教科版小学六年级下册语文期中试题附答案.docx

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1、春多彩者彩孽展量监测J孽六年公语文弑卷注意事项：1 .本卷共4页，共四大题，考试时间100分钟，满分100分，其中卷面3分。2 .答题前，考生先将考号、学校、班级、姓名填写在答题卡指定的位置，并认真核对条形码上的准考证号和姓名， 在答题卡规定的位置贴好条形码。3 .选答题必须使用2B铅笔在指定的位置填涂；非选答题必须使用0. 5毫米黑色墨水签字笔答题，不得使用铅笔或圆珠笔等笔答题。要求字体工整，笔迹清晰。请按照题目序号在答题卡对应的各题目的答 题区域作答，超出答题卡区域的答案或在试卷、草稿纸上答题无效。4 .考生必须保证答题卡的整洁，考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。一、积累与运用。（36

2、分）L规范、端正、整洁地把下面的名句抄写在格子里。（2分）阅读是慢的艺术，是一个聚沙成塔的过程，积累的过程就是在往自己的语言银行（1）妈妈拿起铲子在锅里jiao huo （ ）起来，经过一段时间，ao （ A ） 在锅里的la ba zhou （ ）就变得益发n6ng chou （ ） 了。（2）流落荒岛的鲁滨逊感受到了 ji mo （ A ）与kbng ju （ A ）,幸好有一 条狗和两只猫陪伴他，使他在qi Hang （ ）中得到安慰。3 .用 J ”选择正确的读音和汉字。（4分）畜养（chu xii）眨（zha zha）眼 抽噎（y。y。）处（chu chu）境（拌 绊）倒（僻 避）静

3、 惊（煌 惶）（饺 绞）子4 .选择正确的答案,在答题卡上涂正确的选项。（3分）（1）下列加点字的解释正确的一项是（）A.中摩地白树栖鸦（指月光照在庭院的样子）B.人凰有一死（结实，牢固）C.终日不成章（花纹）D.从一擦黑儿，鞭炮就响起来（天已经黑了）（2）下列诗句中写中国传统节日没有关系.的.是二项（）A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B.常恐秋节至，焜黄华叶衰。C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。D.待到重阳日，还来就菊花。（3）下列句子中，加点部分的用法与其他三项不同的一项是（）A.过了二十三，大家就更忙了，春节哆眼就到了啊。B.住方家大院的八儿，今天喜得快要密矣了。c.还没有放学，我

4、已经饿得前胸贴到7后有上。D.我的绘画作品得了一等奖，我高兴得哪超*。5 .选择下列合适的“yi ”，填写在对应的词语内，.再完成练习。(7分)宜 夷 仪 移 疑 怡 遗 迤(1)转上阵地(2)历史上迹(3)心旷神上(4)事不上迟惑不解(6)五岭逶上(7)礼之邦(8)化险为上我军只有改变作战计划，迅速上，才能上。中国有许多上，也有着丰富的民族文化，是有名的人。请用词语写一句话。A6 .判断下列说法对错。(把正确答案涂黑，4分)()(1) 一个好的结尾，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。( ) (2)先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。( ) (3)建筑上雕刻蝙蝠，寓意着

5、万事如意年年高。( ) (4)为人民服务从正确的生死观、学习精兵简政和搞好团结这三个方 面来论证“为人民服务”这一中心观点的。7 .词句段运用。(6分)(1)填入表示同一意思的不同的词语。国庆期间，十堰街巷、景点到处都是游人，人民公园里,五堰商业街 ,四方山广场 。(2)心情不同，对身边事物的感受会有不同。从“散步”“经过菜场”“路过公 园”等情境中选择一个，就心情“好”这种状态写几句话，把当时的情感表达出来。8 .根据积累和理解填空。(6分)(1)想起有关月夜的诗歌，我们便会想起王建的，诗中“今夜月明人 尽望， A表达了诗人对朋友的思念之情，提起对朋友的思念，我们还会想起 “, A ”(2)

6、 “, A ”只有相处久了，才可以看出人心的善恶好坏。平时，爸爸常常告诫我要用功读书，要懂得“,事非经过不知难”的道理。(3)在 的日子里,在 的世界里的我能做什么呢?只有 罢了,只有 罢了。二 语言与实践。(3分)阅读鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记汤姆索亚历险记三本书后，你还能想到哪些与历险有关或相似的书籍？请为这本书写一则推荐词。三、阅读与理解。（28分）阅读一 （15分）“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗，大哥同爹都吃不得甜的， 我们俩光吃甜的也行妈，妈，你吃三碗我也吃三晚，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？”“是啊！孥孥说得对。”“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”“噗”锅内又叹

7、了声气。八儿回过头来了。比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮 得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍一要是真的干红 来也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴“妈，妈，你抱我起来看 看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。“呃”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。1 .文中拟声词“噗”用得极有深意，请结合课文内容谈谈你的理解。（2分）2 .关注外表，体会品质。“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”这句话反映 了八儿（）的特点，还反映了八儿（）的特点。（

8、4分）3 .这段话主要写了如下内容：（4分） 4 .选文写八儿猜想锅中的一切，目的是（ ）o （把正确答案涂黑，2分）A.说明粥里的材料特别多。B.说明锅中的一切发出诱人的香味。C.说明八儿的想象力非常丰富。D.从侧面烘托出八儿迫切地想吃腊八粥的心理。5 .“锅中的一切已进了他的眼中。”这“锅中的一切”是怎样的一幅画面呢?请展 开想象模仿作者细腻描写腊八粥的写法，写一写。（3分）阅读二（13分）荔枝我第一次吃荔枝，是28岁的时候。那是十几年前，北京很少见到这种南国水果， 时令一过，不消几日，再想买就买不到了。想想活到28岁，居然没有尝过荔枝的滋味， 再想想母亲快70岁的人了，也从来没有吃过荔枝

9、呢！虽然一斤要好几元，挺贵的，咬 咬牙，还是掏钱买了一斤。我想让母亲尝尝鲜，她一定会高兴的。回到家，还没容我从包里掏出荔枝，母亲先端出一盘沙果。这是一种比海棠大 不了多少的小果子，居然每个都长着疤，有的还烂了皮，只是让母亲剜去了疤，洗得 干干净净。每个沙果都沾着晶莹的水珠，果皮上红的纹络显得格外清晰。不知老人家洗了几遍才洗成这般模样。我知道这一定是母亲买的处理水果，每斤顶多5分或1角。 居家过日子，老人就是这样一辈子过来的。我拿了一个沙果塞进嘴里，连声说真好吃，又明知故问多少钱一斤，然后不住 口说真便宜其实，母亲知道我是在安慰她而已。但这样的把戏每次依然让他高兴。 趁着她高兴的劲儿，我掏出荔枝

10、：“妈！今儿我给您买了好东西。”母亲一见荔枝， 脸立刻沉了下来：“你财主了怎么着？这么贵的东西，你”我打断母亲的话：“这 么贵的东西，不兴咱们尝尝鲜！母亲扑哧一声笑了，筋络突兀的手不停地抚摸着荔 枝，然后用小拇指甲划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝， 像是托着一个刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样爱怜地望着，舍不得吞下，嘴里住地对我 说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？ ”毕竟是第一次吃，毕竟 是好吃！母亲竟像孩子一样高兴。那一晚，正巧有位老师带着几位学生突然到我家做客，望着桌上这两盘水果有 些奇怪。也是，一盘沙果伤痕累累，一盘荔枝玲珑剔透，对比过于鲜明。说实话，自

11、尊心与虚荣心齐头并进，我觉得自己仿佛是那盘丑小鸭般的沙果，真恨不得变戏法一 样把它一下子变走。母亲端上茶来，笑吟吟地顺手把沙果端走，那般不经意，然后回 过头对客人说：“快尝尝荔枝吧！ ”说得那般自然、妥帖。母亲很喜欢吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大个的荔枝给我吃。以后每年的 夏天，不管荔枝多贵，我总要买上一两斤，让母亲尝尝鲜。吃荔枝成了我家一年一度 的保留节目，一直延续到三年前母亲去世。母亲去世前是夏天，正赶上荔枝上市。我 买了好多新鲜的荔枝，皮薄核小。荔枝鲜红的皮一剥掉，白中泛青的肉蒙着一层细细 的水珠，仿佛跑了很远的路，累得张着汗津津的小脸。是啊，它们整整跑了一年的长 跑，才又和我们重逢。

12、我感到慰藉的是，母亲临终前一天还吃到了水灵灵的荔枝。我 一直相信是天命，是母亲善良忠厚一生的报偿。如果荔枝晚几天上市，我迟几天才买， 那该是何等的遗憾，会让我产生多少无法弥补的痛楚。其实，我错了。自从家里添了小孙子，母亲便把原来给儿子的爱分给小孙子一 部分，母亲去世很久，我才知道母亲临终前一直舍不得吃一颗荔枝，都给她心爱的太 馋嘴的小孙子吃了。而今，荔枝依旧年年红。1 .联系上下文理解下列词语的意思。（2分） 慰藉：2 .联系上下文，赏析第自然段中加点词“托”的妙处。（2分） 3 第自然段中，面对母亲买回来的沙果，作者“连声说真好吃” “不住口说真 便宜”。对作者这种安慰母亲的“把戏”，你是否

13、赞同？请简要说说你的看法（3分）4 .文中的“母亲”令人难忘，请结合具体内容，谈谈这位“母亲”给你留下最深 刻的印象是什么？（ 3分）5 .联系全文，体会”而今，荔枝依旧年年红”这句话蕴含的意思。（3分） 四、习作与表达。（30分）“记忆，好比一口深遂的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了。”但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为那种记 忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇记叙文。(1)内容具体，感情真实，详略得当。(2)数不少于500字。J孽六年公语女参老爸拿一、积累与运用。(36分)1.(注意格式，开

14、头空两格，标点符号占一格。字迹工整美观。)2 .搅和熬腊八粥3 . XU zha ye4 . (1) C (2) B5 .移遗怡宜6 .搅和熬腊八粥7 . XU zha ye8 . (1) C (2) B9 .移遗怡宜浓稠寂寞恐惧凄凉chu(3) D疑迤(1)转移阵地化险为夷仪夷(2)历史遗迹礼仪之邦 (3)(略)6. (1) V (2) V (3) X (4) X7. (1)游人如织 人头攒动 人来人往(2)(略)8. (1)十五夜望月 不知秋思落谁家 海内存知己天涯若比邻(2)路遥知马力日久见人心书到用时方恨少(3)逃去如飞千门万户徘徊匆匆二、语言与实践。(3分)(略)三、阅读与理解。(2

15、8分)阅读一(15分)1 .拟声词“噗”用得特别巧妙：“噗”既是熬粥过程中的声音，又好像是忍俊不 禁的笑声，这样写突出了 “八儿分粥”的童趣。2 .很贪吃、天真、聪慧 3.分粥 猜粥 4.D5 .(答案不唯一)如：这锅中的红枣、饭豆都在一上一下的，似乎因为加热感到异常开心，有时还会发出“噗”的声音。阅读二(13分)1 .安慰2 .“托”字体现了母亲对荔枝的珍视，第一次吃荔枝的新奇以及小心翼翼的心情。3 .赞同，母亲不管做什么都是为了孩子，省钱俭朴还不忘买东西给孩子吃已表达 了深深的母爱，孩子对此应表达以诚挚的肯定，也表达了自己对母爱的体会。4 .母亲是一位勤俭节约、懂得持家，善解人意、体谅儿子的好母亲；同时也是一 位慈爱、怜惜孙子的好奶奶。5 .这句话蕴涵了作者对母亲无尽的思念之情。（言之成理即可）四、习作与表达。（30分）（略）