很短暂，游戏就要结束了，在最后，老师也和小 朋友们提供一个平安小知识，小老鼠这个奇妙的旅行又好玩很刺激， 我们小朋友也都很勇敢！但是我们在现实生活当中可不能轻易地模仿 小老鼠从高处不顾危险往下滑的样子，因为这样子让自己受到伤害。 虽然这个动作不能模仿，但是，我们却可以这首好玩的乐曲编成各种 惊险有趣的故事与我们的好朋友一起提供！好吗！设计意图：用一个小老鼠去草丛里探险，一路上遇到了各种惊险 刺激，有趣美妙的故事来表现和欣赏这段乐曲，这段乐曲的总体节奏 都是很清晰很清楚的，幼儿也都很容易分辨，我把重难点放在节奏起 伏感比拟强的第二段，让幼儿你感受和模仿小老鼠当时的心理过程， 全程我都尽量让幼儿去自己发现、去想象和模仿，我手机她们的意见 一起和小朋友提供。并在最后进行了平安教育，让他们有意识在平时 生活中知道要懂得自我保护，不要寻求刺激不顾危险去做一些冒险的 事情。