第09讲 珍视生命-2022年新七年级道德与法治寒假精品课（部编版）.docx

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1、第09讲珍视生命.了解爱护身体和养护精神的一些基本常识；引导学生客观地分析挫折和逆境，理解挫折对人生影响的两 重性，帮助学生掌握战胜挫折的方法。1 .学会珍视生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；培养学生用辩证的方法分析挫折的能力。2 .培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感；学会正确分析自己人生道路上遇到的各种挫 折，树立正确的挫折观，养成勇于克服困难，战胜挫折的优良品质。1 .如何爱护好自己的身体，守护生命？（1）养成健康的，是一种对生命负责任的态度。（2）关注自己的 o（3）增强.,提高安全防范能力，掌握一些基本的 的方法。2 .守护生命为什么要养护精神，滋养精神？（1

2、）我们每个人活着，除了要关注生理需要和,还要过，满足精神需要。（2）精神风貌反映着我们的,守护生命需要 我们的精神。3 .如何正确认识养护精神？（1）守护生命需要 O精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。（原因）（2）我们的精神发育，需要 的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。（关系）（3）守护精神家园，我们不能,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。（怎样养护精神？）4 .我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的？（1）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和 的制约。（2）即使在物质贫乏.外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然

3、可以看到 o（3）相反，过度的.物质攀比，容易使我们丧失对真.善.美的体验，丢失精神世界的财富。5 .我们为什么要守护精神家园，弘扬民族精神？（1）人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的 O（2）作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开 的滋养。（3）守护精神家园，我们不能丢失优秀的,需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。6 .什么是挫折？生活的道路并不总是，在我们怀揣美好的愿望.目标.期待去努力的过程中，难免会遇到一些 阻碍.失利乃至失败。这些阻碍.失利和失败，就是人们常说的挫折。7 .人们对挫折不同感受和行为反应的主要原因是什么？主要是是人们对

4、挫折的 O表现：面对，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应；即使遭遇，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的；同一个人在生命的，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。8 .挫折有什么消极作用和积极作用？（怎样认识挫折？）消极作用：挫折使人产生难过.失落等负面情绪，容易让人消沉，甚至做出不恰当的行为。积极作用：生活中的挫折是我们生命成长的一部分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观.精神 懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。9 .怎样发掘生命的力量？（怎样正确对待并战胜挫折？）（1）增强生命的承受力.和的能力。（2）培养面对困难的 和坚强 o（3） ,向他人寻求帮助。（4）掌握 的

5、方法。一.选择题. 12月26日，央视新闻发布内容2021那些挺身而出的平凡英雄：她，怀着宝宝救下了另一个宝宝; 他们，徒手搭人梯，救出火灾中被困儿童；他，一记扫堂腿搭倒小偷，助攻抓贼2021年，这些全力 以赴的身影，给我们温暖和力量。这些平凡的英雄（）关爱他人，让生命焕发光彩善待他人生命，当他人生命财产遭遇威胁时能伸出援助之手在关爱他人生命中提升了生命价值这是生命意识淡薄，对自己生命健康不负责任的行为A.B.C.D.生活的道路并不总是平坦的。下列有关挫折的说法错误的是（）A.挫折就是人们常说的阻碍、失利和失败B.生活中的挫折是我们生命成长的一部分C.面对挫折，人们对挫折的认识和态度是相同的D

6、.面对挫折，产生一些负面的情绪感受是正常的3. “身体和灵魂，总有一个要在路上，一个人的精神风貌反映着他(她)的生命状态。”下列做法中，有 利于养护我们精神的是()A.参加研学旅行，提升自己的综合素养B.追求完美生活，珍爱自己和他人生命C.只需向英雄人物学习，提升爱国情怀D.注重物质生活的奢侈消费，享受生活二.材料分析题4.【生命的守护】刚刚过去的一年，给我们每个人，都留下了难以忘怀的记忆。无论是抗疫的勇毅和热 血，还是防洪的决然和镇定，无论是决战脱贫攻坚的鼓舞和笃定，还是纪念抗美援朝的庄严和珍重，都 让我们心潮澎湃，感慨万千，让我们对生命有了更多的思考。对此某校七年级(3)班举办“生命的思考

7、” 主题活动，请你参与其中并完成下列任务。(1)请你设计两种切实可行的活动形式。(2) “哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行”，作为新时代的我们应珍惜来之不易的美好生活， 谈谈你如何守护自己的生命？【生命的接续】2021年是中国共产党百年华诞。中国共产党成立100年来，共产党员积极投身党领导的 革命、建设、改革伟大事业，一代又一代接续奋斗、凯歌前行，把最美好的青春献给祖国和人民，谱写 了一曲又一曲壮丽的奋斗之歌。(3)从100年来共产党员一代又一代的接续奋斗中，你感悟到了生命接续的哪些意义？【生命的力量】征途漫漫，惟有奋斗。人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。奋斗的道路不会一帆风顺，往 往荆棘

8、丛生、充满坎坷。艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。强者，总是从挫折中不断奋起。(4)畅谈方法技巧：面对挫折你会如何应对？参考答案一.选择题1 .【解答】题干中平凡英雄们的事迹充分体现了他们对生命的关爱，当他人生命财产遭遇威胁时能伸出援 助之手，提升了生命价值，说法正确；说法错误，他们并不是生命意识淡薄，对自己生命健康 不负责任。故选：Ao.【解答】挫折就是人们常说的阻碍、失利和失败，生活中的挫折是我们生命成长的一部分，面对挫折, 产生一些负面的情绪感受是很正常的，ABD说法正确，与题意不符；C错误，面对不同的挫折，不同的 人会有不同的情绪感受和行为反应，符合题意。故选：Co.【解答】我们每个人活着，

9、除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求，关注并 养护我们的精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神，向先进人物学习，提升爱党爱国的 情怀，注重研学旅行，提升自己的综合素养，生活中追求真善美，做一个亲社会的人，所以选项A的说 法正确，符合题意；B错误，“追求完美生活”过于绝对；C错误，我们应向一切优秀的人物学习，不 应局限于英雄人物；D错误，我们要满足精神需求，关注并养护我们的精神家园。故选：Ao二.材料分析题2 .【解答】（1）该题考查的是活动的形式。结合教材知识，一般来说，适合中学生开展的活动主要有： 演讲比赛，主题班会，征文活动等，符合实际即可。（2）该题考查的

10、是如何守护自己的生命。结合教材知识，可从关注自己的身体、提高自我保护意识、养 成健康的生活方式等方面考虑作答，言之有理即可。（3）该题考查的是生命接续的意义。结合教材知识，感悟从生命虽然是短暂的，但是为自己的生命找到 一个位置，更好地认识和面对自己的生命，精神上不断继承和创造人类的精神文明成果等方面回答。（4）该题考查战胜挫折的方法。结合教材知识，要直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏 导，自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新。故答案为：（1）主题班会；演讲比赛；知识竞赛等。（2）关注自己的身体，养成健康的生活方式；增强安全意识、自我保护意识，掌握一些自救自护的方法 等。（3）

11、个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续 中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命；在生命的传承关系中，我们能更好地认识 和面对自己的生命；在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们 每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。(4)要正确对待挫折，及时调整自己的负面情绪；发现、挖掘自己的生命力量；提高承受力、自我调节 和自我修复的能力；要培养面对困难的勇气和坚强意志；在坚持目标和不断努力的道路上，学会与他人 建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。(3)我们要对生命有一种敬畏的情怀；善待、关怀他人的生命，珍惜自己的生命，不漠视自己和他人的 生命；谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人；对生命的敬畏是 内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共等。