江苏省徐州市铜山县柳新中学2016届九年级第一次月考语文试卷.docx
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1、2015-2016学年江苏省徐州市铜山县柳新中学九年级(上)第一次月考语文试卷一、积累与运用1古诗文默写(1),西北望,射天狼。(2)醉里挑灯看剑,。(3)无可奈何花落去,。(4)过尽千帆皆不是,。(5)海内存知己,。(6)马作的卢飞快,。(7),欲语泪先流。(8)剪不断,理还乱,。(9)苏轼江城子 密州出猎中运用典故表达自己希望得到朝廷重用的句子是“,?”(10)辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中表白自己赤诚的爱国情怀和建功立业的雄心壮志的句子是“,。”2下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是()A妖娆no 禁锢g 旁骛w 强聒gu不舍 刻骨明mng心B留滞zh 亵xi牍 枘n凿 怒
2、不可遏 无与轮ln比C襁qing褓 骈pin进 谀y辞 怜悯mn 断章zhng取义D狡黠xi 扶掖y 睿ri智 恪k尽职守 吹毛求疵c3阅读下面语段,回答问题。 北国早春,山野的杏花先开,那干瘦乌黑的枝条上绽放出明亮的粉色花朵,生意盎然。但远看那山坡上一簇簇的杏花,一团团白灰灰的,被在灰暗的土石中,倒像是癞秃头上的疮疤。花,宜近看不宜远看;树,依凭体态之美,才宜于远看。鲜艳的碧桃,远看不过是一堆红色灌木,失其妖娆;牡丹、芍药,远看也不见其丰满华贵之态,只呈点点嫣红了。所以,中国传统绘画中画花大都表现折枝花卉,取花瓣转折之柔和,如亲其肌肤,闻其芬芳。鲜花令人珍惜,花比青春,年华易逝,虽然花期苦短
3、,但是这实在是人生千古憾事。为了赋予短暂的花期以恒久深远的含义,人们赞美莲是花之君子,兰为空谷佳丽,其实正是生命的轮回,促成了人间的缤纷多彩。(1)请为文中括号处选择最恰当的词语。衬托 依托 鲜嫩 鲜艳(2)文中画线句有语病,请修改。(3)根据上下文,仿照“兰为空谷佳丽”这一句子,为横线处续写一个句子。4以下表述不正确的一项是()A水浒采用了先分后合的链式结构:第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事,此后逐步发展到水泊梁山大聚义,七十回之后则写他们归顺朝廷、走向失败这使小说环环相扣,头绪众多却线索分明B水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象,这些人物既有共性又有个性例如鲁智深和李逵,同是嫉恶如仇、侠
4、肝义胆、脾气火爆的人物形象,但鲁智深头脑简单,直爽率真;李逵粗中有细,豁达明理C在水浒中武松是一个下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物他有仇必复,有恩必报,从为兄报仇开始,斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭,一步步走向反抗的道路D陈涉世家唐雎不辱使命分别选自纪传体史记和国别体战国策这两部书既是史学名著,又是文学名著,对后世的影响极为深远5根据提供的材料,回答问题。 “俺只指望痛打这厮一顿,不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司,又没人送饭,不如及早撤开。”拔步便走,回头指着郑屠户道:“你诈死,洒家和你慢慢理会!”一头骂,一头大踏步去了。(1)上面文字中的“洒家”指的是谁
5、?选段体现了人物怎样的性格特点?(2)后来他去了哪里?再列举至少两条他后来的故事。二、古诗文阅读6阅读下面文言文语段,完成下列各题【甲】 秦王怫然怒,谓唐雎日:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对日:“臣未尝闻也。”秦王日:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎日:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠,长跪而谢之曰:“
6、先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”【乙】 荆轲奉樊於期头函,而秦武阳奉地图匣,以次进。至陛下,秦武阳色变振恐,群臣怪之,荆轲顾笑武阳,前为谢曰:“北蛮夷之鄙人,未尝见天子,故振慑,愿大王少假借之,使毕使于前。”秦王谓轲曰:“起,取武阳所持图!” 轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕之。未至身,秦王惊,自引而起,绝袖。拔剑,剑长,操其室。时恐急,剑坚,故不可立拔。 荆轲逐秦王,秦王还柱而走。群臣惊愕,卒起不意,尽失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;诸郎中执兵,皆陈殿下,非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王
7、,而卒惶急无以击轲,而乃以手共搏之。【注释】樊於期秦国将领,因得罪秦王逃到燕国。秦武阳人名,又名秦舞阳,充任荆轲出使秦国的副手。陛殿前的台阶。少通“稍”。假借在文中是“原谅”的意思。(发打开。揕(zhn)用刀剑等刺。绝挣断。还通“环”,绕。卒“猝”,突然。(1)根据上文,解释下列加线词语的意思。秦王怫然怒秦王色挠 以头抢地天下缟素荆轲顾笑武阳,前为谢曰图穷而匕首见(2)下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是A、亦免冠徒跣,以头抢地耳。徒以有先生也B、安陵以五十里之地存者而乃以手共搏之C、以君为长者,故不错意也。剑坚,故不可立拔。D、天下缟素,今日是也。吴广素爱人(3)翻译下列句子。怀怒未发,
8、休祲降于天,与臣而将四矣。荆轲逐秦王,秦王还柱而走。(4)下列对甲、乙两文内容的理解与分析,不合文意的一项是A甲文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争,最后弱国取得胜利的故事。B乙文记叙的是荆轲刺秦王:他拿着匕首,追赶秦王,而其余臣子则袖手旁观。C乙文中记载了秦的一条法律:带刀的侍卫一般不上殿,上殿的臣子不能带刀。D甲、乙两文在人物刻画上均用了对比的方法,其中乙文用秦武阳的“色变振恐”衬托出荆轲的沉着冷静。7赏析范仲淹的渔家傲 秋思,完成题目。塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。下面对
9、这首词的理解,不恰当的一项是()A词的上片描写边塞秋色,以“异”字统领全部景物特点,突出了塞下秋景与中原的不同B“衡阳雁去无留意”,塞外的苍凉连大雁也毫不留恋的从衡阳飞走了,衬托了戍守边疆将士生活环境的凄苦C“千嶂里,长烟落日孤城闭” 一方面描写迥异内地的独特景色,表现边塞的悲凉,同时也反映了战事吃紧、戒备森严的特殊背景D“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心,正面揭示了戍边将士思念家乡却又不甘无功而返的矛盾心理三、现代文阅读8阅读下面的议论文语段,完成下列各题 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门,可惜被后来有些人说得太精微,倒变得不适实用了。惟有朱子解得最好,他说:“
10、主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器,自然该各人因自己的地位和才力,认定一件事去做。凡可以名为一件事的,其性质都是可敬。当大总统是一件事,拉黄包车也是一件事。事的名称,从俗人眼里看来,有高下;事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。只要当大总统的人,信得过我可以当大总统才去当,实实在在把总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人,信得过我可以拉黄包车才去拉,实实在在把拉车当作一件正经事来做,便是人生合理的生活。这叫做职业
11、的神圣。凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。(1)选文中作者阐明的主要观点是什么?(2)判断选文中划线句子使用的主要论证方法,并分析其表达作用。论证方法:;表达作用:(3)结合选段说一说“我们为什么要敬业?”。9阅读下面一篇议论文,完成下列各题。让阅读成为我们的信仰人类几千年的历史,各种信仰和主义可谓多矣,虽然我们并不一定都要皈依某种宗教,但是每一个人的内心中都应该有指引自己前行的信仰。今天,当物质的匮乏不再困扰我们时,心灵的成长便成为生命的第一要务。每一个人的内心中都应该有一个自己的“上帝”,而真正的信仰不仅是一种理论,是一种实践,一种内在生命的实际体验,更是精神的支持和动力。如
12、果有一种信仰能让全世界不同国家、不同民族毫无争议地共同信守的话,那就是阅读了。在历史长河中,有关宗教的庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌,而经典之籍则与世长存。文字是人类文明最上乘的结晶,它如此精微,如此难以把握,如此透彻,又如此无孔不入,穿透人的感知。人类的文明以文字的脉络一代又一代地传承下来,因此,在某种意义上,阅读已经超越了人类历史上的任何宗教,既没有时空界限,也没有地域之分,让生活在不同时代、不同国度,说着不同语言的人们,在阅读中共生。文字,是生命洪炉中的一缕袅袅炊烟;书籍,则是由心灵唱出的歌,安慰着每一个骚动不安的灵魂。在人类文明发展史上,每个时代都会有一批足以代表一个国家、一个民族的历史、
13、文化、思想成果的经典之作,曾经影响了无数人的一生。伟大的思想能挣脱时光的束缚,即使是千百年前的真知灼见,时至今日仍新颖如故,熠熠生辉。那些已经被阅读了千百年的经典,依然将一代又一代的人引领到同样的精神时空,在那里,历代圣人贤士群聚,仿佛与我们同处一堂,让我们亲聆所言,亲见所行。他们的言行,使我们变得深沉而非浮躁、清醒而非昏聩,深刻而非肤浅,让我们的人格得到提升,生命得到重塑。真正的阅读必须有灵魂的参与,它是一个人的灵魂在一个借助于文字符号构筑的精神世界里的漫游,是在这漫游途中的自我发现和自我成长。读书可以经世致用,也可以修身怡心。一个不重视阅读的人,是一个不思进取的人;一个不重视阅读的家庭,是
14、一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校,是一个沉闷枯燥的学校;一个不重视阅读的社会,是一个人文精神缺失的社会;一个不重视阅读的民族,是一个没有希望的民族。读书的好坏对于一个人的文化高低、知识多少、志向大小、修养好坏、品行优劣、情趣雅俗,往往起着至关重要的作用。阅读经典,是人生修养所应追求的一种境界。阅读的广度改变生命历程的长短,阅读的深度决定思想境界的高低。四季都是读书时,让我们在书中相遇,让阅读成为我们共同的信仰。(1)请说出本文主要用了什么论证方法,论证了怎样的中心论点。(2)联系上下文,为“伟大的思想能挣脱时光的束缚,即使是千百年前的真知灼见,时至今日仍新颖如故,熠熠生辉。”这一观点补充一
15、个事实论据。(3)本文第段划线句子在语言上有什么特色,请简要赏析。(4)请分析文章结尾一段的作用。四、作文(65分,含书写分5分)10题目:遇见要求:以“遇见”为题目写一篇600字以上的文章,文体自选。文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。2015-2016学年江苏省徐州市铜山县柳新中学九年级(上)第一次月考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用1古诗文默写(1)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。(2)醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。(3)无可奈何花落去,似曾相识燕归来。(4)过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。(5)海内存知己,天涯若比邻。(6)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。(7)物
16、是人非事事休,欲语泪先流。(8)剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。(9)苏轼江城子 密州出猎中运用典故表达自己希望得到朝廷重用的句子是“持节云中,何日遣冯唐?”(10)辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中表白自己赤诚的爱国情怀和建功立业的雄心壮志的句子是“了却君王天下事,嬴得生前身后名。”【考点】名篇名句默写【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写,能熟练的背诵并准确的默写,不出现错别字对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句,还要知道句子的象征意义,延伸意义,知道用于哪种意境之中【解答】(1)会挽雕弓如满月(注意“雕”的写法)(2)梦回吹角连营(3)似曾相识燕归来(4)斜晖脉脉水悠悠
17、(5)天涯若比邻(6)弓如霹雳弦惊(注意“霹雳”的写法)(7)物是人非事事休(8)是离愁,别是一般滋味在心头(9)持节云中,何日遣冯唐(10)了却君王天下事,嬴得生前身后名(注意“嬴得”的写法)2下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是()A妖娆no 禁锢g 旁骛w 强聒gu不舍 刻骨明mng心B留滞zh 亵xi牍 枘n凿 怒不可遏 无与轮ln比C襁qing褓 骈pin进 谀y辞 怜悯mn 断章zhng取义D狡黠xi 扶掖y 睿ri智 恪k尽职守 吹毛求疵c【考点】易误读常见字;常见易错字【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,对一些多音字
18、、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析此类题关键是平时的积累,积累生字词,要注意字词的音形义【解答】A“妖娆”应读作“yo ro”,“刻骨明心”应写作“刻骨铭心”;B“亵牍”应写作“亵渎”,“枘凿”应读作“ru zo”,“无与轮比”应写作“无与伦比”;C正确;D“狡黠”应读作“jio xi”,“扶掖”应读作“f y”,“枘凿”应读作“ru zo”故选:C3阅读下面语段,回答问题。 北国早春,山野的杏花先开,那干瘦乌黑的枝条上绽放出明亮的粉色花朵,生意盎然。但远看那山坡上一簇簇的杏花,一团团白灰灰的,被衬托在灰暗的土石中,倒像是癞秃头上的疮疤。花,宜近看不宜远看;树,依凭
19、体态之美,才宜于远看。鲜艳的碧桃,远看不过是一堆红色灌木,失其妖娆;牡丹、芍药,远看也不见其丰满华贵之态,只呈点点嫣红了。所以,中国传统绘画中画花大都表现折枝花卉,取花瓣转折之柔和,如亲其肌肤,闻其芬芳。鲜花令人珍惜,花比青春,年华易逝,虽然花期苦短,但是这实在是人生千古憾事。为了赋予短暂的花期以恒久深远的含义,人们赞美莲是花之君子,兰为空谷佳丽,鲜艳其实正是生命的轮回,促成了人间的缤纷多彩。(1)请为文中括号处选择最恰当的词语。衬托 依托 鲜嫩 鲜艳衬托鲜艳(2)文中画线句有语病,请修改。(3)根据上下文,仿照“兰为空谷佳丽”这一句子,为横线处续写一个句子。【考点】说明文阅读综合;词义辨析;
20、续写 补写 改写句子;病句辨析与修改【分析】该题考察了正确使用词语(包括熟语);辨析或修改病句;选用、仿用、变换句式能力【解答】(1)此题考查学生对近义词演绎的辨析能力注意根据语境分析衬托:为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬依托:仗赖,依靠故选“衬托”鲜嫩:解释:1谓初生而新鲜 2谓颜色浅而鲜丽3谓味美而易咀嚼4形容年轻美丽鲜艳:鲜艳:强烈,艳丽,鲜妍明媚故选“鲜艳”(2)此题考查学生对常见的语病类型的分析,常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑划线句关联词语搭配不当改后为“由于(因为)花期苦短,因此(所以)这实在是人生憾事
21、”(3)从对联的特点考虑,一是字数要相等;二是词性相当;三是结构相称;四是节奏相应;五是平仄相谐;六是内容相关应该围绕“竹、菊”等植物来写答案:(1)衬托 鲜艳(2)由于(因为)花期苦短,因此(所以)这实在是人生憾事(3)示例:菊是花中隐士,牡丹是花中富贵4以下表述不正确的一项是()A水浒采用了先分后合的链式结构:第四十回以前先讲述单个英雄人物的故事,此后逐步发展到水泊梁山大聚义,七十回之后则写他们归顺朝廷、走向失败这使小说环环相扣,头绪众多却线索分明B水浒塑造了一大批栩栩如生的人物形象,这些人物既有共性又有个性例如鲁智深和李逵,同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象,但鲁智深头脑简单,直
22、爽率真;李逵粗中有细,豁达明理C在水浒中武松是一个下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物他有仇必复,有恩必报,从为兄报仇开始,斗杀西门庆,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭,一步步走向反抗的道路D陈涉世家唐雎不辱使命分别选自纪传体史记和国别体战国策这两部书既是史学名著,又是文学名著,对后世的影响极为深远【考点】名著综合【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容【解答】A正确;B但鲁智深粗中有细、豁达明理,李逵头脑简单、直爽率真;C正确;D正确故选:B5根据提供的
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