乡村少年宫工作总结(3页).doc

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1、-惠州市惠阳区镇隆中学办公电话:0752-3252269镇隆中学乡村少年宫活动总结为丰富校园文化生活，促进学生全面发展，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐舞台建设，让广大农村未成年人享受到与城区未成年人同样的素质教育，巩固和提高乡村少年宫活动成果。20122013学年度我校开展了镇隆中学乡村少年宫活动，各少年班都能认真制定活动计划。通过不定期的对活动情况进行抽查和定期巡查，活动中大部分辅导教师能认真对待每一次活动，备好每一节课，认真进行课外辅导并作好活动记载，每次活动还有学生签名；学生能按时积极参加各种少年班，在活动中丰富了见识，增长了才干。现将活动开展情况小结如下：一、成立

2、领导组织，建立健全各项规章制度，确保各项工作的顺利开展我们首先成立以校长为组长的“乡村少年宫”领导小组，同时成立以学校副校长为办公室主任的工作小组。通过讨论制定了少年宫活动安排表、少年宫活动内容与形式、少年宫安全管理制度、少年宫辅导员工作职责、少年宫学员管理制度、少年宫活动时间安排表。确保以后各项工作的顺利开展实施。二、加大投入，一校两用，拓展功能为改变我们农村孩子活动场所较少、内容贫乏、层次较低的局面，满足孩子们的精神文化需求。我们依托学校建设“乡村少年宫”，主要是充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备必要的文艺娱乐、科普互动、体育器材。对此学校加大对功能场所各种硬件设施的投入，新更换了电

3、脑，新购进了一批图书，完善了学校舞蹈室及乒乓球室，还对篮球场进行了改造各项投入总计达53440元。我们的少年宫，有的使用学校独立的活动室，有的利用学校现有的教室，主要针对本校学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休日桌子拉开用于开展活动。做到“一校两用”、 “一室两用”、 “一桌两用”。辅导教师队伍已达9人，由学校有特长的教师兼职，负责组织、指导活动开展。目前，我校已有音乐、舞蹈室、美术培训室、乒乓室、图书阅览室。定时为孩子们免费开放，切实发挥对孩子们的培训功能。三、丰富内容，活动引领为更好地吸引乡村少年儿童参与，达到陶冶情操、增长知识、塑造品格的目的，我们突出抓好“乡村少年宫”的活动开展

4、。（一）结合学校所处镇隆镇的“红色文化” “客家文化”特色，认真开展“我与文明同行”等主题教育活动，弘扬优秀传统文化，深化传统美德教育。围绕“爱我校园，净我校园，美我校园”，组织开展一系列绿化美化活动。引导广大农村未成年人在参与中受到教育、思想道德素质得到提高。（二）开展特色文体教育活动。针对学生的身心特点，把素质教育融入各类活动之中，精心设计活动内容，重点开展书画创作、舞蹈体操、益智游戏、体育训练、校运动会等特色文体活动，全面提升学生素质。在潜移默化中引导孩子开阔视野、增长才能。（三）保质保量提高学生的参与度，少年宫按照计划里面的8个项目，篮球、舞蹈、声乐、书法、绘画、兴趣阅读，电子阅览、乒

5、乓球等项目从周一至周四及节假日对学生免费开放，学生可根据爱好不定期的参与各个项目，少年宫开放至今已有1000多人次参与到活动中来。(四)开展关爱特殊学生群体活动。在活动中重点关注家庭贫困学生、学习困难学生、单亲及父母双亡家庭学生、外来务工人员子女、留守儿童、家庭条件特别优越学生和学习成绩特别优秀学生的成长，进行跟踪研究。针对不同群体的儿童实施个性化、差别化教育引导，不定期开展留守儿童家访工作，提供力所能及的帮助。(五)今后我校将继续通过心理咨询室，举办少年儿童健康成长知识讲座，为农村中小学生及家长提供心理咨询辅导和家庭教育指导服务，在人生规划、人际关系、亲子关系、学习障碍、身体健康等方面开展义务咨询与帮助，解决部分农村孩子因亲情缺失、家庭贫困、身体残疾等原因造成的心理情感问题。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”“乡村少年宫”在我们学校才刚刚起步，我们将在实践中积极探索运行机制，虚心学习借鉴外地经验，不断丰富活动内容，为“乡村少年宫”的发展，为农村孩子的健康成长和全面发展作出应有的贡献。 镇隆中学乡村学校少年宫2015年7月-第 3 页-