驿路梨花微课教学设计.docx
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微课教学设计授课教师姓名阳,里为理解驿路梨花“梨花”的多层含义及米*6布J作用知识点来源口学科：语文口年级：七年级口教材版本：部编版口所属章节：第四单元第十四课录制工具和方法电脑和手机设计思路本单元文章，从不同角度展现了中华美德及时代对这些美德的呼 唤，驿路梨花便是陶冶情操净化心灵的好作品。通过理解分析梨 花的不同含义，做到立德树人。微课采用句子赏析的方法，理解梨花 的含义。在分析描写的作用的时候，我从内容上和结构上两方面，来 分析描写梨花的作用。这样就交给了学生赏析句子的思路和答题的技 巧，从而使学生能规范地答题。教学设计内容教学目标理解分析文中“梨花”的多层含义及作用教学重点难点理解分析文中“梨花”的多层含义及作用教学过程一、导入由陆游诗句导入，增加文化韵味。二、理解“梨花”不同的含义1、文章几次写到了 “梨花？ ”2、每次出现的梨花有什么不同“含义？三、理解“梨花”的出现对于全篇结构有何作用？（体会以花喻人和象征手法的使用，从内容和结构的角度作答。）
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