《VB语言课程设计》课程教学大纲（本科）.docx

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1、VB语言课程设计(Curriculum Design for VB Language)课程代码：06460032学分：2周数：2周（其中：讲课 2学时；上机26学时；答辩4学时）先修课程：计算机基础、程序设计（VB语言）适用专业：农业电气化教材：Visual Basic程序设计教程主编 刘素敏刘湘雯刘颖 清华大学出版社2011年8月第1版Visual Basic实验指导与能力训练主编刘颖刘素敏刘湘雯清华大学出版社2011年1月第1版一、课程性质与目标（一）课程性质本课程设计是学完程序设计后的一个重要实践性课程；通过课程设计，加深对高级语言（VB） 的编程特点和算法的理解；针对VB语言中的重点和

2、难点内容进行训练，独立完成有一定工作量的 程序设计任务，同时强调好的程序设计风格。（二）课程目标在课程设计的实践过程中，力求提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，以及获得相 关项目管理和团队合作等众多方面的具体经验；并为今后学习其他程序设计语言及开发专业软件打 下坚实的基础，具体目标如下：课程目标1 ：熟练掌握Visual Basic集成开发环境的使用课程目标2：熟练掌握可视化编程的界面设计课程目标3：熟练掌握程序设计中的常用算法课程目标4：掌握Visual Basic语言的编程技巧和上机调试程序的方法。课程目标5：掌握软件开发的基本过程和基本方法以及良好的编程风格课程目标6：培养在软件

3、开发中相互合作的团队意识二、内容与进度安排1.内容及要求VB课程设计不仅是对程序设计能力的综合锻炼，更是对团队合作，软件开发过程的训练。整个 课程设计分为以下几个阶段进行：开题、系统设计、系统编码实现、系统测试、评价与验收。A、开题：基础训练题目全来自于教师指定的参考题目，综合程序学生可以从教师提供的题目 范围中选取，也可自由选题，特别鼓励有创新性的题目或是在已知题目的基础上进行创新。B、系统设计：系统设计的任务是对综合程序设计中确定的题目从问题需求，数据结构，程序结 构，难点及关键技术等方面进行分析，形成的系统设计方案，并进行详细的分工。在确定解决方案 框架过程中，考虑怎样使界面友好，程序结

4、构清晰、合理。C、系统编码实现：学生根据初步的系统设计方案，对系统编程实现。D、系统测试：在各程序模块编码完成并集成后，就可以开始对整个系统进行测试，并完成程 序打包发布。E、书写设计论文：完成相关电子文档的整理。D、评价与验收：通过答辩的形式对程序的功能进行评价与验收，并通过学生互评，参考学生 平时表现给出课程成绩。具体安排如下：1 .教师布置题目，学生选题，确定分组与组内分工2 .上机调试程序基础训练题目A、VB控件使用及界面设计B、控制结构及算法练习，由每个学生单独完成。(2)综合题目程序设计A、每个学生独立完成一个难度较小的综合程序。B、学生自由分组，完成一个或几个较大的综合程序。3

5、.评价与验收教师检查设计结果，组织答辩，评分。2.进度安排序号设计内容时间支撑的课程目标1开题2学时熟练掌握Visual Basic集成开发环境的使2VB控件练习4熟练掌握可视化编程的界面设计3算法练习6熟练掌握程序设计中的常用算法4小难度综合程序设计6熟练掌握程序设计中的常用算法掌握Visual Basic语言的编程技巧和 上机调试程序的方法。掌握软件开发的基本过程和基本方 法以及良好的编程风格5较大难度综合程序设计10熟练掌握程序设计中的常用算法掌握Visual Basic语言的编程技巧和 上机调试程序的方法。掌握软件开发的基本过程和基本方 法以及良好的编程风格6验收，答辩4掌握软件开发的

6、基本过程和基本方 法以及良好的编程风格合计32三、考核与成绩评定1 .考核材料A、基础训练、小综合程序及大综合程序的所有源程序代码B、课程设计报告2 .考核要求及权重注：可根据实际情况安排考核内容。考核内容考核要求考核权重备注基础训练源程序代码按要求提交10%小综合程序源程序代码演示实现设计功能30%大综合程序源程序代码演示实现设计功能40%平时表现考勤10%文档资料及答辩提交及演示10%四、大纲说明本课程是在学习完程序设计（VB）课程后进行的一次全面的综合练习，本课程开始前要求学生 能熟练计算机掌握Windows、office软件的使用，掌握VB集成开发环境的使用，对VB的可视化编 程及程序设计的常用算法比较熟悉，这本上机实践课，课程设计时间为两周，可以放在程序设计（VB） 课程结束的同一学期末，也可以放在下一学期初进行，除了教材以外，学生可以参考MSDN中文版 和网站获得相关资料。本课程考核的所有内容均以电子档保存，每一个班级打成一个电子档。学生的课程成绩评定主 要以学生互评为主，教师的评定为辅。2017年 9 月16 日