学校建筑设计说明.doc

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1、某市市示范性综合实践基地建设项目设计说明目录1、第一章 设计总说明2、第二章 总图设计3、第三章 建筑设计4、第四章 结构设计5、第五章 给排水设计6、第六章 暖通设计7、第七章 电气设计8、第八章 消防及安全设计9、第九章 环保设计10、第十章 建筑节能设计11、第十一章 智能化设计12、第十二章 投资估算第一章 设计总说明1、 设计依据1.1、招标方提供资料（1）某市市示范性综合实践基地建设项目招标文件（2）某市市发改委关于某市市示范性综合实践基地建设项目批复（3）现状地形图电子版1.2、工程设计规范1、民用建筑设计通则（GB 50352-2005）2、建筑设计防火规范（GB5001620

2、06）3、中小学校设计规范（GB500992011）4、中小学校体育设施技术规程（JGJ/T 2802012）5、体育建筑设计规范（JGJ31-2003）6、无障碍设计规范（GB 50763-2012）7、饮食建筑设计规范（GJG 6489）8、剧场建筑设计规范（JGJ 572000）9、屋面工程技术规范（GB50345-2012）10、办公建筑设计规范（JGJ 67-2006）11、建筑工程设计文件编制深度规定（建设部2008）12、某市市城市规划管理技术规定13、 国家、湖南省、某市市现行有关设计规范法律法规1.3、气象地质条件及场地概况某市市境位于罗霄山脉西麓，南岭山脉至江汉平原倾斜地段

3、上，市域总体地势东南高、西北低。北中部地形岭谷相间，盆地呈带状展布；东南部均为山地，山峦迭障，地势雄伟。水域637.27平方公里，占市域总面积5.66%；平原1843.25平方公里，占16.37%；低岗地1449.86平方公里，占12.87%；高岗地738.74平方公里，占6.56%；丘陵1916.61平方公里，占17.02%；山地4676.47平方公里，占41.52%。山地主要集中于市域东南部，岗地以市域中北部居多，平原沿湘江两岸分布。某市属亚热带季风气候，四季分明，雨量充沛、光热充足，风向冬季多西北风，夏季多正南风，无霜期在286天以上，年平均气温16C至18C，是名副其实膏腴之地，适宜多

4、种农作物生长，为湖南省有名粮食高产区与国家重要商品粮基地，长江流域第一个粮食亩产过吨县（市）就产生在某市代管醴陵市。建设地点：某市市天元区雷打石.。建设规模：用地面积145681.23平方米，合218亩；规划总建筑面积24862平方米。项目用地高差复杂，如何合理处理场地高差，是本项目一个难点。（4）场地周边市政条件项目用地曾为一所高中，后改建为某市市综合实践基地，但建筑及设备设施老化，仅有一栋学生宿舍楼仍具备改造利用条件。场地周边为雷打石镇民居。用于拓展、体验用地区域现为农田、水塘、山地，采用“只征不转”形式，后续建设开发保持土地原有性质。2、项目概况“两型社会”综合配套改革实验区，长株潭城市

5、群区域中心城市之一，我国南方重要交通枢纽，湖南省以高新技术产业为先导新型工业基地与现代物流中心。 2.作为综合实践基地，教育部明确要求：项目设施包括室内综合实践区、室外劳动实践区、综合训练区、生活区等基本功能区，有可容纳学生集中食宿，开展学工、学农、学军、生命安全教育等综合实践教育活动场所。 基地主要职能。指导未成年人开展社会生活、农林劳动、工艺技术、科技创新、素质拓展、地方特色等实践活动；开展生命安全、道德法制、国防安全、环境保护、防震减灾等主题教育；承担中小学校综合实践活动课程考查、学分认定及教师培训等工作。基地服务对象。主要为全市初高中约10万学生提供综合实践教育服务，每期可为1200名

6、学生同时提供综合实践教育与食宿服务。 1.人本校园。凸显生命教育理念，一切以师生学习、工作、生活便利及学校品味提升为出发点；2.文化校园。从局部到整体、从内涵到形态均要充分表达某市深厚农耕文化、红色文化与工业文化气息； 3.数字校园。教学手段数字化，日常管理数字化。开放、为师生提供各类高水平信息服务数字化校园； 4.两型校园。校园环境生态化，建筑设计环保化。3、 设计思路“健康成长、人文关怀设计从青少年成长行为特征与心理、生理需求出发，为他们学习、成长提供优质硬件”本设计遵守我国现行设计规范与标准，落实招标书要求，布局合理流线、完善功能区块。做到了动静分区、教学及后勤分区、体育教学及文化教学分

7、区、课内教学及课后活动分区，各功能区块之间既有明显分隔，又有机联系。大面积布置绿化景观，注重绿色空间营造。各栋建筑之间均利用绿化景观分隔，同时利用建筑围合出景观庭院。为师生提供亲近自然，放松心情景观环境。“传承地域文化充分研判综合实践基地使用需求与某市地域文化特点， 布局某市地域文化元素”某市市一个以火车制造技术闻名城市，火车文化是其最具特色地域文化之一；同时、红色文化，陶瓷文化也是其具有重要代表性文化。设计在雕塑、景观小品等“软设计”上以表达地域特色文化为主。为对青少年一代进行地域文化教育传承提供积极条件。 “弘扬科学精神设计科学合理结合地形，创造出独特空间感受；同时,设计中考虑生态建筑技术

8、应用，弘扬科学精神，让青少年在潜移默化中获得生态技术教育、科学精神培养” 本项目场地为典型山地，设计中，遵循山地建筑设计原则，因地制宜；建筑单体中考虑应用太阳能光伏板、太阳能热水、覆土建筑、被动式太阳能等各种技术，将本项目建设成具有可持续生态建筑技术示范意义典型项目；本市青少年在课外实践活动中亲身接触生态建筑技术，对培养他们科学精神，使之具备“两型”意识，有非常积极意义。4、 设计理念 全其天，因其地，逸其人。柳宗元其原意为：保全它天然面貌，利用那里地形，使那里人们自在安逸。从这一理念出发，进行引申发散，可以如下理解： 全其天 ：保留用地原有场所感；本项目场地原为一所高中，具有一定历史，许多人

9、在此生活学习，对改用地形成了固有印象感受。本设计中，虽属重新建设，但力争保全来原有场地所留给一代代人感受。因其地：因地制宜，遵循山地建筑设计原则；用地为典型山地，充分考虑用地现状，建筑设计中本着节地、减少土方开挖原则，错落布置，符合“两型”理念，科学发展观精神。逸其人：创造舒适宜人空间。根据场地现状，遵循山地建筑设计原则；创造出感受丰富空间，给在此学习生活师生提供舒适宜人建筑内外空间。第二章 总平面设计1、设计原则1、明确功能分区，把握流线组织，做到个功能区块之间分而不离、隔而不断。2、合理布局景观文化轴线，使师生在潜移默化中获得文化陶冶同时，享受轻松宜人环境氛围。3、通过对建筑细节处理，表达

10、学校建筑人性化。2、功能布置某市市示范性综合实践基地位于某市市天元区雷打石镇，场地呈不规则多边形仅有东南方向一小部临城市道路，可作为场地主入口。建设项目总体可分为办公教学区、后勤服务区、体育活动区、户外实践活动区等四大功能区块。其中，体育活动区包含风雨操场、室外体育场等，布局于场地南部东侧区域；后勤服务区，食堂、学生宿舍、教室周转用房，布局于场地南部西侧区域；办公教学区包含综合馆、多功能馆、特色馆、生存及科技馆等，布局于场地南部中间区域。户外实践活动区位于场地北侧，面积较大，包含农耕实践区、花卉园艺实践区，素质拓展区、国防教育及军事体验区、交通安全教育区、水上运动及水产养殖体验区、药物种植实践

11、区，结合道路建设某市传统文化及瓜果长廊贯通联系各功能区块。3、交通流线场地仅有南侧一小部临城市道路，以此处作为整个场地主入口。人车道路均从此进入，车行道路位于入口广场西侧，车行道路坡度不大于7%，符合车辆日常使用与消防车使用要求；车行道路沿场地西侧红线布置，到达体育场所在标高；围绕体育场设置一圈道路用于交通安全教育场地；入口东侧道路由于坡度过大，仅作步行用。步行人流自场地主入口进入后，可通过综合楼中轴、综合楼东侧步行道路，车行道路两侧人行道等进入场地。由于场地东侧高差较大，无法设置坡度符合要求车行道路，本设计中未有整体环形道路，设置宽度为7m车行道路，围绕体育场形成局部环形道路。人、车行道路均

12、能便捷到达每一栋建筑。4、 经济技术指标地块总用地面积：145681.23总建筑面积：25918.84其中： 生存及科技馆：5326.35综合馆：2825.89特色馆：1356.42多功能馆：3241.38学生公寓：6152.79教室周转用房：2010.95食堂：3855.06管理用房：750厕所：400计容面积：25918.84 建筑占地面积：7858.32建筑密度：5.4%机动车停车：60辆建筑防火等级：一级设计使用年限：50年第三章 建筑设计1. 设计原则本项目根据招标方提供要求，遵守相关规范及标准进行设计，充分考虑功能、环境及建筑等各种关系平衡。2. 建筑单体空间及功能 建筑单体包括教

13、学楼、综合楼、学生食堂、综合体育馆等，其中：教学楼：9609.6 ，综合楼：3079.7，学生食堂：2037，综合体育馆：1825.9。本设计一大特色是用两层风雨连廊将各栋建筑联系起来，便于师生在烈日、雨雪天气到达。 建筑正负零均为高于室外地坪0.45m。 教学楼教学楼共两栋，为单外廊形式，北栋外廊位于南侧，南栋外廊位于北侧，两栋教学楼围合了一个景观庭院。教学楼共有7层，地下2层，地上5层。地上五层层高3.6m，负一层层高4.8m，负二层层高3.6m。 教学楼自东侧主要入口进入，西侧靠近楼梯间处设有次入口。每栋教学楼设置有两个楼梯与一个电梯，电梯楼梯靠近主次入口，便于到达。各主次入口处均考虑无

14、障碍使用要求。 主要教学用房布置于地上1至4层，共36个普通教室，每个教室能容纳45名学生，共能容纳1620名学生；5层布置学生文化活动用房、图书阅览室、广播室、心理咨询室等，每层还布置有教师办公室、学生卫生间、教师卫生间等功能。负一层设置舞蹈室、音乐演奏时、乒乓球室、体能测试室等功能，负一层及半地下形式游泳馆连同，共用淋浴、热身等功能。负二层为人防地下车库，共有停车位50个。卫生间蹲位数量根据中小学建筑设计规范相关要求设置并稍有富余，每个卫生间均考虑无障碍使用要求。 综合楼综合楼为一栋，共有五层，每层层高3.6m，单外廊形式，教室位于南侧，走廊位于北侧。自东侧主要入口进入，西侧靠近楼梯间处设

15、有次入口。设置有两个楼梯与一个电梯，电梯楼梯靠近主次入口，便于到达。各主次入口处均考虑无障碍使用要求。1至4层主要布置荣誉展示区、音乐、美术、劳技、计算机、实验室等各类教室。5层为行政办公区，并配置两间会议室，一间容纳35人，一间容纳100人。可容纳938人多功能厅位于一层，为半地下形式，中与两端及室外地坪之间高差，便于进入；多功能厅视线设计按照剧场建筑设计规范要求设计。卫生间蹲位数量根据中小学建筑设计规范相关要求设置并稍有富余，每个卫生间均考虑无障碍使用要求。 学生食堂 学生食堂位于场地东北角，共两层，每层层高5.1m，共可容纳1272名学生同时就餐。餐厅面积及餐厨比按照饮食建筑设计规范相关

16、要求计算得出。每层布置一个教工餐厅，功能满足60名教室同时就餐。食堂主入口位于建筑西侧临近校园景观文化主轴，在南侧设置就餐次入口，东侧临近场地次入口设置工作人员与货物次入口。食堂内餐厨分区明确，厨房内烹饪、蒸煮、加工、仓储、洗消等功能完善，并设置小型电梯运送食物与货物。根据饮食建筑设计规范相关要求，该类食堂不强制设置学生卫生间，同时由于食堂有教学楼距离不远且有风雨连廊联系，故在本设计中仅设置小型学生卫生间。 综合体育馆综合体育馆包含标准篮球馆与6道25m游泳馆等两大功能。游泳馆为半地下形式，游泳池使用平面位于负4.8m标高，游泳池层高8.1m，净高大于7m。游泳池与教学楼负一层有机联系，部分功

17、能共用，节约造价。游泳馆可由游泳馆门厅进入，通过楼梯下到使用平面，也可以从教学楼负一层进入。无障碍使用流线为电梯下到负一层途径该层到达。游泳馆设中央空调系统。篮球馆入口位于东面临近学校景观文化主轴，篮球馆层高10.5m，净高大于8m，含标准篮球场一个，以及相关管理、卫生间等功能，与游泳馆共用淋浴间。综合体育馆卫生间蹲位数量根据中小学建筑设计规范相关要求设置并稍有富余，每个卫生间均考虑无障碍使用要求。3. 绿化设计 场地内沿用地红线及内部道路沿线均设置了带状绿化；建筑主入口处设计了入口广场，广场为硬质铺地。场地带状绿化与内庭院种植本地地常见低矮灌木与草坪，烘托出宜人舒适气氛。优美绿化空间，起到舒

18、缓使用者情绪，调节微气候作用。4. 无障碍设计本设计严格遵循无障碍设计规范中相关规定，在建筑入口处设置了无障碍坡道，建筑内廊与各类功能空间均满足无障碍使用要求。设置无障碍卫生间。各楼设置无障碍电梯。多功能厅设计了专门无障碍坐席，残障人士到达该位置坡道相关参数满足无障碍要求。第四章 结构设计1 工程概况该项目位于天心区原桂花坪小学，学区内共有四个单体建筑。综合楼、学生食堂、综合体育馆、拟定结构形式为框架结构；教学楼为地下两层，地上五层，负二层为停车场与人防工程，拟定结构形式为框架剪力墙结构。拟建建筑物一览表序号工程名称结构体系层数建筑面积备注1教学楼框架剪力墙结构5Fm2两层地下室2综合楼框架结

19、构5Fm2无3学生食堂框架结构2F2037m2无4综合体育馆框架结构1Fm2无2 设计指导原则根据建设方所提资料，该项目将按照中华人民共与国现行建设工程规范及技术标准，并结合当地具体情况与特殊要求进行设计与施工。3 设计依据3.1 主体结构设计使用年限为50年。3.2 自然条件 1）基本风压、基本雪压： 根据建设方所提资料，基本风压取值为(50年一遇):基本风压基本雪压W。=0.35kN/ 2）抗震设防有关参数：抗震设防参数：抗震设防烈度为6度，设计基本地震加速度值为0.05g，设计地震分组为第一组。 2.3 本工程设计所遵循标准、规范、规程：序号名称代号1建筑结构可靠度设计统一标准GB500

20、68-20012建筑工程抗震设防分类标准GB50223-20083建筑结构荷载规范GB50009-20124混凝土结构设计规范GB50010-20105砌体结构设计规范GB50003-20116多孔砖砌体结构技术规范JGJ137-2001（2003年局部修订）7建筑抗震设计规范GB50011-20108建筑地基基础设计规范GB50007-20119建筑桩基设计规范JGJ94-200810建筑设计防火规范GB50016-20064 建筑分类等级建筑结构安全等级一级地基基础设计等级乙级建筑抗震设防类别乙类建筑物耐火等级一级5 结构方案5.1 结构缝设置教学楼单体长度超过钢筋混凝土结构伸缩缝最大间距

21、，为满足建筑使用功能要求同时解决地下室防水隐患与施工难度，采取不留设永久施工缝“无缝施工法”。在地下室底板与顶板在合适位置按米间距留设施工后浇带与膨胀加强带，施工后浇带宽1米，膨胀加强带宽2米，以解决砼收缩裂缝；其他单体根据工序要求，按实际情况考虑设置施工后浇带，不设伸缩缝。5.2 结构选型本工程采用钢筋混凝土框架结构，抗震等级为四级；因属于重点设防类工程，按抗震等级三级要求构造配筋。5.3 楼盖及屋盖结构屋盖及楼盖拟采用现浇钢筋混凝土梁板体系。6 基础方案本工程基础设计等级为乙级。由于无地质勘察资料，本工程基础暂拟采用天然地基基础。7 主要结构材料7.1 钢筋：箍筋直径3.0h；内隔墙采用200/100厚加气混凝土砌块，为不燃烧体，耐火极限2.0h。2、混凝土框架柱为不燃烧体，最小截面500X500，耐火极限h；3、混凝土墙为不燃烧体，最小厚度200，耐火极限h。4、混凝土梁为不燃烧体，保护层厚度25mm，耐火极限h；5、