四有教师先进事迹材料.doc
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1、“四有”教师先进事迹材料“四有”教师先进事迹材料他永远也忘不了十八年前的那半个苹果。年前,以优分毕业的他从一所师范专科学校顺利分配到一所乡镇中学任教。初为人师的他,对工作充满了信心和憧憬。刚踏上三尺讲台的他全身心扑在平生第一个工作岗位上,每天除了寝室教室办公室三点一线外,几乎没有闲暇交往和应酬。那所乡镇中学按新任教师必当班主任的常规将初一年级人的一个班由他来管理。白天,他认真上课,批改作业;下午放学,他辅导学生写作文,组织学生搞课外活动,指导学生办黑板报,召开班干会、团干会;晚上,查看学生自习和就寝,备课直到深夜。为上好课,他每写完一篇教案,都要抽时间先试讲,看课文的重点、难点、讲授、提问、课
2、堂练习、时间分配等安排是否妥当,发现问题与时修改。他平时不忘对学生加强思想教育,发现学生有不爱学习的苗头,他会与时纠正,晓之以理,动之以情。他信任学生,学生也信任他。记得初一的第一个学期,一个女生满脸通红地匆匆来到他的办公室,不好意思的递给他一封信,“一个同学今天早上给我的,我没有看,老师,你帮我看好吗?”看到小女孩这般表现他早已猜出那是一封关于男生给女生的信。他接过信,封面上没有注明地址和姓名,他问是谁给的,女孩说信是初二的一个陌生男生让本班一名女生转给她的。得知情况后,他先肯定了孩子遇到问题要找老师解决的做法,并告诉女孩要正确对待,告诉她别人对自己有好感是正常的,但目前的主要任务是学习,不
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