新人教版九年级全一册英语 Unit9 第1课时 教案（教学设计）.docx

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1、Unit? I I i ke mus i c that I can dance to.Sect i on A (1a-2d)知识目标单词prefer , Australian , electronic , suppose， smooth, spare， director, case, war词组in that case句型1 .一What kind of music do you like?I like music that I can sing along with.2 .Carmen likes musicians who play different kinds of music.3.I

2、n that case,Ill ask someone who likes serious movies.技能目标初步了解定语从句的意义和用法1 .重点短语和句型。2 .定语从句。定语从句。Step 1复习:向同学们介绍一个你知道的未解之谜。Step 2 情景导入:T： Do you love music? Yeah, music is also my favorite. It makes my life more colorful. You know, there are different kinds of music in the world. (Play some beautiful

3、music and let students talk about it freely.)T： What kind of music do you prefer ?S：1.1 like loud music. I can dance to it.2.1 like quiet music.环节说明：通过课前的师生互动引入新课的话题。Step 3完成教材la-lc中的任务：1 .你喜欢什么类型的音乐呢？在la的图片中圈出你喜欢的音乐类型，然后写出 符合自己实际情况的句子。2 .听录音，勾出托尼和贝蒂喜欢的音乐类型，将1b中的表格填写完整。3 .再听一遍录音，并跟读对话。4 .两人一组，练习1c中的

4、对话，然后仿照1c的形式和你的伙伴谈论各自喜欢 的音乐类型。5 .小结训练根据汉语意思完成句子(1)你喜欢什么样的音乐？What_of music do you ?(2)我喜欢有着美妙歌词的音乐。I like music_has great.(3)我的朋友们更喜欢能够随之跳舞的音乐。My friends_music that they can dance to.(4)这位美国老太太喜欢能够随之唱的音乐。The old American lady loves music_she can sing_with.答案：(l)kind; like(2)that; lyrics(3)prefer(4)th

5、at; alongStep 4完成教材2a-2d中的任务.读2a中的句子，听录音，根据录音内容判断句子的正误。在正确的句子后面 的方框中写T,在错误的句子后面的方框中写F。1 .再认真听一遍录音，根据你所听到的内容完成2b中的表格填空。2 .两人一组，用2a和2b中的信息，仿照2c的形式和伙伴编新对话，请几组学 生表演新对话。3 .读2d中的对话，然后进行表演。1 .The old man prefers to_at home rather thanto have a picnic.A.staying; going B.stay; goingC.stay; go答案：C动词prefer意为更喜

6、欢，常用结构prefer to do sth.rather than do sth.意 为“宁愿做某事而不愿做某事”。句意为:“这个老人宁愿待在家里也不愿意去野 餐。”应选C。2 .Where did you go last week?I went to Zhang Aipings hometown and visited the house_he was born in.A.that B.thereC.who D.whose答案：A句意为L上个星期你去哪儿了?”“我去了张爱萍的家乡，参观了他出生的 房子。”先行词house指物，用that代替，应选A。完成请完成P84对应习题本课时采用话题导入、练习、模仿和角色扮演的策略，并利用师生互答的 方式展开教学活动，学生可根据课文内容发表自己的喜好，增进了同学之间的 了解，同时也加深了学生对本课时内容的记忆。