第9课《彩墨世界》教案（新人教版小学美术四年级上册）.docx

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1、人教版小学美术四年级上册第9课彩量世界教学设计教学导航【教材分析】中国传统绘画源远流长，扎根于中华民族深厚的文化土壤之中。学习中国画, 对继承和发扬我国民族绘画，有着非常重要的意义和作用。教材中选取了黄永玉 先生的红荷图，画面中一朵朵荷花色彩奔放，线条朴拙生动。墨色在画面中 自然融合，层次分明。作品中的荷花一改往日中国画清新淡雅的风格，娇艳欲滴 的色彩让人为之倾倒。中国画墨的浓淡干湿，墨色的融合交错，运笔的轻重缓急，会产生丰富的画 面效果，教材中两幅儿童彩墨画作品范例花丛和猫鱼同乐，很好地起到 了抛成引玉的作用，不但在用笔，用墨上各不相同，对生活情趣的表现手法也各 不相同，较好地起到了引导儿童

2、自由表现，大胆体验进行创作的作用。【教学目标】1 .知识能力：了解指墨画的艺术特点，用手玩出深浅不同的墨和色。2 .过程方法：运用指墨画技法做各种指墨效果练习，并能根据主题选择合适 的指墨技法进行想象创作。3 .情感价值：通过学习，感受指墨画独特的韵味美感，并体验指画彩墨探究 的乐趣。【教学重点】1 .引导学生认识水墨画中墨色浓淡的变化，学会调出不同浓淡层次的墨色。2 .指导学生能体会毛笔的中、侧锋等用笔，学会在创作中运用不同的用笔方 法。【教学难点】1、引导学生根据个人的情趣进行想象，使作品体现主题性、完整性。2、在彩墨画学习中，培养学生形成良好的水墨画常规习惯。【教学准备】教师准备：图片，

3、国画用具。学生准备：国画用具，宣纸纸等。【课时安排】1课时教学过程一、激趣导入。我们以前学过彩笔画，铅笔画，水彩画，蜡笔画等，我们今天来学习一种新 的画种一一彩墨画。（出示彩墨画作品，学生欣赏）请学生观察并比较彩墨画和其他画有什么不同，初步了解宣纸和毛笔的特 征。二、集体感知体验。1、彩墨画作画体验活动，提出活动要求：分四小组合作做一个笔墨游戏。 集体协作完成神秘任务，小组长领取任务卡，和小组成员商量，要求先由同学们 大胆地在纸上用颜色或用墨画点画线。其他同学观察笔墨的变化。师记时，一分 钟任务。2、展示作品，让小组长说说你组的任务。3、教师评价。三、佳作学习。1、比较欣赏一组彩墨作品。2、欣

4、赏吴家作坊感受点线结合的魅力及彩墨在生宣纸上浓淡干湿，色 多色少的变化。简单分析怎么画出浓淡干湿的效果来的，突出水的重要性。3、欣赏名家作品。欣赏江南水乡，让生说说感受。师：点线组成的房子，虚实，黑白，浓淡， 动静的对比体现了江南水乡的宁静，简约，清雅，灵动之气。4、欣赏儿童作品，为创作做准备。看小朋友的画，你喜欢哪幅，说说你为什么喜欢？用什么方法画上去的？ （点，线，面组成的画面，浓淡，深浅，画面的丰富变化，有灵动之感。） 四、学生练习。1、提出创作要求，完成一件作品，起一个名字。学生展开丰富的想象。集体合作完成，看哪组最有创意。2、布置小组间先讨论交流，学生进行创作，体验笔墨情趣播放节奏舒缓、 优美的乐曲，创设创作氛围。