语音标基础知识.docx

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1、48个国际音标表元音12个单元音长元音i:u:a:短元音iue8个双元音iiu辅音10对清辅音ptkfs 浊辅音bdgvz 3个鼻音mn3个似拼音hrl2个半元音wj发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于：口形扁平。发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比低；唇形中常，开口度比大。发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比更低；双唇平伸，成扁平形。是长元音。发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。双唇稍收圆。发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。它是长元音。发音时舌后部抬得比即美式美式高，双唇收得

2、更圆更小，并向前突出。发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。双唇收圆，稍突出。发音时舌后部尽量抬起，舌位比即美式读音英式读音高。双唇收圆并突出。口形比稍小。发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前局部稍抬起，唇形稍扁，开口度较大，及相像。是长元音。发音时舌中部比发音时略高。双唇扁平。是读短元音。发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。先发音，然后滑向音。双唇稍扁，口形从半开到合。它由元音滑向后元音即美音和英音的，舌位由半低到高，口形由半开到小。留意将音发足。为双元音。先发音，然后滑向音。舌尖抵住下齿。发此音的关键是要把音发足，留意从开到合的滑动。或由滑向。舌位由低到高，口形由大到小。留意将

3、音发足。发音时双唇从圆到扁，口形从开到合。发好这个音的关键是首先要把后元音发足，然后滑向音。其发音要领是从音滑向音，美音那么滑向音。前面的发得较清晰，后面的或较弱。双唇始终半开。此音肯定要发足。其发音方法是从音滑向音。发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的有似于音，音较轻。发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把音发足，然后滑向音。 是p的发音，是b的发音。双唇爆破辅音。发音时双唇紧闭，憋住气，然后突灰分开，气流冲出口腔，发出爆破音。是清辅音，声带不振动；是浊辅音，声带振动。 是t的发音，是d的发音。舌齿爆破辅音。发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔，

4、发出爆破音。是清辅音，声带不振动；是浊辅音，声带振动。 是字母k和字母c的发音，是字母g的读音。舌后软颚爆破辅音。发音时舌后部隆起紧贴软颚，憋住气，然后突然分开，气流送出口腔，形成爆破音。是清辅音，声带不振动；是浊辅音，声带振动。 是f和的发音，是v的发音。唇齿摩擦辅音。发音时下唇轻触上齿，气流由唇齿间通过，形成摩擦音。是清辅音，声带不振动；是浊辅音，声带振动。 是的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌尖轻触上齿背，气流由舌齿间送出，形成摩擦音。是清辅音，声带不振动；是浊辅音，声带振动。 是s的发音，又是z的发音。舌齿摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈，气流由舌端齿龈间送出，形成摩擦音。是清辅音，声带不振动

5、；是浊浦音，声带振动。/ /是的发音，是s的发音。舌端齿龈后部摩擦辅音。发音时舌端靠近齿龈后部，舌身抬起靠近上鄂，双唇稍收圆并略突出。气流通过时形成摩擦音。/是清辅音，声带不振动；是浊辅音，声带振动。是字母h的发音。声门摩擦辅音。发音时气流送出口腔，在通过声门时发出稍微摩擦；口形随其后的元音而变化。是清辅音，声带不振动。是m的发音。双唇鼻辅音。发音时软颚下垂，双唇紧闭，气流从鼻腔送出。是n的发音。舌尖齿龈鼻辅音。发音时舌尖抵上齿龈，软颚下垂，气流从鼻腔送出。是的发音。舌后软颚鼻辅音。发音时软颚下垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔送出。声带振动。是w的发音。舌后软颚半元音。发音时舌后部向软颚抬起，舌位

6、高。双唇收小并向前突出，声带振动。发音短促，马上滑向其后的元音。是l的发音。舌端齿龈边辅音。发音时舌尖及舌端紧贴上齿龈，舌前向硬颚抬起，气流从舌的旁边送出。当此音为尾音时，将舌端抵住上齿龈，舌前下限，舌后上抬，舌面形成凹形。浊辅音、声带振动。是r的发音。舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。发音时舌尖卷起，靠近上齿龈后部。舌两侧稍收扰。双唇略突出。气流通过舌尖和齿龈形成稍微摩擦。浊辅音，声带振动。传统的国际音标的读音符号该音是国音字母y在词首的读音，是舌前硬颚半元音。发音时舌前部向硬颚尽量抬起，舌位较高，双唇伸展成扁平状。它是个浊辅音，声带振动。是的发音，是的发音。舌端齿龈破擦辅音。发音时舌身抬高，舌端抵

7、上齿龈后部，气流通过时发出破擦音。是清辅音，声带不振动；是浊辅音，声带振动。 传统的国际音标读音符号，新课本中美式、英式读音都没将其包括在内，破擦音、分别是字母组合和的读音。舌端齿龈破擦辅音。舌端先贴住齿龈，堵住气流，然后略下降，气流送出口腔。是清辅音，是浊辅音。 传统的国际音标读音符号。新课本中美式、英式读音都没将其包括在内。、分别是、的发音。齿龈后部破擦辅音。发音时舌身及相像，舌尖贴齿龈后部，气流冲破阻碍发出短促的后马上发。是清辅音，是浊辅音。i:字母组合 e 发音字母 e字母组合 e 字母组合 字母组合 o a e a: 字母组合 发音字母 u o 字母组合 发音字母 o u:字母组合

8、o u字母组合 u 发音字母 a 发音字母 i 字母组合 发音字母 o i字母组合 字母组合 u字母组合 t d k g m n l r f v s z h w j 单词重音的一般规律 “有轻有重是英语单词的特点。英语的词重音犹如汉语的四声，是单词不可分割的一局部，是学好语调的根底，而且一些词的重音还有区分词性、词义的作用。因此我们记单词时要记住其重音位置。词的重音及次重音：首先看什么是音节？一个音节由一个元音音标和一个辅音音标组成，如：是3个音节，是2个音节；单独的一个元音音标也可以构成一个音节，如I, /E5baJt/重音：单音节词单独读时都重读，而不必标留意音符号；两个或两个以上的音节才

9、有重音。两个音节重音符号一般标注在第一个音节前。次重音：在局部含有两个音节的单词和含有3个或3个以上音节的多音节单词中，有时除了有主重音还有次重音，次重音表示读该音节时要弱于重音节而强于其他音节，如：95, 75英语单词重音没有一成不变的规那么，我们这里总结的只是一般性规律1、双音节词的重音多数在第一个音节上。如: , , 2、多音节词的重音多数在倒数第三个音节上。如：, ，但也有例外，如：, 1 u 窗户 b 写字板 灯；管灯 画；图画 d: 门 : 地板. 教室 很多的 我们的. 同学 a 看一看 座位 在的旁边 : 新的w 在哪里 km 计算机s 讲台 w 墙 fn 扇子；电扇 清扫；清

10、洁；擦干净的 2 好办法 好吧；好的 db干得好 语文书 英语书 m 数学书 书包 故事书 n 笔记本 kl 颜色 ft 胖的 可以 u 当然可以 给你 二十一 三十三十一 f 四十四十一 五十 太多了 重的；沉重的 s 对不起 .3 l h 长头发 短头发 瘦的 强壮的 t 宁静的 挚友 n.中文，汉语；中国人. 中国的，中国人的； fu 照片. 音乐 科学 体育运动 绘画 km 电脑嬉戏 h: 她的 正确的4 书房 b: 卫生间 卧房 起居室 厨房 鱼 房间 n 翻开 关上 f s 沙发 书架. 冰箱5 米饭(s)面条复数 汤 蔬菜 牛肉 晚餐；正餐. 等 h 饥饿的 刀(s)t 筷子 勺

11、子 盘子 飞机 f 叉子 p传递 打算好了. 尝试 j:随意吃 u 展示 运用6 f 家庭pr父母 叔叔；舅舅. 姨；姑姑；婶； 婴儿. 人 成员 只有；仅仅 棒球运发动 司机. d 医生 f 农场 f 农民 n 护士 1 操场 花园 图书馆 kn 食堂 f 第一 客人；参观者 哪儿；那里 l 午餐 这边 t那；那个 . 绘画教室 计算机教室w卫生间 音乐教室 电视机房 第二 : 订好的；酷的.2 英语课 音乐课 早餐. . 体育课 完毕 . 去操场 a 再多一会 h 回家 小孩；孩子 rn 跑 p 起床 上学 上床睡觉 打算好的 h 抓紧；赶快 . m 数学tn. 中文，汉语；中国人. 中国的，中国人的；t n. 中国;瓷器in.英格兰;英国 i a.英国的；英国人的；英语的n.英语；英国人.体育 班级；课程 音乐 f 为；给.3 d 夹克衫 衬衫 T恤衫 裙子 连衣裙 毛衣 谁的 nu不；不是 p 长裤 这些 那些. wt 为什么 邻居 kl 颜色4 k 寒冷的 凉快的；酷的 ht 炎热的 . 天气 p 天气预报 w 穿足球 穿上. 动词,表示穿上衣服的动词,强调动作 n.雨.下雨 下雨的 现在 u n.雪；.下雪 下雪的 n.风 有风的 云 多云的 sn 太阳 s 晴朗的 mt 没什么 纽约 mt 事情；麻烦 必需；不得不