地理信息系统实验报告.doc

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1、南阳师范学院本科学生实验报告姓名 李想 院（系） 环境科学与旅游学院 专业 地理信息科学 班级 13级4班 实验课程名称 地理信息系统原理及其应用 指导教师及职称 张海军 讲师 开课时间 2014 至 2015 学年 一 学期南阳师范学院教务处编 印实验名称目录实验一：图像配准实验二：矢量化练习实验三：创建拓扑与拓扑改错实验四：几何纠正实验五：图幅接边处理实验六：实验七：实验八：实验九：实验十：学生姓名： 李想 专业： 地理信息科学 班级 ： 13级4班 课程名称：地理信息系统原理及其应用实验名称：图像配准实验编号：01指导教师：张海军实验地点：六楼机房实验时间：10.25小组合作：是（ ）否

2、（ ）小组成员：实验目的： 对一幅地图录入真实世界的值，进行投影转换，赋予它真实世界的坐标值，进行地图配准。实验设备：数据：南阳市地图计算机，Arc Map 10.1。实验内容及步骤：加载地图（两种常用方式）(1)(2)CatalogFoldex Connetions新建文件夹单机鼠标左键拖入快捷键：放大Z 缩小X 移动C2） 加载“Georeferencing”工具条3） 设置数据框坐标系4） 为控制点录入真实世界坐标值5） 更新地理参考系6） 图像纠正并保存Rectify(cell size 单位大小，即分辨率 NoData as 无数据表达 Resample Type 重采样形式，一般采

3、用Nesrest NeigborOutput Location路径信息 Compression Type压缩运行图像压缩格式JPEG 、LZW、 PACKBITS 、CCITTCID 、RLE (游程长度编码的压缩格式)、CCITT GROUP3 、CCITT GROUP4)7)投影：110,6344 、114,0308计算配准后图像的经度范围，并计算投影带进行投影转换（ArctoolboxDate Mangment ToolsProjections and TransformationsRasterProject Raster双击OKProject Raster在ArcMap中数据格式：Sh

4、apefile 可以看成可编辑Coverage 只可以看，不可编辑，若想编辑需装个ArcInfo workstationGeodatebase采用面向对象的方法，简写GDB实验小结： 通过此次实验操作，让我们掌握了Arc Map 的基本操作和原理，并知道一幅普通的地图和一幅在地理坐标系中的地图的区别是什么，如何对一幅地图录入真实世界的坐标值，如何进行投影转换等。指导教师评语及成绩：学生姓名： 李想 专业： 地理信息科学 班级 ： 13级4班 课程名称：地理信息系统原理及其应用实验名称：矢量化练习实验编号：02指导教师：张海军实验地点：六楼机房实验时间：11.07小组合作：是（ ）否（ ）小组成

5、员：实验目的：创建地理数据库，并在GDB下建立要素数据集。实验设备：数据：南阳市地图；计算机，Arc Map 10.1。实验内容及步骤：建立数据库要素集：GDB要素数据集FDS（定义SR）要素类FC要素类（独立要素类）CatalogFolder Connections矢量化练习点击右键New个人地理数据库命名为Vector.mdb点击右键NewFeature DatasetNew Feature Dataset命名为nanyang下一步导入配准后_prj.tifAdd下一步Finish要素数据集的图标点nanyang右键NewFeature Class点击Name:XZZXSZD Alias:

6、行政中心所在地 Type:Point Feature下一步New Feature ClassFinishXZZXSZD点击右键PropertiesFeature Class PropertiesSubtypes应用确定点左键拖到左侧的工具栏中双击行政中心所在地图标大小分别是18.00、15.00、12.00应用确定点击右键Edit FeatureStart Editing放大图中的一个区域放大一个点在中心添加点将图中的县市、镇、乡点依次添加Save EditorStop Editor完成行政中心要素集图层的覆盖顺序可以用鼠标左键拖住文件上下移动，进行修改行政中心所在地点击右键Open Attr

7、ibute Table点Add FieldokTableTable OptionsSelect All选中点双击输入镇名Save Edits对某要素类进行编辑时状态是开始编辑，在Editor编辑栏中的倒数第三个按钮AttributesSave Edits实验小结： 通过此次实验操作，掌握了在地理数据库下建立要素数据集的方法，并将多个要素数据集合成一幅完整的地图，对某些要素录入属性字段。指导教师评语及成绩：学生姓名： 李想 专业： 地理信息科学 班级 ： 13级4班 课程名称：地理信息系统原理及其应用实验名称：创建拓扑与拓扑改错实验编号：03指导教师：张海军实验地点：六楼机房实验时间：11.28

8、小组合作：是（ ）否（ ）小组成员：实验目的： 在建立的要素数据集的基础上进行拓扑创建和拓扑改错。实验设备：数据：南阳市地图；计算机，Arc Map 10.1。实验内容及步骤：nanyang右键NewTopologyNew Topology下一步Enter a cluster tolcrance输入一个距离容差（一般用默认值)下一步选择Roads下一步为要素类设定级别（一个层中Rank不起作用，多个层中Rank才起作用，例如，有A,B 两个等级的层，若A,B中有要素重合，则在A,B的容差内，会选择等级高的一个保存重合的那一块，等级低的则消除掉了）Add Rule应用确定中的打开把中的对号取消掉

9、，选择错误类型后搜索修改错误。实验小结： 通过学习掌握了怎样在建立的要素数据集的基础上，建立拓扑并进行拓扑查错和改错，并针对不同的错误类型进行了具体的练习。指导教师评语及成绩：学生姓名： 李想 专业： 地理信息科学 班级 ： 13级4班 课程名称：地理信息系统原理及其应用实验名称：几何纠正实验编号：04指导教师：张海军实验地点：六楼机房实验时间：12.12小组合作：是（ ）否（ ）小组成员：实验目的：为了实现对数字化数据的坐标系转换和图纸变形误差的改正。实验设备：数据：一片区域的“道路中心线”和“规划地块”图；计算机，Arc Map 10.1。实验内容及步骤：变换方法:精确方法：仿射变换、双线

10、性变换、平方变换、立方变换等。近似方法：橡皮板变换。纠正步骤:纠正点数据采集函数建立逐点或网格纠正。注：比例因子相同(在x,y方向上比例因子一致)为相似变换；比例因子不同，为仿射变换。练习一：橡皮拉伸新导入的街道要素类以匹配现有的街道要素类：1.设置捕捉环境、校正数据、方法；2.增加8个移位链接、增加多移位链接、增加5个识别链接；3.预览、校正、选择并删除校正后转换成的识别链接元素（编辑菜单下，选择所有元素工具）。橡皮拉伸采用分段纠正（维持直线），至少要3条移位链接线，若Tic点足够多，且在图幅内均匀分布，橡皮拉伸可使原来不均匀变形的地图达到较好精度，至少在Tic点上，校正后的位置很精确。注：

11、橡皮拉伸适用于校正数字化中各个方向的不均匀伸缩、变形。练习二：Edge match： 目标层不动，源层向目标层靠，调整的数据的设置要与之一致；adjust to midpoint of links设置；use Attributes(设置此项，完全空亦可链接上，但一旦链接字段包含属性值，不匹配则不能链接)。注：接边时的“line”方法仅移动被调整的线的端点，而“smooth”方法把调整量分配给了整个要素。实验小结： 通过学习掌握了两种几何校正的操作，橡皮拉伸和仿射变换，对图像进一步的校正。指导教师评语及成绩：学生姓名： 李想 专业： 地理信息科学 班级 ： 13级4班 课程名称：地理信息系统原理

12、及其应用实验名称：图幅接边处理实验编号：05指导教师：张海军实验地点：六楼机房实验时间：12.23小组合作：是（ ）否（ ）小组成员：实验目的：把分幅矢量化并已录入属性的两个多边形图幅的数据无缝拼接在一起。实验设备：数据：一片区域的地形图；计算机，Arc Map 10.1。实验内容及步骤：1） 把2个图幅合并:一幅图内的多层数据合并在一起或将相邻的多幅图的同一层数据合并。 涉及到空间拓扑关系的重建。对于多边形，由于同一个目标在两幅图内已形成独立的多边形，合并时，需去除公共边界，属性合并，具体算法，删去共同线段。 实际处理过程是先删除两个多边形，解除空间关系后，删除公共边，再重建拓扑。2） 把属性存放到重心点上去(Feature to point)；3） 提取多边形的边界线(Feature to line)；4） 删掉步骤3）中那些对于构建完整的多边形不需要的冗余线；5） 对步骤4）中边界线构建线拓扑（重点检查悬挂问题）、查错、改错；6） 由步骤5）的结果构建新多边形，并把存放到重心点上的属性根据空间位置赋回去。实验小结： 通过此次实验掌握了图幅拼接的基本方法和操作，虽然操作过程中有些不太顺利但是经过老师的细心指导和多次修改查找错误，最终顺利完成此次实验。指导教师评语及成绩：