音版小学音乐四年级上册《真善美的小世界》教案.docx
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1、真善美的小世界教学设计教学目标:一、细致倾听歌曲真善美的小世界,相识从头反复记号;听辩出歌曲的曲式构造三段体;通过分析更加深化地理解作品,从而提高学生对作品的分析、理解实力。二、能用欢快的心情,灵巧而优美的声音演唱歌曲真善美的小世界,感知真善美的小世界是美妙的。三、指导学生用平稳的气息、温柔的音色初步做到合唱时两个声部在音量上的均衡,让学生感受合唱的魅力。教学重点:能用欢快的心情,灵巧而优美的声音演唱歌曲真善美的小世界,感知真善美的小世界是美妙的。教学难点:能精确唱好二部合唱,音量均衡、音高精确。教学方法:1、从听入手,引导学生在学唱的过程中,逐步驾驭歌曲的心情情感,并以此为依据,调整自己的演
2、唱。2、分声部演唱时,两声部间音量要和谐、音高要精确。教学打算:电钢琴、多媒体课件、教学过程:一、图文共赏、激趣导入1、观赏课件中的图片,让学生说出这是什么地方?有哪些我们熟识的挚友?师:欢送大家来到欢乐的音乐课堂,今日我要带你们去一个漂亮的地方,说说这里有哪些我们熟识的挚友。老师播放课件,同学们观赏课件中的画面生:迪士尼乐园、米奇、米妮、唐老鸭、白雪公主、七个小矮人 老师总结:这些童话中的人物始终伴随着我们成长,影响了几代人,深受大家的宠爱,2、老师出示美国迪士尼乐园的简单小知识,让学生们进一步的了解迪士尼乐园。师总结:迪士尼乐园不但是世界闻名的巡游胜地,更是孩子们憧憬的世界,在这个小世界里
3、充溢阳光和友情,也充溢了真善美。今日我们就一起走进这个漂亮的童话世界看一看,细致听、细致去感受歌曲充溢了怎样的心情?二、寓教于乐、绽开教学1、初听歌曲,让学生感受歌曲充溢了怎样的心情?生:欢乐、活泼、欢乐、华蜜师:让我们带着欢乐的欢乐的心情再来感受一下这首赞美的迪士尼乐园是一个什么样的世界?2、复听歌曲,让学生说出迪士尼乐园是一个什么样的世界?学生畅所欲言师:老师也感觉迪士尼乐园充溢了欢快、无忧无虑、华蜜漂亮的小世界,在这里没有虚假和凶狠,有的是人及人之间,人及动物之间那种真诚、和善、美妙的友情。3、老师范唱歌曲,让学生找出歌曲是从哪里反复的?讲解从头反复记号D.C.说出歌曲表达什么样的情感?
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