《《通信网》课程设计大纲》课程教学大纲（本科）.docx

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1、通信网课程设计大纲Curriculum Design of Communication Networks课程编号：06460055学分：1学时：1周 （其中：讲课o学时；设计16学时；上机0学时；答辩4学时） 先修课程：通信网适用专业：通信工程教 材：无一、课程性质与目标（-）课程性质通信网课程设计是通信网课程的实践环节，属于基础实践、基础设计、 技能训练，是通信工程专业的实践性教学环节之一。通过对网络设备的连接和配 置，形成一个小规模的网络，实现网络中设备连通和服务提供。通过课程设计的 学习和操作，使学生能够解决网络连接的相关问题,熟悉网络设备的应用和配置, 能够将新的网络技术应用于实际应用

2、，强化学生的团队协作意识，为后续的学习 和工作打下基础。（二）课程目标1 .知识方面网络硬件设备的配置；1.1 不同网络硬件设备的互联互通。2 .能力与素质方面2.1 具有运用所学的理论知识和技能解决实际问题的能力以及基本工程素 质；2.2 具有快速学习、应用新技术的能力，并能良好地与已有相关技术融合解 决复杂问题；2.3 具备协同工作和团队合作能力，学生团队具有合作完成企业级的网络设 计开发的能力。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点9-k 9-2和9-4o.毕业要求9-1：能正确认识个体与团队的关系；1 .毕业要求9-2：能胜任团队成员的角色与

3、责任；.毕业要求9-4：能领导团队成员开展工作。要求指标点课程目标毕业要求9-1毕业要求9-2毕业要求9-4课程目标1.1VVV课程目标1.24VV课程目标2.1V课程目标2.2VV课程目标2. 3VVV二内容与进度安排要求1.内容及要求（一）内容设计一个由多种设备互联互通的实验室网络。实验室网络把若干计算机和服务器通过交换机和路由器互连起来，通过对交 换机和路由器配置，实现网络设备互通。将整个任务细分如下：（1）网线制作和测试（双绞线和光纤）；（2）华为交换机和路由器操作系统VRP平台的熟悉和应用；（3）交换机的基本配置命令，具体如下：1）熟悉华为交换机的硬件结构2）掌握交换机的基本配置命令

4、（4）路由器的基本配置命令，具体如下：1）熟悉华为路由器的硬件结构2）掌握路由器的基本配置命令（5） VLAN划分与实现1）交换机VLAN划分配置2) VLAN路由配置(6)路由协议配置实现1)静态路由的配置过程RIP路由协议的配置过程3) OSPF路由协议的配置过程将整个课程设计内容串接起来，实现了实验室内计算机能够互相通信。每个 班分为3-5组，组内同学分工合作，最后融合实现课程设计要求。(二)要求(1)明确课程设计的具体要求，复习相关课程中所学的相关原理、方法与 技术；(2)独立完成设计方案；(3)实现方案；(4)编写课程设计报告。2.进度安排课程设计的题目应提前一周布置，以便学生作好充

5、分准备，课程设计主要分成以下几个阶段:序号设计内容时间支撑的课程目标1使用双绞线和光纤分别制作网线，并用测 试设备测试连通性；1天1.1 2.12熟悉华为交换机常用命令,实现VLAN划分 和VLAN路由;1天1.1 2.1 2.2 2.33熟悉路由器常用命令，实现静态路由、RIP路由和OSPF路由；2天1.1 2.1 2.2 2.34将计算机、交换机和路由器连接起来，设 计VLAN和路由，实现计算机之间的通信；1天1.1 1.2 2.1 2.34撰写课程设计报告、答辩1天2.3三、考核与成绩评定1.考核材料考核材料为课程设计报告书、网站设计与实现效果，设计过程中与指导老师 讨论问题的频度和理解

6、水平，答辩表现。课程设计报告应包括以下七个部分： 设计目的：陈述所做内容的功能；设计内容：写出具体的实现模块； 设计步骤：介绍自己具体的实现过程，可截图、画出流程图、用文字叙 述设计过程和关键技术；（4）设计结果：写出通过配置得到的结果，并对结果进行分析；小结：通过本次课程设计后得到的经验与体会；附录：提交主要的配置命令。指导教师综合每一位学生的设计实际达到要求的程度予以评分，即所选题目 的难易和复杂程度、设计过程中的创新内容、最终设计方案的优劣和设计结果的 正确与否、课程设计报告的内容完整性、逻辑性、规范性等和设计过程中的学生 工作态度、独立工作能力，设计质量和答辩过程中回答问题情况进行综合

7、评定。2.考核要求及权重考核内容考核要求考核权重备注图纸布局合理、表达清晰；图样的绘 制与技术要求符合国家标准；图 面质量符合要求。10%设计说明书条理表楚、文理通顺、用语符合 技术规范、书写格式规范化；设 计（或论文）的实用性与科学性。30%答辩（或汇报）陈述思路清晰、表达清楚；回答 问题正确40%平时表现态度端正、积极动手、按照参加20%总计100%各项考核内容在给成绩时按百分制，之后将各项之和的总成绩转换为优、良、 中、及格、不及格五级记分制作为最终结果。四、大纲说明1 .课程设计分批进行，每班一批，安排在第四学期后三周中的某一周；2 .课程设计开始之前需要学生具体通信网的基本知识；3 .参考书目：华为HCDA培训教程；4 .本课程以学生运用已学知识独立解决问题为主，老师提示辅导为辅。5 .培养和帮助学生建立正确的设计思想、严谨的科学态度和良好的工作作 风，使学生分析问题和解决问题的能力得到提高。6 .严格要求学生，使其独立完成课程设计任务。课程设计教学自始至终要 有布置，有检查，有考核，不能放任自流。7 .在课程设计过程中，教师每天到位并做具体指导，及时发现和解决问题, 督促和检查课程设计的进度和质量。时间：2017年8月6日