《包装设计初步》课程教学大纲（本科）.docx

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1、包装设计初步Preliminary package design课程代码：18410149学分：3学时：48 （其中：课堂教学学时：48实验学时：上机学时：课程实践学时：）先修课程：二维设计基础、图形设计、文字设计、标志设计、版面设计、手绘表现技法。适用专业：视觉传达教材：一、课程性质与课程目标（一）课程性质包装设计初步是视觉传达设计主要专业课程。包装设计是指选用合适的包装材料， 运用巧妙的工艺手段，为商品进行的结构造型和包装装潢的设计。它是一门综合性很强的艺术 设计学科，通过该课程的学习，使学生掌握包装设计的基础知识，熟悉包装设计知识在实践运 用中的作用体现及方法，了解包装设计的研究角度和发

2、展趋势，并通过有关包装设计作业的训 练，使学生将包装设计的理论知识与实践结合起来，为以后从事相关课程学习及设计工作打下 基础。（二）课程目标课程目标1:熟练掌握包装设计的主要内容，掌握包装设计方法及包装设计的基本规律。课程目标2： 了解包装设计的基本方法，熟练进行包装的创意设计与制作；课程目标3：使所学知识在相关课程中发挥积极的作用。（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）课程目标毕业要求指标课程目标1课程目标2课程目标22掌握视觉传达设计的 基础专业知识，了解和 掌握与视觉传达设计相 关的图像处理、印刷工 艺等相关知识；V4具有不断追求创新的 态度、意识以及较

3、强的 创新思考能力，能够使 设计对象的产品特征、 经营理念、管理特色和 营销准则与策略形成连 贯的具有一定创新性的 整体形象；V5具备设计方案执行所 需的展示、印刷、网络 发布等方面的实践能 力，能够解决从设计到 执行的主要环节问题；V6 了解相关经济、文化和 艺术事业的方针、政策 和法规，围绕岗位职能 和市场需求构建较为完 整的设计知识体系；V7能够应用多种表现手 法进行方案表达，掌握 行业内的主流专业软件 的应用知识，能够熟练 地运用计算机进行辅助 设计；V8能够基于科学原理和 方法对视觉传达设计方 面的问题展开研究，具V备设计策划、概念设定， 具有较强的逻辑思维能 力和初步的科学研究能

4、力二、课程内容与教学要求第一章包装概述（一）课程内容1、包装的定义与发展2、包装的功能及分类3、包装材料的分类及应用（二）教学要求让学生了解包装含义分类，知道包装的发展，为今后的设计打下基础。（三）重点与难点.重点充分了解包装及包装设计。1 .难点包装设计的要求和原则。第二章包装结构设计（一）课程内容1、包装结构设计的地位、包装形态的结构类型、成型特点2 、包装结构设计应用提示（二）教学要求使学生熟练掌握包装结构的形式特点，学会进行简单的包装结构设计训练。（三）重点与难点.重点包装结构设计的创意与制作。1 .难点包装结构的创意。第三章包装装潢设计（-）课程内容1、包装设计的构思与定位2、包装装

5、潢设计的表现手法3、色彩、图形、文字等在包装中的运用（二）教学要求使学生熟练掌握包装装潢的表现技法。（三）重点与难点.重点包装装潢的创意与制作。1 .难点包装装潢中色彩、文字等的运用。第四章包装分类设计制作（-）课程内容1、制作目的、要求2、设计实例（三）重点与难点.重点使学生熟练掌握如何进行分类包装设计。1 .难点包装分类设计的构思与制作。三、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上 机课程 实践小 计第一章44讲授法课程目标1第二章1212讲授法、讨论法课程目标1、2第三章1212讲授法、讨论法课程目标1、2第四章2020讲授法、讨论法

6、课程目标2、3合计4848四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注平时作业根据教师要求完成包装结构、 装潢等阶段性训练。占总分30%学生提交 作品应包 括创意过 程、草图等。期末作业根据教师要求完成一命题包装设计。占总分70%制作成品六、参考书目及学习资料1 .包装设计，王安霞，师范大学出版社，2012年5月第1版2 .商业包装设计，李春晓编著，上海人民美术出版社，2007年4月第1版3 .包装设计实训，曾沁岚编著，东方出版中心，2008年6月第1版七、大纲说明1、本课程采取课堂讲授与学生实践相结合的方法，可按实际需要安排学生社会调查。2、考核形式：阶段性设计训练，同时按要求自主命题完成包装设计作品一件。2017年7月 2日