畜禽解剖生理实践教学教案肌组织和神经组织的观察.docx

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1、畜禽解剖生理实践教学教案3-肌组织和神经组织的观察畜禽解剖生理实践教学教案3实验(实训)项目名称实验（实训）三肌组织和神经组织的观察计划学时2实验（实训）项目性质演示性 应用性 综合性实验（实训）项目类别课程实验 课程实习 技能训练教学内容及目标要求教学内容：肌肉组织、神经组织的观察。目标要求：熟知肌肉组织、神经组织的结构。材料设备平滑肌纵切片或分离装片（HE染色）、骨骼肌切片（HE染色）、心肌切片（HE染色）、脊髓切片(Gajal氏镀银法)。知识目标、能力目标及情感目标知识目标：熟知肌肉组织、神经组织的结构。能力目标：在显微镜下识别肌组织和神经组织。情感目标：学会运用所学知识，解决一些实际问

2、题。 教学方法及辅助手段1.自学及讲授相结合；2.理论及实际相结合；3.讲授重点内容。4.利用多媒体课件，让学生边看图边讲解。教学进程（含课堂教学内容、师生互动板书设计一、组织教学：1.分小组考勤；2.复习提问； 3.导入新课；二、实验内容：（一）方法步骤： 1.平滑肌： （1）低倍镜：可见成片状的平滑肌层，边缘见个别的平滑肌纤维。 （2）高倍镜：可见长菱形的肌细胞，两端尖，中央粗，细胞核位于中央，卵圆形，呈紫蓝色。 2.骨骼肌： （1）低倍镜：纵断面肌纤维呈带状，横断面呈不规则的多角形，肌纤维间均由结缔组织填充。 （2）高倍镜：可见肌纤维边缘有许多卵圆形的核，肌原纤维纵向排列。肌纤维的横纹很

3、明显，染色深的为暗带，染色浅的为明带。 3.神经元： （1）低倍镜：可见脊髓腹角内有许多大小形态不同的呈棕褐色的神经细胞，选择一个突起较多而有细胞核的神经元用高倍镜观察。 （2）高倍镜：可见神经元细胞核大而圆，呈淡黄色，有的呈空泡状，中央有一个深色的圆点状核仁，细胞体及突起内有棕褐色的神经元纤维，从细胞体四周发出许多突起。（二）教学组织：学生分两组，一组40分钟；教师认真讲解操作规程，边讲解边演示；在学生基本清楚的情况下，教师可以进行分别指导。三、测评随机抽查23名学生了解掌握情况。 四、小结 让学生回顾一下显微镜的使用步骤及几种不正确的操作动作。评估内容及方法：通过对当堂课内容的总结来了解学生的掌握情况，并对学生有困惑的地方进行再一次的演示、讲解。作业、思考题、实践：绘出高倍镜下的平滑肌肌纤维的形态图。3 / 3