通报范文：教学常规检查情况通报.docx

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1、通报范文：最新教学常规检查情况通报 通报范文：最新教学常规检查情况通报普通中学教学常规管理是学校管理核心工作，为了规范学校教学常规管理，全面贯彻教育方针，推进实施素质教育，强化教学管理意识和教学质量意识，促进学校教育科研工作，保证学校正常教学秩序，了解各校在基础教育课程改革中新经验、新做法，县教育局组织局行政干部、教研室教研员和各中学教务主任于5月16-19日分六个组对全县21所中学进行了一次教学常规检查。检查内容涵盖了教学常规各个方面，检查人员从学校工作、教研组工作、教师工作三大块进行了较为全面检查。各校对这次检查高度重视，做了大量迎检工作，各校均能写出本校执行常规要求汇报材料，校长作工作汇

2、报，检查组成员在反馈会上肯定各校所做出成绩，指出不足，各校领导就反馈中反映问题作表态发言，表示要采取措施，对存在问题不迁就、不护短，坚决整改。此次检查采取互动方式进行，检查人员和接受检查学校教学管理人员能够就检查中出现问题进行分析探讨，大家互通信息，交流看法，碰撞思想，共享成果，达到了在教学常规管理方面取长补短，相互促进，共同提高目。现就检查结果通报如下：一、主要成绩(一)、建立和完善教学管理制度，保障正常教学秩序。各校根据福建省普通中学教学常规管理若干意见、浦城县中学教学工作指导意见(试行)制定本校教学常规管理相关规定，对教学各环节进行了细化，并在教学管理实践中不断完善。官路中学改革听课管理

3、制度，检查教师听课质和量从三方面入手：查听课本听课节数和评议情况;听随堂课教师须领取听课表并在课后交到教务处;值日教师查课时登记听随堂课教师姓名。枫溪中学规范教学行为制度达十七项之多。万安中学重视教学过程管理，连续多年实行月考制和班主任月考评制度，效果良好。浦一中将教学常规管理规定编成小册子，教师人手一册，该校在抓常规管理时突出三个字，即强化措施，重在一个“实”字;常抓不懈，坚持一个“恒”字;和时俱进，追求一个“新”字。各校领导坚持业务学习，学习现代教育理论、课改经验、信息技术等，努力寻求知识源泉和精神动力，从而不断提高管理水平和领导艺术。所查学校领导都有写学习体会两到三篇，九牧中学校长写学习

4、体会达十篇。各校高度重视“三表一计划”作为学校总纲作用，均在每学期第一次校务会上就认真细致讨论，开学后就严格按照计划执行。各校严格执行省颁教学计划，开齐课程，开足课时。各校每学期自行组织常规检查两次，设计教学常规检查评估表，根据每位教师执行情况，评出等级，写出检查意见，对少数教师备课、改作不认真、欠规范等情况，及时召开会议，研究对策，要求其立即改正，对工作做得好教师进行表彰，将优秀作业装订成册，举办优秀教案和作业展览。各校重视青年教师培养，制定培养、培训计划，发挥中老年教师“传、帮、带”作用，请骨干教师给他们讲如何当好班主任、做好学生思想工作、抓好教学五个基本环节等，安排骨干教师和青年教师结对子，使他们能尽快适应教学工作。多数学校每年举办校级“教坛新秀”评选，促进青年教师成长。