苏教版五年级下册科学知识点总结大全1.docx

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1、五下科学学问点整理第一单元*1、可以扶植人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。 2、机械可以分成（简洁机械）和（困难机械）两类。*3、困难机械是由（简洁机械）组成的，困难机械又叫做（机器）。 *4、简洁机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮）。 5、（杠杆）包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。 *6、杠杆的三要素是（支点）、（力点）、（重点）。*7、当杠杆的力点到支点的间隔 （大于）重点到支点的间隔 时，（省力）； 当杠杆的力点到支点的间隔 （小于）重点到支点的间隔 时，（费劲）；当杠杆的力点到支点的间隔 （等于）重点到支点的间隔 时，（不省力不费劲）。*8、利用

2、杠杆原理的工具有：（钳子）、（筷子）、（起钉锤）、（开瓶器）、（镊子）等。 *9、斜坡就是一种（斜面）。斜面有（省力）的作用。*10、斜面坡度（越小），所需的拉力（越小）。即坡度越（小）越（省力）。*11、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（针）、（铲）、（斧子）、（螺丝钉）等。 *12、螺旋和盘山马路都是（斜面）的变形。*13、有一个（轮）固定在可以转动的（轴）上的机械叫（轮轴）。 *14、轮轴有（省力）的作用。*15、在轴一样的状况下，轮轴上的（轮越大）越（省力）。*16、利用轮轴原理的工具有（螺丝刀）、（方向盘）、（水龙头）、（门把手）等。 *17、（滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的

3、轮子。 *18、固定在支架上，不随重物上下挪动的滑轮叫（定滑轮）；随着重物上下挪动的滑轮叫做（动滑轮）。 *19、定滑轮（能变更用力的方向，不省力）；动滑轮（不能变更用力的方向，省力）。 *20、国旗是利用（定滑轮）升上去的。利用滑轮的机械还有（吊车）。 *21、能把（动力）从一个局部传递到另一个局部的装置叫（传动装置）。 *22、传动装置可分为（齿轮传动）和（链条传动）。*23、钟表的主要传动装置是（齿轮传动）；自行车的主要传动装置是（链条传动）。*24、齿轮传动和链条传动的一样点：都可以变更运动速度。不同点：齿轮传动能变更用力方向；不能较长间隔 传力。链条传动不能变更用力方向；能较长间隔

4、传力。第二单元*1、物体大多数是由（锥）、（台）、（柱）、（球）四种根本的简洁形态构成的。2、人们从一些动植物的形态中得到启发，设计了（柱状钢管）、（瓦楞纸）、（薄壳构造的建筑）等。 *3、把（薄的材料）用不同的方式（折叠）或（弯曲），可以进步材料的（承受力）。 *4、薄的材料折叠或弯曲的（形态）不同，其（承受力）也是不一样的。*5通常，构造由（支架）构成，（三角形支架）最稳定、牢固，所用材料也（最少）。 *6、不稳定构造，可以通过（架梁）的方式增加其（三角形构造），使它变得稳定。7、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于（支架构造），都运用了（三角形构造最稳定）的原理。 8、被称为“钢铁巨人

5、”的艾菲尔铁塔在（法国）。 *9、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（形态）分类的。 10、（赵州桥）是现存最古老的（石拱桥）。 *11、（拱桥、斜拉桥）比平板桥的承受力大。12、桥梁的承重力跟桥梁的（形态）有关。（拱桥）最牢固，其次是斜拉桥，（平板桥）最不坚固。 13、古时候用（树枝、茅草）造房子；如今用（钢筋、水泥、砖块）建立平房大厦。 14、无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是（避暑御寒）。第三单元1、植物会结出（种子），种子可以长成新的植物。*2、除了用（种子繁殖）外，植物还可以用（根）、（茎）、（叶）进展养分繁殖。3、用根繁殖的植物有：萝卜、胡萝卜、甘薯等；用茎繁殖的植

6、物有：马铃薯、生姜、水仙、吊兰等；用叶繁殖的植物有：落地生根、宝石花等。*4、在自然条件下，大多数动物都是通过（雌雄结合）进展有性繁殖。*5、动物的繁殖包括（雌雄的识别）、（交配）、（消费）、（对后代的培育）等一系列困难的行为，这些行为都是动物的（本能）。*6、动物的两种根本繁殖方式是（卵生）和（胎生）。*7、（产卵或下蛋）的繁殖方式叫（卵生）；（干脆生出小动物的）繁殖方式叫（胎生）。*8、动物的特别繁殖方式有：蜗牛雌雄同体；海马雄性育儿；皱唇鲨卵胎生；鸭嘴兽卵生、哺乳；水螅、海葵无性繁殖（出芽繁殖、分裂繁殖）； *9、人类是通过（两性结合）繁殖自己后代的。 *10、我在妈妈“肚子”里住了（十

7、个月）。11、妈妈在怀孕的时候有（恶心、呕吐、偏食）等不良反响。 12、我诞生时妈妈有（特别难受、虚弱、劳累）等情形。*13、刚诞生时我（特别弱小，胎体饱满，身长约50厘米，体重3千克左右）。 14、孕妇临产前，（胎儿、胎盘及羊水）的总重量约为（5.5千克）。*15、珍爱生命，回报父母哺育之恩的方法：学做负重活动，体验妈妈怀孕时的负担；多做家务，减轻父母的劳累；努力学习，以优异的学习成果回报父母等。第四单元1、岩石的用处有（建筑房屋）、（铺路搭桥）、（石桌、石凳）、（制作欣赏石）等。 2、（岩石）是自然形成的石头，不是经过人为加工的混合物。*3、可以用放大镜视察岩石的（颜色、构造），用锤子敲击

8、视察岩石的（软硬）、用滴盐酸视察岩石（是否冒气泡）等方法，理解常见岩石的特征。*4、地质学家按岩石的（生成方式），把岩石分成（岩浆岩）、（沉积岩）、（变质岩）三类。 *5、由岩浆冷却形成的岩石叫（岩浆岩）；由泥、沙、岩石碎屑沉积形成的岩石叫（沉积岩）；在高温高压下发生变更形成的岩石叫（变质岩）。6、属于岩浆岩的岩石有（花岗岩、玄武岩）；属于沉积岩的岩石有（砂岩、页岩、石灰岩）；属于变质岩的岩石有（片麻岩、大理岩）。7、（沉积岩）里常有（化石）、（煤）、（石油）、（自然气）。 8、化石是古代动植物的（遗骸或痕迹）。9、（煤）是埋在地下的（古代植物），在高温高压下经验困难的化学变更后形成的。10、

9、（石油、自然气）是（湖泊、海洋里的生物）死后沉积到水底被泥沙覆盖，经过千百万年的困难变更形成的。*11、可以从（颜色）、（构造）、（透亮度）、（光泽）、（形态）、（硬度）等方面相识矿物的性质。12、大自然中成分集中，有肯定构造的石头叫做（矿物）。 *13、（岩石）是由一种或几种（矿物）组成的。14、在（白色无釉瓷板）上刻划，可以看到矿物的颜色。15、赤铁矿是（棕红色）的。把（赤铁矿）磨成粉末，及液体混合，可以做成颜料。 *16、（石墨）是制造（铅笔芯）的主要原料。17、（方解石）和（白云母）是两种常见的能透光的矿物。（白云母）一层一层的薄片，橡书本里一页一页的纸张。*18、做眼镜和放大镜镜片的

10、矿物是（石英）。*19、（手指甲、铜钥匙、小刀刃、玻璃）是依据由软到硬的依次排列的。*20、（滑石）是（最软）的矿物。纯洁的滑石是消费（化装用品）的好原料。*21、（金刚石）是自然界中（最坚硬）的矿物。金刚石是制作（玻璃刀）的材料。22、（石英）是制造（玻璃）的重要原料，透亮的石英称为（水晶），可做各种首饰。23、（萤石）又称（氟石），是制造（牙膏）的重要原料。24、矿物资源是（有限）的，正在日益削减。*25、地球上的资源可以分为（可再生资源）和（不行再生资源）。*26、（水资源、气候资源、土地资源）是（可再生资源）；（石油、自然气、各种矿物资源）是（不行再生资源）。*27、我们能为爱护矿物资

11、源做的是：（1）要节约运用矿物资源。（2）回收利用矿物资源（3）要爱护好这些矿物资源（4）主动开发新资源（5）加强宣扬28、据资料统计，我国对矿物资源的（回收利用率）不到（30%）。第五单元1、世界上最困难的“机器”是（大脑）。*2、脑的质量约1400克，大脑的质量占脑重的（80%），约1120克。*3、大脑的大小和形态像（两只并拢的拳头）。*4、大脑的外表像（核桃），有凹陷的沟和隆起的回，可增加大脑皮层的外表积。*5、大脑的软硬像（豆腐）；颜色是（淡粉红色）的。*6、大脑有管理人的（感觉）、（运动）、（说话）、（心情）、（记忆）、（分析）、（推理）等功能，所以被称为（人体的司令部）。*7、大

12、脑对人体的管理，是一种（穿插）的关系。即（左脑）支配（右侧）身体的运动，（右脑）支配（左侧）身体的运动。*8、人的大脑中，（左脑）侧重于管理（语言）等功能，如语言、书写、数学、逻辑；（右脑）侧重于管理（空间概念）等功能，如音乐、绘画、情感、技艺。*9、爱护大脑的方法有：足够的睡眠；加强体育熬炼；全面平衡的养分；保持欢快的心情；不吸烟、不酗酒；逗着玩不能打脑袋；运动时爱护头部。*10、人睡眠缺乏时，会有（留意力不集中）、（记忆力减退）、（心情波动）、（思维反响不灵敏）等病症。*11、（大脑）和（脊髓）合称为（神经中枢）。12、大脑是是高级神经中枢；（脊髓）是（低级神经中枢），可完成简洁的（反射）

13、活动，如膝跳反响。*13、（神经）分布于（人的全身），有（传递信息）的作用。14、从脑发出的（脑神经），主要分布在人体的（头部和内脏）；从脊髓发出的（脊神经），主要分布在人体的(躯干和四肢)。*15、传入神经（又称感觉神经）负责把信号从身体的各个器官传递到神经中枢；传出神经（运动神经）负责把信号从神经中枢传向身体各处。*16、人承受信号并作出反响的的过程是（承受信号传入神经神经中枢传出神经作出反响）*17、人体内的感觉器官有（眼、耳、鼻、舌）等。*18、耳朵是（承受声音）的感觉器官，（听神经）将信号传递给大脑，由大脑识别这些声音的含义，人就产生了（听觉）。第六单元*1、沟通是通过（书面）和（口头语言）的形式，及其别人一起共享自己的观点和试验成果的过程。 *2、质疑就是有（依据的）对自己和别人的探究是否合理提出疑问。*3、口语沟通的常用形式有（描绘、探讨、辩论），书面沟通的常用形式有（图表、海报、图画）。 *4、除教材介绍的之外，还有更多的沟通形式，如：（参与探讨会、刊物沟通、电子邮件、书信）等