秋季幼儿园开学第一课教案大全（小班、中班、大班）3篇.docx

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1、1.秋季幼儿园开学第一课教案：小班设计意图小班的幼儿刚刚走进幼儿园的大门，他们在慢慢的适应幼儿园的 生活。但新的环境使幼儿感到不安，有的不喜欢上幼儿园，有的幼儿 哭闹着要找妈妈。这首歌曲节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词 短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过学唱歌曲，能够使幼 儿了解在幼儿园生活是一件很快乐、幸福的事情，从而喜欢来幼儿园。活动目标.能够模仿学唱歌曲，理解歌词的内容。1 .能随音乐进行简单的动作表演。2 .感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜爱之情。活动准备.经验准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲找朋友。1 .物质准备：音乐我爱我的幼儿园找朋友、幼儿园大门 的图片、幼儿在

2、班级中游戏的图片。2 曲1：我爱我的幼儿园曲2：找朋友活动重难点.重点：能够演唱歌曲我爱我的幼儿园。1 .难点：在活动中，能大胆的随音乐进行简单的动作表演。活动过程、活动导入1 .看一看教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么？2 .说一说幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情？3 .找一找教师播放音乐找朋友，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一 起随音乐做律动。二、学唱歌曲.听一听教师播放音乐我爱我的幼儿园，幼儿聆听欣赏音乐，感知节 奏与歌词内容。提问：你在歌曲里听到了什么？你最喜欢歌曲里的哪一句歌词？4 .唱一唱教师采用多种演唱方法激发幼

3、儿的歌唱兴趣。(1)幼儿小声唱，教师大声唱。(2)幼儿与教师共同演唱。(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。三、表演歌曲1.跳一跳幼儿伴随歌曲的旋律做律动。2相一相J j 、)、工、我们还可以在幼儿园里做些什么？四、延伸活动.有趣的幼儿园教师与幼儿玩开火车的游戏，带领幼儿参观幼儿园。(1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，(2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表 的意义。(3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜爱的地方坐坐、玩玩。1 .将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。2.秋季幼儿园开学第一课教案：中班活动目标1、知道自己

4、长大了，乐意为班级做更多的事情。2、能结合日常活动，共同商量适宜的值日生服务内容。3、能用绘画的形式表现值日生的工作内容。活动准备空白值日生挂牌，纸、笔若干，小拖把，扫帚等。活动过程1、讨论：升入中班后，值日生可以做哪些事情？教师：自从小朋友升入中班后，我们就要开始做值日生了，那你们觉得我们需要在值日的时候做哪些任务呢?2、结合日常生活，初步确立值日生的服务内容。教师：在入园、早操、上课、游戏、吃饭这几个阶段期间，值日生可以做些什么呢？（引导幼儿自由发言）引导幼儿从晨间活动入手，梳理生活中幼儿能做的事情。如：晨 间轻器械的摆放,挂毛巾，餐前折纸巾，饭后帮老师整理打扫餐桌等。3、设计值日生标志。

5、教师：怎样才能让大家知道今天谁是值日生呢？每个值日生负责 做什么事情呢？我们一起来为每天的值日生设计标志吧！你想为负责 什么工作的值日生设计标志？想一想可以用什么图案来表现？（引导 幼儿通过绘画的方式来表现值日生的工作）提问：如果我们为负责挂毛巾的值日生设计标志，你想怎样设 计？鼓励幼儿开动脑筋，自由发挥设计值日生标志，并在此过程中, 教师巡回指导，帮助幼儿解决设计中遇到的问题。4、评选值日生标志。值日生标志设计完成后，教师将所有幼儿的设计作品展示出来, 让每位幼儿介绍自己设计的值日生标志。根据讨论、投票，师生共同 选择适合的标志作为班级值日生的标志。活动建议1、值日生可以承担的事情主要分为两

6、类：餐前（后）值日和日 常值日。其中，餐前（后）值日是大家一起进行的，日常值日可以做 的事情包括：给植物浇水、挂毛巾、整体图书、整理挂衣架等。2、确定好值日生任务标志后，教师可以直接选用幼儿的设计或 在此基础上稍加改进，封塑后作为正式的值日生任务标志。3、教师要注意留存每一位幼儿设计的值日生任务标志，并轮流 使用幼儿设计的标志，不能挫伤幼儿的积极性，要鼓励幼儿更加主动 地创造和学习。3.秋季幼儿园开学第一课教案：大班一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变, 将安全教育渗透到各个活动环节中。3、学会关心和帮助中小班的弟

7、弟妹妹，学会和同伴团结友爱, 学习用关心爱护的语言和小朋友交往。二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。3、健子三、活动过程（一）入园活动1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。2、通过问、看、查、摸对幼儿晨检，消除安全隐患。（二）谈话活动1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉。2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。（三）如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。（四）户外活动师幼一起踢僚子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。（五）室内活动1、说说自己的新发现：（1）教室里有哪些安全隐患？（2）厕所有哪些安全隐患？（3）户外有哪些安全隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。（六）离园活动1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防 走失。2、知道靠右走，不抢行。3、按照幼儿园的作息时间入园。（七）延伸活动家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。