误差理论与数据处理教学大纲.docx
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1、上海其次工业高校KSR-CDIO课程大纲学院:电子与电气工程学院专业:测控技术与仪器课程名称:误差理论与数据处理课程代码:C2022006学分:X0专业负责人: 课程负责人: 课程的性质与目标误差理论与数据处理是测量科学争论的一个重要分支,也是现代测试技术的一个重要争论内容, 也是整个科学技术与仪器进展中必不行缺少的分析与设计手段。这门课程对培育从事现代测试技术应用人 才将起着其他课程不行替代的重要作用。本课程是由基础课过渡到其它各门测控技术专业课的主要桥梁。本课程的任务是使同学全面熟悉与把握测量过程,并在此基础上进行误差分析与数据处理,要到达的 教学目标为:1 .会正确进行误差分析通过把握误
2、差的基本学问以及粗大误差剔除、系统误差觉察及修正和随机误差统计分析的常用方 法.能够正确分析误差的产生缘由,确定误差的性质.以便合理估量误差大小,并实行措施消退或减小误 查。2 .会正确表示相评定测量结果的不确定度通过把握测最不确定度的概念、两类评定、传播和合成的方法,能够对测最结果做出正确评定。3 .会正确处理测量数据通过把握直接测量、间接测量、组合测量、阅历公式拟合、不等权测量等问题的数据处埋方法,能够 对不同测量条件下得到的测量和试验数据进行合理计算和分折,以便在肯定测量条件下得到更接近于真值 的数据。4 .会正确设计测量方案通过本门课程的学习,能够合理选用仪器设施和测量方法,正确组织试
3、验过程,以便在最经济的测量 条件下,确定最正确的测量方案。教学支配教学形式学时支配教学方法与手段课堂教学40课堂讲授法、多媒体教学法研讨教学8演示、学习心得沟通课实践教学(自学)自己细读教材、参考资料总学时48前继后续课程学习本课程之前同学最好已修高等数学、线性代数、概率论与数理统计等有关数学课程。本 课程为后继课信号与系统、自动掌握原理、传感器原理、测控技术、现代测试技术、智能仪 器技术等供应基础。KSR-CDIO相关力量在本课程中的表达及培育能力知识点接触训练应用1技术学问和推理1.1相关科学学问AAB1.2核心工程基础学问BB1.3高级工程基础学问B2个人力量、职业力量和态度2.1工程推
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- 关 键 词:
- 误差 理论 数据处理 教学大纲
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