自考本科00034社会学概论重点复习资料.docx

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1、第一章 社会学的创立及开展二, 填空1.社会学创立时期的主要代表：1孔德“社会学之父2马克思3斯宾塞。2.社会学形成时期的主要代表：1涂尔干 2韦伯。3.冲突理论的代表人物：科塞功能冲突论, 达伦多夫辩证冲突论。4.交换理论代表人物：霍曼斯, 布劳。5.社会学传入中国的途径：西方传教士, 出国留学人员和译著。三, 简答1.孔德的社会学思想：1科学的分类，社会学是科学的最高层次2社会学的探讨对象，孔德把社会学分为社会动力学和社会静力学3探讨方法，用实证方法来探讨人类社会2.孔德在实证哲学精辟一书中说明实证的五个涵义：（1） 现实的而不是细想的（2） 有用的而不是无用的（3） 牢靠的而不是可疑的（

2、4） 精确的而不是模糊的（5） 确定的而不是否认的3.导致社会失范出现的缘由：1个人欲望在现代社会机构中急剧滋长2现代化社会无法满足全部人的个人欲望3社会的骤变使个人欲望失去社会约束力，使社会出现危机和动乱4.中国社会学被撤销的缘由：1照搬照套苏联模式 2自身存在错误相识第二章 社会学探讨方法一, 名词说明1.社会学：是探讨个人及社会的关系的一门社会科学。2.统计调查：是依据调查的目的及要求，用科学的调查方法，有方案, 有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。根本原那么(精确性, 刚好性和完整性)。分普遍调查, 抽样调查和统计报表。3.普查调查：又称全面调查，简称普查。是为特定目的而特地组织的

3、一次性或周期性的总体调查。4.抽样调查：是非全面调查的一种，它是从总体中按确定的方法抽选一局部单位进展调查，并对此做出估计和推断的一种调查方法。5.统计报表：是按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自上而下供应根底统计资料，是一种具有法律性质的报表制度。6.问卷调查：是以一组问题获得相关, 有效信息的一种方法。7.个案探讨：是一种以某个社会单位或案例为一个整体，进展详细考察的方法。8.访谈法：指探讨者通过有方案, 有目的地及被探讨者交谈，进展调查和收集资料的方法。9.试验法：是依据确定的探讨假设，在有限制的条件下，通过视察, 记录和分析，发觉因果关系的方法。10.文献法：通过搜集现存

4、的以文字, 数字, 符号, 语音, 画面等信息形式出现的文献资料，在不影响探讨对象的状况下，分析和探讨个人及社会关系现象的方法。11.定性分析：是对收集到的资料进展归纳, 分类, 比拟，进而对某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。12.定量分析：是对社会现象的数量特征, 数量关系, 数量变更进展分析的一种方法。二, 填空1.社会学的特征：整体性, 综合性, 阅历性, 应用性。2.当代社会学方法论的主要流派：后实证主义, 新人文主义, 批判诠释理论, 后现代主义。3.问卷调查的内容：个人根本状况, 行为和看法。4.问卷类型：自填式和代填式。5.文献来源：官方文献, 个人文献, 群众传播媒介

5、。6.定性资料的主要来源：实地源, 文献源。三, 简答1.社会学的功能：1探讨功能2教化功能3社会管理功能4社会指责功能2.社会学方法论探讨的主要问题：1社会现象的性质2社会学的探讨方法和根本建立3价值在社会探讨中的作用3.试验法的类型：1依据试验环境分为：实地试验, 试验室试验2依据试验方法分为：标准试验, 准试验, 限制试验, 双盲试验4.文献法的优缺点：优点：1资料信息恒古不变2费用较低3可探讨历史现象4适合做纵横分析缺点：1许多文献资料的客观真实性难以考证2受隐私和保密等限制，相关资料不易获得3局部文献资料缺乏标准化的资料，难于编录和比拟分析5.统计调查须要遵守的原那么：1精确性原那么

6、，要求实事求是，照实反映状况2刚好性原那么，要刚好反映，刚好预报3完整性原那么，数字及状况要相结合6.普查的原那么：（1） 必需统一规定调查资料所属的标准时点（2） 正确确定调查期限, 选择登记时间，并尽可能在最短的时间内完成（3） 严格筛选调查工程，定义明确（4） 普查尽可能按确定的周期进展，以便于探讨现象的开展趋势及期规律性7.普查的优缺点：1优点：在确定调查对象上比拟简洁，资料全面系统，数据一般较精确2缺点：工作量大，时间性强，组织工作困难，调查内容有限，易产生重复和遗漏现象8.典型调查的优缺点：1优点：可用较少的人力物力，在较短的时间内对事物作教深化的探讨2缺乏：典型的选择简洁受主观意

7、识的诱导，所获得的资料难以标准化，结论的客观性和普遍性易收到较多的质疑9.社会学探讨的一般程序：1筹划阶段选择探讨题目, 初步探究, 建立探讨假设, 制订探讨方案, 组织工作1实施阶段1总结阶段分析资料撰写报告。10.定量分析资料汇总的目的：1初步了解数据的分布状况2编制次数分布表作准备3为深化的统计分析作准备4便于保存调查资料11.定性分析及定量分析的关系：（1） 着重点不同 （2） 依据不同 （3） 手段不同（4） 学科根底不同 （5） 结论表述不同第三章 社会及文化一, 名词说明1.社会：是人们交互作用中产生的各种社会关系的总和。2.社会构造：是指社会诸要素之间在相互作用过程中形成的相对

8、稳定的关系。3.人口：是指特定区域内，由确定社会关系联系起来的, 确定数量和质量的有生命的个人所组成的总体。4.人口数量：是对人口的量的规定性，指确定时间和确定地区有生命的个体总和，通常人口数量指的是人口规模。5.人口质量：也称人口素养，是对人口资源的质的规定性，包括人口身体素养, 科学文化素养和思想素养等。6.自然资源：是指及人类活动相关联的全部自然条件的总和，是社会赖以生存和开展的外部条件。7.环境：是指围绕在人类四周的其他生物和非生命物质等因素所构成的人类生存环境，是影响人类生存和开展的全部外界条件的总和。8.文化：是人类创建出来的一切物质产品和非物质产品的总和。9.文化沟通：是指从文化

9、传播开场的两种文化之间相互沟通, 采借, 冲突及融合的过程。10.文化传播：是指某种文化元素伴同社会交往而扩散，为其他社会所吸取的过程。11.文化震惊：是指生活在某一文化中的人，当他初次接触到另一文化模式时所产生的思想上的迷惑及心理上的震撼。12.主文化：又称主流文化，是在社会上占主导地位的，为统治集团提倡，并被多数社会成员所承受的文化。13.文化冲突：是指异质文化在传播，接触中出现的相互排斥的倾向和状态，14.文化自觉性：指生活在确定文化中的人对自己的文化有“自知之明，对他人的文化有“识人之明。二, 填空1.社会的两大派别：唯实论和唯名论。2.社会构造的类型：关系性社会构造, 实体性社会构造

10、, 标准性社会构造。3.人口的两重属性：自然属性和社会属性。4.自然资源的分类：1环境资源2生物资源3矿产资源5.文化沟通是从文化传播开场的，没有文化传播，就不行能有文化沟通。6.文化构造：1文化特质 (2)文化集丛 (3)文化模式。三, 简答1.社会的特征：（1） 社会以人为主本（2） 社会以人们的物质生产活动为根底（3） 社会以人及人的交往为纽带（4） 社会来源于自然又不同于自然2.自然资源的特征：1自然资源的有限性2自然资源的无限性3自然资源的系统性4自然资源的不匀整性3.环境的功能：（1） 环境对人类具有支持作用（2） 环境对人类具有供应作用（3） 环境对人类具有调整作用（4） 环境对

11、人类具有文化启迪作用4.自然资源在社会开展中的地位：自然资源是人类社会赖以生存和开展的必要条件（1） 自然资源供应了社会生产和生活资料的来源（2） 自然资源影响社会生产部门的布局和生产开展的方向（3） 自然资源影响社会开展的速度5.我国人口问题：1人口素养问题2人口流淌迅猛3人口分布失衡4人口老龄化加速5人口性别失衡6.文化自觉的内容：（1） 文化自觉关注了中国现代化的反思（2） 文化自觉关注了文化断裂下的主体再造（3） 文化自觉提出了美美及共的价值诉求第四章 社会化及社会角色一, 名词说明1.社会化：是社会对个人的文化教化和个人对社会主动选择及能动调适的统一过程。2.根本社会化：就是生物人通

12、过社会文化教化，获得人的社会性，获得社会生活资格的过程。3.接着社会化：是人在成年以后的社会化，或称二级社会化。4.再社会化：是一个人从一种生活方式向另一种生活方式转变及适应的过程。5.正向社会化：是指上代人对下代人的文化传递和教化过程。6.反向社会化：是年轻一代用新学问, 新观念影响前辈的过程，这种社会化又成为文化反哺。7.生物因素：是指个人所带有的一种由上代为下代供应的, 有利于人类从事社会活动的特殊遗传素养。8.环境因素：是指影响个人社会化过程的全部社会环境。9.互联网：是指一个由各种不同类型和规模的, 独立运行和管理的计算机网络组成的全球性信息系统。10.社会实践：是实现学问内化及积累

13、，到达社会化目标的根本途径。11.社会角色：是由确定的社会地位所确定的, 符合确定社会期望的行为模式。12.先赋角色：是指建立在血缘, 遗传等先天的生理因素根底上的社会角色。13.自致角色：是指通过个人的活动或努力而获得的社会角色。14.规定性角色：是指其角色的权利和义务有比拟严格而明确的规定。15.开放性角色：是指其角色的权利和义务没有严格而明确的规定。16.功利性角色：是指那些以追求实际利益为目标的社会角色。17.表现性角色：是指主要不是以获得经济利益和酬劳为目的，而是以表现社会制度及秩序, 社会行为标准, 价值观念, 思想道德等为目的的社会角色。18.人的全面开展：是人的一切属性的全面开

14、展。二, 填空1.根本社会化的任务：1生理性成熟2社会性成熟。2.环境包括：地理环境, 社会环境。3.环境因素包括：家庭, 学校, 伙伴群体, 工作单位, 社区, 群众传媒。4.社会角色的扮演的阶段：角色期盼, 角色领悟, 角色实践。5.社会角色失调有：角色惊惶, 角色冲突, 角色不清, 角色中断, 角色失败。三, 简答1.社会化的类型：1根本社会化2接着社会化3再社会化4正向社会化和反向社会化2.互联网对青少年社会化的影响：1为青少年的教化供应了选择权2开阔了青少年的视野3有助于青少年更好的了解社会标准4为青少年供应了很好的及人沟通的互动环境3.社会角色的涵义：（1） 社会角色是社会地位的外

15、在表现（2） 社会角色是一整套行为标准和行为期盼（3） 社会角色是人的多种社会属性和社会关系的反映（4） 社会角色是构成社会群体和社会组织的根底3.社会角色的类型：1依据人们获得角色方式的不同分为：先赋角色先天性及自致角色后天努力2很据角色标准化的程度分为：规定性角色及开放性角色3依据角色追求的目标分为：功利性角色和表现性角色4.社会化的根本目标：1从根本上说：就是培育社会合格成员2中国人的社会化根本目标：就是培育适应建立有中国特色的社会主义须要的新人第五章 社会互动一, 名词说明1.社会互动：是人及人之间通过确定的符号和交往形式而产生相互影响的过程。2.示意：是人们为了某种目的，在非对抗的条

16、件下，通过语言, 表情, 肢体语言以及某些符号，用含蓄的, 间接的方式对他人的心理及行为进展影响，使其以示意者所示意的方式进展活动。3.仿照：是在没有外在压力条件下，个体受他人影响，而仿照他人，使自己及之在某些方面一样或相像的现象。4.交换：是在确定的规那么下，行为者为了获得回报而行动并获得回报的社会互动形式。5.合作：是指在社会互动中，行为者之间为了共同的目标，彼此密切协作的一种联合行动。6.竞争：是指行动者之间为了共同的目标而绽开的争夺，它是社会互动的一种普遍形式。7.冲突：是指不同行动者之间相互阻挡对方意图的自觉行动。8.调适：是调整自己的行为以适应环境的要求，是对冲突情境加以适应的过程

17、。9.符号：指由一群人所共同认可的, 有意义的代表其自身以外的别的事物的象征。10.语言：指人类所特有的用来表达意思, 沟通思想的工具，由语音, 词汇和语法构成。11.社会网络：是指个人之间的关系网络。12. 强关系网络：是个人的社会网络同质性较强，人及人的关系严密，有很强的情感因素维系着人际关系。13.弱关系网络：是个人的社会网络异质性较强，人及人关系并不严密，也没有太多的感情维系。14.社会资本：指通过社会联系及社会关系所获得的资源。二, 填空1.示意的分类：干脆示意, 间接示意, 自我示意, 反示意。2.示意有三个环节：示意者, 示意信息, 被示意者。：目标, 付出, 回报, 效益。4.

18、交换的类型：物质的交换, 非物质的交换。5.合作的类型：自发性合作, 制度化的传统合作, 指导性合作, 契约式合作。6.人际关系网络可以分为：强关系网络, 弱关系网络。三, 简答1.仿照的意义：1仿照是学习的根底2适应作用，仿照可以让个体较为便利地适应他所面临的各种情景3增进群体的凝合力2.调适产生的缘由：1由冲突引起的调适2由社会开展或变迁引起的调适3由文化沟通或迁移引起的调适3.社会网络的形态：1封闭形态和开放形态2稳固形态和松散形态3互利形态和互补形态4.社会资本的分类：1以布朗为代表分：微观层次的社会资本, 中观层次的社会资本, 宏观层次的社会资本2依据社会资本的性质分：同质性社会资本

19、和异质性社会资本3罗伯特科利尔把社会资本分为：政府社会资本和民间社会资本第六章 家庭及婚姻一, 名词说明1.家庭：是由具有婚姻, 血缘或收养关系的人组成的长期共同生活的群体，是人类生活中最根本, 最重要的一种群体形式。2.婚姻：是家庭建立的根底，家庭一般是从婚姻开场的。婚姻通常是男女之间依照社会风俗或法律的规定而结为夫妻关系的一种社会制度。3.核心家庭：指由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭。4.主干家庭：指由一对夫妇及父母和未婚子女聚居生活的家庭。5.联合家庭：指由父母和多对已婚子女以及孙外孙子女组成的家庭。6.“失独家庭：指失去家中独生子女的家庭。7.同性恋家庭：指同性恋者因婚姻压

20、力选择同性婚姻的家庭。8.丁克家庭：指“无孩家庭，具有生育实力而选择不生育，除了主动不生育，也可能是主观或者客观缘由而被动选择不生育人群。9.留守家庭：指夫妻一方在外流淌打工，一方留守的“半流淌家庭以及夫妻双方都在外流淌打工的“双流淌家庭。二, 填空1.家庭的根本关系：婚姻关系, 血缘关系, 收养关系。2.婚姻和家庭一样有它自身的自然属性，婚姻又是一种社会行为。3.家庭的构造类型：核心家庭, 主干家庭, 联合家庭, 其他家庭。4.家庭的特殊类型：重组家庭, “失独家庭, 同性恋家庭, 丁克家庭, 留守家庭。5.符号标识：表示男性，表示女性，=表示婚姻关系。三, 简答1.家庭的特征：1至少有两个

21、不同性别的成年人居住在一起2他们之间存在着某种劳动分工，即他们并不都干同样的事3他们进展许多经济交换和社会交换，即他们相互为对方办事4他们共享许多事物，如吃饭, 性生活, 居住5成年人及其子女之间有着亲子关系，父母对孩子拥有某种权威，又对孩子有义务6孩子之间存在着兄弟姐妹关系，相互爱惜, 相互扶植2.家庭的功能：（1） 标准性行为功能（2） 经济生活功能（3） 人口再生产功能（4） 精神生活功能（5） 教化功能（6） 抚养, 赡养功能3.家庭形态的变更：答：从总体上看，家庭形态呈现出核心家庭为主, 主干家庭居次, 单人家庭作为补充的格局。在城市夫妇核心家庭比重上升，就全国而言老年人夫妇核心家庭

22、增幅加大，主要表现为：家庭规模小型化, 家庭离婚率上升, 家庭类型多样化。4.家庭及婚姻观念的变更：1性观念多元化2地位同等化3行为理性化5.离婚率上升的缘由：（1） 经济因素的考量相对下降（2） 社会舆论压力导致离婚人群增多（3） 离婚手续的简化（4） 丈夫或妻子更看重婚姻生活质量和个人感受，不能认可和承受忍让, 郁闷过日子（5） 改善婚姻生活质量或考虑离婚的要求越来越多的是由妻子一方主动提出来（6） 在离婚人群中婚龄变小，离婚低龄化和结婚时间不长就离婚的“昙花婚姻明显增多（7） 随着互联网的普及，由于夫妻一方网恋对婚姻的破坏作用接着显现第七章 群体及组织一, 名词说明1.群体：是人们通过某

23、种社会关系联结起来进展共同活动和感情沟通的集体。2.参照群体：指被某一群体成员用来作为某种参照对象并试图效法的群体。3.大群体：指规模较大, 人数较多, 人员之间较少干脆互动的群体。4.小群体：指规模较小, 成员之间能够干脆互动的群体。5.组织：是人们为了到达特定目标而建立起来的具有比拟严密的构造制度化的群体。6.科层制：是指建立在法理型权威根底上的，以正式规那么为管理主体的，具有职权分工和职位等级体系的组织形式和管理方式。7.集体行为：是指在缺乏确定的组织程序和制度标准条件下，很大程度上自发形成的，由许多个体参加的非制度化行为。二, 填空1.初级群体的类型：家庭, 邻里, 伙伴群体。2.组织

24、限制包括：预先限制, 现场限制, 反响限制。3.合法性统治类型包括：超凡魅力型, 传统型, 法理型。4.集体行为的特征：群众性, 自发性, 非组织化, 非制度化。三, 简答1.群体的特征：（1） 有确定数量的社会成员（2） 有确定的为群体成员所承受的目标（3） 有明确的成员关系，并形成归属感（4） 有确定的行为准那么（5） 时间上具有确定的持续性2.初级群体的特征：（1） 规模小 （2） 有长期的, 经常的面对面互动（3） 成员的人格特征可以得到比拟全面的表现（4） 成员之间的角色位置难以替代（5） 习惯, 伦理道德和感情在维系群体中发挥着重要作用3.组织沟通形式：1从沟通信息的方向上看，分为

25、：纵向沟通, 横向沟通2从沟通的性质上看，分为：正式沟通, 非正式沟通4.科层制的特征：1明确规定的固定权限2明确规定的职位等级3执行职务建立在公文根底上4职务的专业化和量才录用5照章办事5.科层制的优点和弊端：优点：科层制最大的优点在于相比拟其他组织体系和和管理方式，行政管理效率高。缺陷有：1形式主义 2繁文缛节 3用人逆境 4人情味欠缺 5对外界变更反响不灵敏6.人际关系理论的根本观点：1人是组织中最重要的因素，人不是简洁的生产工具，具有困难的特性和多方面的需求；2影响职工主动性的缘由并不主要是物理因素和生理因素，起确定作用的主要是社会因素和心理因素以及人际关系，反对把人看作“会说话的机器

26、。7.权变理论的根本观点：组织管理不只是和组织本身有关，而且涉及组织和环境之间的关系，组织的管理者应依据不同的环境和详细状况，灵敏地确定组织的决策形式, 领导当时和行动方式。“Y理论的根本观点：（1） 人们是带着不同的须要和动机参加工作组织的（2） 不同的人对组织管理方式的要求是不同的（3） 组织目标, 工作性质, 职工素养等因素对组织构造和领导方式的效率有很大的影响第八章 教化, 劳动及消费一, 名词说明1.教化：广义教化指一切传播和学习人类文明成果学问技能阅历，以促进个体社会化和社会特性化的社会实践活动；狭义的教化专指学校教化，即制度化教化。2.劳动：是有目的, 有意识的变换, 调整和限制

27、自然界的活动，包括脑力活动和体力劳动。3.福特主义：指以泰勒制原那么和市场为导向，以分工和专业化为根底的生产劳动方式。福特主义：指以精益生产, 柔性专业化等非大规模生产方式为核心的新的资本主义积累方式及社会经济构造的生产劳动方式。5.失业：是指到达就业年龄具备工作实力谋求工作但未得到就业时机的状态。6.失业率：指失业人口占劳动人口的比率，是精确描述就业形势的关键性指标。7.消费：是为满足生产和生活须要而消耗物质和文化财宝的活动。8.炫耀性消费：是富有的上层阶级通过对物品的超出好用和生存所必需的奢侈性, 奢侈性和铺张奢侈，向他人炫耀和展示自己的金钱财力和社会地位，以及这种地位所带来的荣耀, 声望

28、和名誉。二, 填空1.教化类型：(1)从教化发生的场所分：家庭教化, 学校教化, 社会教化(2)从个体对教化的需求分：生存教化, 地位教化类型：1依据是否有劳动酬劳分为:有薪劳动, 无薪劳动2依据消耗体力还是脑力分：体力劳动, 脑力劳动3依据劳动的二重性分为：详细劳动, 抽象劳动3.失业的类型：摩擦性失业, 构造性失业, 周期性失业, 季节性失业, 剩余性失业三, 简答1.学校教化社会功能：显功能：社会化的功能, 社会选拔的功能, 提高人口素养的功能, 学问技术创新的功能潜功能：建立将来人际关系, 削减就业压力, 社会限制的功能2.制度化教化的批判：1学校正在为各种受压抑, 相互隔膜和失去人性

29、的社会效劳，其实质是维护现存秩序的社会工具2在学校中，学习和教化都是强迫性的，它要求到达确定年龄的儿童在老师的监管下成天学习强制性的课程，是“没有快乐的机构3除常规的至少传授之外，学校还传授一些“隐形的课程，即一种价值观的宣讲只有通过学校教化才能为每个人成长为社会人做准备，学校中不传授的东西几乎没有什么价值，校外学到的东西是无价值的4只有发动一场“去学校化的变革，使教及学重新具有个人责任感，才能回来学习及教化原来的意义“亚文化的根本观点：1劳工阶层的孩子们并非确定存在较低的职业预期和自我实力认知，即心甘情愿的成为社会的下层2他们在自己的生活领域中，通常拥有不错的实际生存实力3由劳工子弟组成的男

30、生群体哥们儿拥有自己的亚文化4在毕业后的就业过程中，劳工子弟们也不认同学校的主流社会价值，而是欣赏蓝领文化，并选择其作为求职意向5他们在成年后可能意识到教化对于社会阶层流淌的意义，并开场训诲下一代承受主流教化观念4.劳动的意义：1马克思认为劳动是人类最根本的实践活动，是人类生产和开展的根本条件2劳动具有经济意义3劳动具有社会意义4劳动具有文化意义求职成功的因素：1人力资本 2社会网络 3社会制度 4社会偏见6.劳动力市场分割现象：在现实中，从来没有真正产生新古典经济学所说的完整, 统一, 自由的劳动力市场。劳动力市场往往呈现出一种分割状态，常见的一种是分为主要劳动力市场和次要劳动力市场。主要劳

31、动力市场工作稳定, 高收入, 高福利, 职业开展前景好，教化回报率高，次要劳动力市场工作不稳定，收入低, 几乎没有福利待遇, 流淌性大, 职业开展前景黯淡, 教化回报率低。中国的劳动力市场分为城市和农村，农夫工工资福利待遇低于城市职工。7.消费社会的特征：（1） 消费成为社会的核心（2） 消费水平和消费规模的不断扩张（3） 消费主义盛行8.家庭教化的主要目的和主要内容：目的：1促进儿童身心安康开展，为承受学校教化作准备2协作学校教化，使儿童在德, 智, 体等方面正常开展内容：培育卫生习惯, 传授根本的社会文化标准和价值标准, 开展语言实力, 开展特性, 爱好和爱好等。第九章 社区及社区开展一,

32、 名词说明1.社区：是以确定地域为根底的社会生活共同体。2.农村社区：也称乡村社区，是指以农业生产为主要谋生手段的人们为主体构成的同质性较高的地域性生活共同体。3.城市社区：又称都市社区，是指以从事各种非农业生产为谋生手段的具有确定规模的人口构成的异质性较高的地域性生活共同体。4.社区开展：指在城乡基层社区中社区居民依靠自身力气，在政府和其他组织构造的支持下，推动社区有方案的社会变迁，改善社区经济, 社会和文化状况，提高社区居民生活质量。二, 填空1.同心圆理论：伯吉斯把城市分为五个同心圆区域，第一环是中心商业区，第二环是过渡区，第三环是工人居住区，第四环是较高级住宅区，第五环是高级住宅区。三

33、, 简答1.社区的内涵：社区是以确定地域为根底的社会生活共同体，内涵包括了相互联系的三个方面：（1） 社区是确定的地理区域空间，人们在这个空间共同生活（2） 社区是一个社会关系网络，它的形成基于人们共同生活中的社会互动（3） 社区是集体认同的一个标记，人们由于共同生活而产生了对社区所在区域确定程度上的心理认同，视自己为社区的一分子。2.社区的功能：（1） 经济生活功能首要 （2） 社会化功能 （3） 社会限制功能 （4） 社会参及功能 （5） 社会保障的功能3.农村社区的特点：（1） 农村社区的人口密度低（2） 农村社区的经济活动相对简洁（3） 农村社区的社会构造相对简洁（4） 传统农村社区的

34、社会变迁比拟缓慢4.城市社区生活方式的特点：（1） 城市社区的社会分工困难，居民从事更特地化的工作，彼此工作背景相差很大（2） 城市社区中家庭和初级群体作用减弱，取而代之的是各类正式组织（3） 城市社区中，人际互动趋向功能利, 理性化和浅薄化（4） 城市社区存在和包涵了更多的文化差异5.社区开展的原那么：1民主的原那么 2民众须要的原那么 3自力原那么 4自下而上及自上而下相结合的原那么5物质文明, 精神文明和政治文明建立并重的原那么6.当前社区开展的根本任务：（1） 促进城市治理体系的进一步完善 （2） 促进民主政治建立第十章 城镇化一, 名词说明1.城镇化：又称城市化, 都市化，指人口和社

35、会职能向城市或城市聚集，生产方式, 文化模式和社会角色发生变更，使城乡融合的过程。2.城市群：是指人口规模在2500万以上和人口密度超过每平方公里250人的城市集聚区。二, 填空1.中国三大城市群：长江三角洲, 珠江三角洲, 京津冀环渤海。2.中国城镇化道路选择的不同观点：大中城市论, 均衡开展论, 多元模式论, 小城镇重点论。三, 简答1.当代城镇化的特征：1城镇化进程速度加快2大城市开展速度明显3学问经济, 科技, 物流, 信息, 通讯和其他活动领域的不断创新提升了城镇化的内涵4城市文化, 城市生活方式, 城市价值观念的进步及其扩散加速5兴盛国家郊区城镇化加速，已进入逆城镇化和再城镇化进程

36、6开展中国家的城镇化已构成当今世界城镇化的主体2.城市群的分类：1从规模和层次角度分为：超级城市群, 一级城市群, 二级城市群, 三级城市群2从形态和构造角度分为：星系城市群, 带状城市群, 扇形城市群, 葡萄串城市群3从中心城市的角度分为：单核城市群, 双核城市群, 多核城市群3.中国城镇化的三个阶段：第一阶段1949-1957为平稳起步阶段第二阶段1958-1977为大起大落阶段第三阶段1978年至今为加速开展阶段4.中国城市群演进中面对的主要问题：（1） 城市群形成过程的人为因素过大，行政干预过高，缺乏市场机制的自然发育期（2） 城市群的形成和开展照旧受限于现存行政体制的束缚，利益的冲突

37、和冲突易发，降低了整体和各自的效率和效益（3） 城市群的人口和经济总量在全国的比重还不高，对全国城乡协调开展和经济社会协调开展的拉动还有限（4） 城市群内部构造还不完善（5） 城市群空间分布不均衡5.小城镇化道路的可持续开展：1小城镇建立要有科学规划2小城镇建立规模要适度3小城镇建立要重视生态环境爱惜4建立健全安康开展的体制机制第十一章 社会分层及社会流淌一, 名词说明1.社会不同等：广义是指社会差异，个人或群体间的任何差异；狭义是指个人或群体间的等级差异。2.性别：是指男女两性在生理和心理上的差异。3.种姓：是以血统, 血缘和职业为标准，将社会成员划分为不同群体的社会等级制度。4.种族：又称

38、人种，指在体制形态上具有共同生活遗传特征的人群。5.等级：指按经济地位和政治法律地位不同而相互区分的群体。6.阶层：一是指阶级内部的层次划分，二是指具有不同社会地位的群体。7.社会分层：是社会资源在社会中不均等支配。8.社会流淌：指社会成员从一种社会地位或职业向另外一种地位或职业的变动。二, 填空1.私有制及人类不同等的产生：卢梭。2.社会不同等的两个探讨传统：阶级分析, 分层探讨。三, 简答1.马克思和恩格斯的社会分工理论：（1） 分工有自然分工和真实分工之别（2） 从自然分工到真实分工是一个质的飞跃（3） 在真实分工出现的同时，产生了产品的不同等支配和私有制（4） 分工的开展导致了物质劳动

39、和精神劳动相别离（5） 物质劳动和精神劳动的最大一次分工，就是城市和乡村的别离（6） 在阶级对立的社会中，分工的开展具有冲突的性质2.马克思主义的社会分层理论：（1） 阶级的存在，仅仅同生产开展的确定历史阶段相联系（2） 阶级斗争，必定导致无产阶级专政（3） 这个专政本身不过是到达歼灭一切阶级和到达无阶级社会的过渡3.韦伯的社会分层理论：1上层有产阶级，即在财产占有上具有巨大优势的阶级2优势职业阶级，即在市场境况中具有优势的阶级3小资产阶级，即在财产和市场境况这两个方面具有一些优势但又不明显的人4工人阶级，他们从事的工作往往只须要特殊简洁的技能培训，因此在资本主义社会中其市场境况居于弱势。4.

40、功能主义的社会分层理论：1任何社会中都有一些职位比另一些职位更重要，须要有特殊才能和技术的人去承当2这些能人从事工作之前须要经过确定时期的训练，并为此付出代价3及此相对应，他们将来的职位就必需具备吸引人的特殊价值4社会在回报上对这些特殊才能的人予以倾斜，所以的社会成员都会因此获益5这些职位酬劳的不同，就是社会分层所谓的地位差距6表现为稀有物品享有和地位声望上的社会分层差异，对社会具有正功能，是不行防止的社会现象5.功能主义社会分层理论的缺陷：1先赋性或继承性的优势，可能会影响到不同资源配置的逻辑2实力较强的人未必都能得到高酬劳等实质性的刺激3教化不均等导致地位获得未必是均等的4总的说来，社会分

41、层不能保证最有才能的人去扮演最重要的角色或培育他们去扮演这些角色6.社会流淌的类型：(1)垂直流淌和水平流淌(2)代内流淌和代际流淌(3)构造式流淌和自由流淌(4)竞争式流淌和赞助式流淌7.当前中国社会流淌的特点：1社会流淌模式发生重大变更2社会构造从封闭迈向开放3社会流淌呈向上流淌的趋势4当前，中国社会流淌照旧受制于社会转型和体制转轨，带有明显的转型特点5当前中国的社会流淌正在表露出一些不利于社会开放, 公正的消极趋向。第十二章 偏差行为及社会限制一, 名词说明1.偏差行为：指在特定社会中社会成员不同程度地偏离了既有的社会标准的行为，也称为越轨行为, 离轨行为, 差异行为。2.社会标准：在任

42、何社会，都存在一套对社会成员行为具有约束力的行为准那么，用以调整人们之间和个人及社会的社会关系，指导社会成员的社会行为，这就是社会标准。3.偏差习惯：是指个人行为嗜好因不为社会所认可而表现出来的行为。4.偏差心理：是指因为心理或精神的缘由导致无法进展常规的社会活动表现出来的行为。5.偏差文化：是指以及社会主导文化所不同的文化表现出来的行为。6.违法行为：是指违反国家法律条文的行为，保罗犯罪和未构成犯罪的违法行为。7.违章行为：是指违反有关维护社会治安和公共秩序的规章条例的行为。8.违规行为：是指一切违反既定的生活方式, 风俗习惯的行为。9.宏观限制：是指社会利用法律, 政策, 条令等手段对整个

43、社会加以限制，包括政治, 经济, 文化等方面。10.外在限制：指利用外部社会力气促使社会成员遵从社会标准。11.主动性限制：指利用嘉奖手段来激励社会成员遵从社会标准，包括物质嘉奖和精神嘉奖。12.消极性限制：指利用惩处手段来防止社会成员的偏差行为。二, 填空1.文化传递理论把社会文化分为：主流文化, 亚文化。文化差异。3.社会限制特点：普遍性, 标准性, 多重性。4.社会限制方式：法律限制, 道德限制, 习俗限制, 宗教限制。5.社会限制类型：宏观限制和微观限制, 制度化限制和非制度化限制, 外在限制和内在限制, 主动性限制和消极性限制。三, 简答1.偏差行为的负功能：1干扰正常的社会生活秩序

44、2损害个人和社会的利益3减弱他人遵从标准的意愿4破坏社会成员间的相互信任2.偏差行为的正功能：（1） 有助于人们进一步相识社会标准（2） 有助于加强社会团结（3） 有助于社会预警（4） 有助于社会进步3.文化传递理论的根本观点：该理论认为偏差行为者表现出来的偏差行为是从其所处的文化环境中习得的，他们不是偏离了社会标准，而是遵循着所在团体的社会标准，他们的行为之所以被视为偏差行为，只是因为他们所在团体的标准和主流的社会标准不一样，甚至是冲突的。4.社会限制的内容：1对社会行为的限制2对社会关系的限制3对社会价值的限制5.社会限制的必要性：1社会限制的必要性首先表现在个人及个人之间, 个人及社会之间的目标不一样2社会限制的必要性表现在稳定各种社会关系上3社会限制的必