长春版安全教育五年级下册教案1.docx

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1、第一单元 社会平安1、警觉性损害【教学目的】1、使学生知道性损害的表现形式。2、使学生知道面对性损害，要英勇地说“不”。3、使学生知道假如警告不起作用时，要立刻报警或高声呼救。【教学重点】使学生知道面对性损害，要英勇地说“不”。【教学难点】使学生知道性损害的表现形式。【教学过程】1、引入：假如在公共场合遭受到性损害应当怎么办呢？2、阅读平安小故事。3、分组探讨：（1）莉莉遇到这种状况被吓哭了，能解决问题吗？（2）你遇到这样的状况会怎么办？4、贴心小提示：常见的性损害主要变如今：（1）身体上的接触。包括对身体进展不必要的接触或摩挲、有意碰撞、有意搭肩膀或胳膊、有意贴紧身体等。（2）言语的接触。包

2、括有意议论有关性的话题，对身体、外表、穿着等的评论，有意讲解并描述色情笑话或说淫秽词语等。（3）非言语的行为。包括有意对女生吹口哨或发出接吻的腔调、用手势或身体做出带有性示意的动作等。5、脱险金钥匙：（1）面对性损害，要英勇地说“不”。忍让或者躲避解决不了问题，反而会使对方更加为所欲为。（2）假如在公共场合，特殊是在拥挤的公共汽车里，面对坏人的性损害千万不要退缩或者不好意思，要大声地抗拒，以引起别人的留意，使侵扰者知难而退。（3）假如警告不起作用，坏人接着为所欲为时，要立刻报警，假如无法报警也要高声呼救。（4）女同学应尽量避开夜间单独外出，假如夜间外出应尽量选择灯光光明、行人较多的大路。（5）

3、生疏人问路时不要单独为其带路，也不要及生疏人结伴而行。假如发觉有人跟随或者跟踪要设法摆脱；对于突然出现的拦路者可大声呼喊，也可以利用梳子或水瓶等硬物进展防身。6、小考场：（1）在公共场合遭受到性损害，下列做法正确的是（ ）A.忍受或让步B.让坏人为所欲为C.大声呵斥或者高声呼救（2）在学校遇到异性同学的性损害应当（ ）A.默不作声B.不予理会C.告知教师或者家长2、不要在大树下躲避雷雨【教学目的】1、使学生知道雷雨天不要进展户外运动。2、使学生知道雷雨天如何避开雷电带来的危急。【教学重点】使学生知道雷雨天，不宜进展户外球类运动。【教学难点】使学生知道雷雨天如何避开雷电带来的危急。【教学过程】1

4、、引入：雷电不但会摧毁用电设备，造成经济损失，还会威逼人们的生命。2、阅读平安小故事。3、分组探讨：（1）雷电对人们的危害大吗？（2）雷雨天应当怎样避开被雷击？4、贴心小提示：雷雨天，不宜进展户外球类运动。这种天气进展室外、野外的球类活动，简单造成群死群伤的严峻后果。5、脱险金钥匙：（1）身处室外，一旦看到闪电或听到雷声，应快速找寻、进入有防雷装置的建筑物内，如超市、商场等，而不要在树下、电线杆旁边避雨。而且最好不要运用手机、3等电子产品，特殊是不要发短信。（2）在外面假如找不到避雷处，应尽量下蹲，身体及地面越近越好，同时双脚并拢，远离金属物体。（3）假如在室内，应关好门窗，防止球形雷进入室内

5、；尽量不要拨打、接听 或运用 线上网；假如雷电猛烈，最好切断全部家用电器的电源，防止家电受损；不要用太阳能热水器洗澡，以防止楼顶的太阳能热水器受到雷电攻击，通过水管点击人体。（4）高处或者空旷处往往是雷击频发的地方，千万不要在雷雨天站在高处玩耍，也尽量不要在空旷的原野上行走，以防被雷电击中。6、小考场：雷雨天应当留意哪些平安问题？答案及理由讲给家长听一听，请他们推断你的答案是否正确。3、不吃校外路边摊上的食物【教学目的】1、使学生知道街头小吃可能暗藏着食品平安隐患。2、使学生知道吃过路边摊后假如感到身体不舒适，要刚好就诊。3、使学生知道购置零食要仔细查看食品信息，不买三无产品。【教学重点】使学

6、生知道街头小吃可能暗藏着食品平安隐患。【教学难点】使学生知道吃过路边摊后假如感到身体不舒适，要刚好就诊。【教学过程】1、引入：迷人的街头小吃可能暗藏着食品平安隐患，贪吃的后果很严峻。2、阅读平安小故事。3、分组探讨：（1）刘某的行为是否触犯了法律？（2）你平常会在路边摊上吃东西吗？4、贴心小提示：假如要吃小吃，大家可以选择干净卫生的餐馆，最好不吃路边小摊上的食物，也不要随意把很多的小吃混合在一起吃，以防食物中毒。5、脱险金钥匙：（1）购置零食的时候，肯定要仔细查看食品信息，假如没有消费日期、质量合格证、消费厂名等重要信息，说明这是不合格产品，为了我们的安康，坚决不要购置。（2）在吃带有小玩具、

7、枯燥剂等物品的零食时，要留意先将小玩具、枯燥剂取出来，以免误食。（3）吃过路边摊后假如感到身体不舒适，要刚好告知爸爸妈妈，并刚好到医院就诊。（4）看到同学在路边小摊吃东西，要刚好劝阻。6、小考场：常吃路边小摊上的食物也没什么事，这种说法对吗？答复问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们推断你的答案是否正确。第二单元 居家平安1、宠物得意，接触也要留心【教学目的】1、使学生知道不要去招惹生疏的动物。2、使学生知道万一被狗咬伤（或者被猫抓伤）应当立刻到疾病预防限制中心或医院注射狂犬疫苗。【教学重点】使学生知道不要去招惹生疏的动物。【教学难点】使学生知道万一被狗咬伤（或者被猫抓伤）应当立刻到疾病预

8、防限制中心或医院注射狂犬疫苗。【教学过程】1、引入：同学们很多人都喜爱小动物，但是遇到生疏的小动物要留意。2、阅读平安小故事。3、分组探讨：（1）小铭是怎么受伤的呢？（2）你喜爱逗弄小动物吗？4、贴心小提示：（1）在户外遇到生疏的动物，不要去招惹它们，因为由于不熟识你表示友好的动作，可能会被它们误会。（2）街上突然放鞭炮或者车子突然按喇叭，动物就有可能受到惊吓，这个时候再受到人的刺激，简单做出过激的行为。因此，看到受惊吓的小动物要尽量远离，不要靠近。5、脱险金钥匙：（1）不行突然惊吓小动物，也不行以过分抚弄，因为小动物被激怒后攻击性更强。（2）当你试图接近小动物时，不要高声喊叫，这样会吓着它，

9、要渐渐地走近它。（3）万一被狗咬伤（或者被猫抓伤）应当立刻到疾病预防限制中心或医院注射狂犬疫苗。6、小考场：和小组同学探讨一下：怎么和宠物和谐相处？2、和小伙伴在家中【教学目的】1、使学生知道不要在家里玩水，可能引发漏电事故。2、使学生知道不要藏在衣柜、储物柜里。3、使学生知道不要在厨房里、阳台上或防盗窗上玩耍。【教学重点】使学生知道不要在厨房里、阳台上或防盗窗上玩耍。【教学难点】使学生知道不要在家里玩水，可能引发漏电事故。【教学过程】1、引入：我们常常和同学们在家里玩，那么要留意些什么呢？2、阅读平安小故事。3、分组探讨：（1）每天和同学们在家里玩水好不好？为什么？（2）你和同学在家里都会玩

10、哪些嬉戏？4、贴心小提示：（1）不要在家里玩水，玩水不但会弄湿家具和地板，还有可能造成更严峻的后果，可能引发漏电事故，给自己家和邻居带来困扰。（2）屋子里有水渍，肯定要擦干，否则简单跌倒，甚至摔伤。（3）做错了事情，要勇于成认，要为自己做错的事情负责。5、脱险金钥匙：（1）和小伙伴在家里做嬉戏的时候，要留意平安，不要在阳台上玩耍。（2）玩嬉戏的时候，不要藏在衣柜、储物柜里。一旦时间过长，门又被关严了，会因为缺氧而发生危急。（3）防盗窗上不能躲藏，由于铁窗无法承受人的重量，假如铁窗腐烂更简单发生危急。（4）留意尽量不要到厨房中去，刀具、煤气都存在着平安隐患。6、小考场：答复问题，并把答案及理由讲

11、给家长听一听，请他们推断你的答案是否正确。和小伙伴在家中玩时要留意哪些平安？3、在家中遇到窃贼怎么办【教学目的】1、使学生知道回到家发觉家里有小偷，可以把门反锁，拨打110报警。2、使学生知道假如当时你在家，小偷还没有进入你的房间，你可以佯装和父母大声说话，把小偷吓走。3、使学生知道假如被入室抢劫的坏人发觉，不要抗拒，尽量记住歹徒的长相和体貌特征，这样便利警察破案。【教学重点】使学生知道回到家发觉家里有小偷，可以把门反锁，拨打110报警。【教学难点】使学生知道知道假如被入室抢劫的坏人发觉，不要抗拒，尽量记住歹徒的长相和体貌特征，这样便利警察破案。【教学过程】1、引入：家里进了小偷怎么办？干脆和

12、小偷搏斗行不行？2、阅读平安小故事。3、分组探讨：（1）王浩的做法好不好？值得我们学习吗？（2）假如你遇到这样的状况怎么办？4、贴心小提示：假如回到家，发觉家里有小偷，不要大哭小叫，要保持冷静，此时进去会很危急，可以在外面把门反锁上，然后给父母打 或者拨打110报警。5、脱险金钥匙：（1）假如当时你在家，小偷还没有进入你的房间，你可以佯装和父母大声说话，把小偷吓走。（2）假如被入室抢劫的坏人发觉，不要和坏人争夺财物，也不要剧烈抗拒，尽量保持宁静，不要用语言激怒歹徒，尽量记住歹徒的长相和体貌特征，这样便利警察破案。6、小考场：答复问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们推断你的答案是否正确。小

13、学生周末单独由家里睡觉，发觉有盗贼闯了进来，应当（ ）。A.跑到阳台呼救B.藏到床底下C.英勇和盗贼搏斗4、电器会冒火【教学目的】1、使学生知道夏季气温高，电器长时间运行散热通风很关键。2、使学生知道大负荷电器要尽量避开同时启用。3、使学生知道不用的电器要刚好断电，长时间家中无人要关掉电路总开关。【教学重点】使学生知道大负荷电器要尽量避开同时启用。【教学难点】使学生知道不用的电器要刚好断电，长时间家中无人要关掉电路总开关。【教学过程】1、引入：家里都有很多家用电器，你知道怎么平安地运用它们吗？2、阅读平安小故事。3、分组探讨：（1）张先生报警之前为什么要关闭总电源？（2）假如是电器冒烟着火该怎

14、么办？4、贴心小提示：（1）假如经济条件允许，家中最好配有一套灭火系统，如灭火器等，做到防患于未然。（2）家中的老人和小孩假如有吸烟和玩火的习惯，日常生活中应当多对他们加强相应平安学问的普及。5、脱险金钥匙：（1）夏季气温高，电视机、电脑长时间运行散热通风很关键，不用的电器要刚好断电，长时间家中无人要关掉电路总开关。（2）停电后，假如运用蜡烛时，也须要留意远离易燃物品，而且在停电后，应关闭全部电闸，以免来电时人不在家，有些电器长时间通电引发火灾事故。（3）空调、电磁炉、电烤箱、热水器等大负荷电器要尽量避开同时启用，以防电表或电路承受不了高强的电量负荷而引发火灾。（4）雷雨天气，应做好防雷措施，

15、不要在房屋的边角处放置一些金属物品，以防发生雷击引发火灾事故。6、小考场：和小组的同学探讨一下：我们运用电器时要留意些什么？5、煤气中毒的急救措施【教学目的】1、使学生知道出现煤气中毒事故时，在营救的过程中肯定要留意自身平安。2、使学生驾驭出现煤气中毒事故时的急救措施。【教学重点】使学生驾驭出现煤气中毒事故时的急救措施。【教学难点】使学生知道出现煤气中毒事故时，在营救的过程中肯定要留意自身平安。【教学过程】1、引入：同学们家里有煤气灶吗？会不会运用？2、阅读平安小故事。3、分组探讨：（1）小明和妹妹的经验危急吗？为什么会这样？（2）你会正确的运用煤气灶吗？4、贴心小提示：（1）出现煤气中毒事故

16、时，在营救的过程中肯定要留意自身平安。（2）刚好将中毒者转移到空气簇新的地方，并保持呼吸道畅通。（3）对于重度患者要刚好送往医院进展抢救。5、脱险金钥匙：（1）一旦发觉有人煤气中毒，救援者不要惊惶地冲进煤气浓度很高的室内，以免导致自己中毒。（2）进入充溢煤气的室内抢救前，先吸一大口空气，然后用湿手巾或手帕捂着鼻子进入室内。（3）查找煤气泄漏缘由前，应马上翻开窗户，切断气源，尽快解除隐患。（4）千万不要翻开灯，更不要运用打火机、火柴等，谨防爆炸。（5）刚好求救120，说清事发地点，以便尽快得到救助，留意在煤气泄漏现场不能接打 。6、小考场：答复问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们推断你的答

17、案是否正确。（1）小明闻到屋内有煤气味，为了可以找到漏气源，他翻开电灯找寻，他的这种做法对吗？有什么潜在的危急？（2）发觉煤气中毒者之后，要刚好将其转移到空气流通的地方，此外还要留意哪些事情？第三单元 出行平安1、见到有人溺水了怎么办【教学目的】1、使学生知道救人须要技术，对于小学生来说，最好是向成年人寻求扶植。2、使学生了挽救援溺水者的方法和留意事项。【教学重点】使学生知道救人须要技术，对于小学生来说，最好是向成年人寻求扶植。【教学难点】使学生了挽救援溺水者的方法和留意事项。【教学过程】1、引入：同学们会游泳吗？见到有人溺水了怎么办？2、阅读平安小故事。3、分组探讨：（1）刘旭想要救人很好，

18、但是他的救人方法不对，为什么不对？（2）正确的救人方法是什么？4、贴心小提示：（1）不会游泳者落水后千万不能将手上举或舍命挣扎，因为这样更简单使人下沉。（2）会游泳的人溺水多是因身体某部位肌肉痉挛而引起的。所以发生危急时应心平气和，并刚好呼救。（3）不会游泳的人遇到溺水者，可以快速找寻旁边的成年人帮助救助。5、脱险金钥匙：（1）救援时要留意，防止被溺水者紧抱缠身而双双发生危急。如被抱住，不要互相拖拉，应放手自沉，使溺水者手松开，再进展救援。（2）对力倦神疲的溺水者，救援者可从头部接近。对神志醒悟的溺水者，救援者应从背后接近，用一只手从背后抱住溺水者的头颈，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸边。（3

19、）如救援者游泳技术不娴熟，则最好携带救生圈、木板或用小船进展救援，也可投下绳索、竹竿等，时溺水者握住再拖带上岸。（4）将溺水者救上岸后，应马上去除其口鼻淤泥、杂草、呕吐物等，并扶植其吐水，但操作时要留意时间不宜超过1分钟。6、小考场：答复问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们推断你的答案是否正确。发觉有人溺水，而你又不会游泳时应（ ）。A.亲自下水去救B.拨打119C.在岸上呼喊或者往水中投掷木板等2、乘坐的轮船发惹事故怎么办【教学目的】1、使学生知道要理解所乘船的状况以便在紧急状况下快速分开危急的地方。2、使学生驾驭轮船发惹事故时的自救方法。【教学重点】使学生知道要理解所乘船的状况以便在

20、紧急状况下快速分开危急的地方。【教学难点】使学生驾驭轮船发惹事故时的自救方法。【教学过程】1、引入：同学们乘坐过轮船吗？发惹事故该怎么办？2、阅读平安小故事。3、分组探讨：假如你遇到了轮船事故，你该怎么自救呢？4、贴心小提示：假如木船翻船，人被抛到水中后，要马上抓住船舷并设法爬到反扣的船底上，因为木船不会下沉。5、脱险金钥匙：（1）登船后，要理解船上救生衣以及救生艇、救生筏存放的位置，要熟识和理解船上的通道、出口以及通往甲板最近的逃命口，以便在紧急状况下快速分开危急的地方。（2）在弃船逃命时要主动找寻救生及漂移工具，扣好救生衣，找到哨笛。当船向一侧倾斜时应当从船尾或者船首跳下，尽量选择较低的位

21、置，快速查看水面，避开水面漂移物。（3）跳水前深吸一口气，然后闭紧嘴，一手捏住鼻子，一手爱护眼部和面部，两腿伸直并拢，侧身垂直向下跳入水中，入水后向上风方向潜游。（4）穿救生衣漂移在水面上时不要轻易游动，除非是要接近旁边的船只或者可攀附的漂移物。在水中双腿并拢屈到胸部，两肘紧贴身旁，两臂穿插放在救生衣前，头部和颈部露出水面，保持醒悟，不能入睡，振作精神，坚持的时间越长获救的时机越大。6、小考场：答复问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们推断你的答案是否正确。（1）假如你乘坐的木船要翻了，你应当怎么办？（2）假如船向右倾斜要漂浮了，你要在什么地方跳入水中，应当留意些什么？跳入水中后应当怎样爱

22、护自己？第四单元 网络信息平安1、沉迷于网络嬉戏危害大【教学目的】1、使学生知道同学们可以适当玩玩安康的嬉戏，远离暴力嬉戏。2、使学生知道同学们在玩网络嬉戏之前，必需先仔细完成教师布置的作业。【教学重点】使学生知道同学们可以适当玩玩安康的嬉戏，远离暴力嬉戏。【教学难点】使学生知道同学们在玩网络嬉戏之前，必需先仔细完成教师布置的作业。【教学过程】1、引入：同学们接触过网络嬉戏吗？好玩吗？2、阅读平安小故事。3、分组探讨：（1）胡彬为什么自杀？（2）网络嬉戏是好是坏？4、贴心小提示：（1）同学们可以适当玩玩网络嬉戏，但是肯定要玩安康的嬉戏，远离暴力嬉戏。（2）同学们在玩网络嬉戏之前，必需先仔细完成

23、教师布置的作业。（3）同学们肯定要合理支配嬉戏时间，不能长时间玩网络嬉戏，以免沉迷于网络嬉戏。5、脱险金钥匙：（1）参与夏令营和素养培育班等活动，体验网络以外的同龄人群体嬉戏的乐趣。（2）将上网的好处和害处分别列在一张对称的纸上，按程度轻重排好依次。也可以将好处和害处分别贴在惹眼的地方，如电脑上、卧房里、门上。每天多时段内默念或大声对自己念上网的害处，战胜自己关于上网无害的观念。6、小考场：推断正误，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们推断你的答案是否正确。（1）网络嬉戏很好玩，所以无论是什么嬉戏，都应当尝试一下。（ ）（2）网络嬉戏可以玩，但是肯定要保证嬉戏时安康的，不行玩暴力、色情嬉戏。（

24、 ）（3）玩嬉戏可以开发智力，所以玩的时间越长越好。（ ）（4）要学会限制嬉戏时间，以免沉迷于网络世界。（ ）2、辨别网上不良信息【教学目的】1、使学生学会辨别哪些内容有益，哪些有害，看到不良图片时，要自觉关闭。2、使学生知道不随意点击或者接收来历不明的网站和文件，避开陷入不良信息的陷阱中。3、使学生知道不要出于新奇观看暴力、血腥的信息。【教学重点】使学生知道不要出于新奇观看暴力、血腥的信息。【教学难点】使学生知道不随意点击或者接收来历不明的网站和文件，避开陷入不良信息的陷阱中。【教学过程】1、引入：网络上不仅有网络嬉戏吸引着我们，还有很多不良信息，我们要学会辨别并远离它们。2、阅读平安小故事

25、。3、分组探讨：（1）小超的行为对吗？为什么？（2）你接触过色情等不良信息吗？你是什么看法？4、贴心小提示：（1）网络充满着各种各样的信息，因此在阅读网页的时候，要擦亮眼睛，学会辨别哪些内容有益，哪些有害；看到有些网页上弹出的垃圾广告、不良图片时，要自觉关闭。（2）不随意点击或者接收来历不明的网站和文件，这样很简单感染网络病毒，陷入不良信息的陷阱中。（3）不要出于新奇观看暴力、血腥的信息。5、脱险金钥匙：可以和父母一起上网。让父母扶植安装一些防护软件，自动过滤一些不良的网站，营造安康的网络环境。6、小考场：和家长一起谈谈怎么杜绝网上不良信息。第五单元 灾难的防范1、海啸降临危害大【教学目的】1

26、、使学生知道海啸发生的缘由。2、使学生理解海啸的危害。【教学重点】使学生知道海啸的危害。【教学难点】使学生知道海啸发生的缘由。【教学过程】1、引入：海啸时破坏性严峻的自然灾难之一，具有突发性强、破坏力大的特点。你理解海啸吗？2、阅读平安小故事。3、分组探讨：（1）海啸会造成哪些危害？（2）遇到海啸时怎样逃命？4、贴心小提示：海啸是由海底地震、火山爆发、海底滑坡或气象改变产生的破坏性海浪。海啸的波速高达每小时700800千米，在几小时内就能横过大洋；波长可达数百千米，可以传播几千千米而能量损失很小；在茫茫的大洋里波高缺乏1米，但当到达海岸浅水地带时，波长减短而波高急剧增高，可达数十米，形成含有宏

27、大能量的“水墙”。5、脱险金钥匙：（1）理解平安求助学问，一旦遇到海啸时，懂得怎样逃命。（2）提早做好相关的应急措施和营救打算，做的有备无患。6、小考场：答复问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们推断你的答案是否正确。海啸造成的危害有哪些？2、遇到海啸怎么办【教学目的】1、使学生知道海啸发生前的征兆。2、使学生知道海啸即将降临时，要怎样躲避危急。【教学重点】使学生知道海啸发生前的征兆。【教学难点】使学生知道海啸即将降临时，要怎样躲避危急。【教学过程】1、引入：海啸危害那么大？那怎么能知道什么时候会发生海啸呢？2、阅读平安小故事。3、分组探讨：（1）这个英国的小女孩厉害吗？你佩服她吗？（2）

28、你遇到这样的状况能利用自己的学问扶植大家吗？4、贴心小提示：（1）假如听到了海啸的预警，要避开返回港湾，因为港湾更简单发生巨浪；要提示停在海港里的船只撤离，因为海港是一个危急地区。（2）假如你看到海水明显上升或降低，而且退潮或涨潮的速度特别快，这是海啸前的征兆，因此应快速往高处跑。5、脱险金钥匙：（1）地震是海啸最明显的前兆。假如你感觉到较强的振动，不要靠近海边、江河的入海口。（2）假如听到有关旁边地震的报告，要做好防海啸的打算，留意电视和播送新闻。要记住，海啸有时会在地震发生几小时后到达离震源上千公里远的地方。（3）海啸登陆时海水往往明显上升或降低，假如你看到海面后退速度异样块，马上撤离到内

29、陆地势较高的地方。还可以打算一个急救包，里面应当有足够72小时用的药物、饮用水和其他必需品。6、小考场：海啸发生前都有哪些征兆？3、雾霾降临别惊惶【教学目的】1、使学生知道雾霾天气对人体和交通的危害。2、使学生知道雾霾天气的留意事项。【教学重点】使学生知道雾霾天气对人体和交通的危害。【教学难点】使学生知道雾霾天气的留意事项。【教学过程】1、引入：如今很多城市都出现了雾霾，那你们知道雾霾都有哪些危害吗？2、阅读平安小故事。3、分组探讨：（1）雾霾的对我们有哪些危害？（2）遇到雾霾天气，我们该怎么做？4、贴心小提示：雾霾，顾名思义时雾和霾。雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含

30、量超标的笼统表述，尤其是2.5（空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。随着空气质量的恶化，阴霾天气现象的出现增多，危害加重。5、脱险金钥匙：雾霾天气应留意：（1）适量补充维生素D。（2）饮食清淡，多喝水，多吃蔬菜。（3）尽量削减外出。（4）出门时，做好自我防护，佩戴特地防霾的2.5口罩、防霾鼻罩。（5）不要在户外熬炼，可以改在太阳出来后再熬炼，也可以改为室内熬炼。（6）可以选择中午阳光较足够、污染物较少的时候短时间开窗换气。（7）尽量远离公路。上下班顶峰期和晚上大型汽车进入市区这些时间段，污染物浓度最高。6、小考场：和同学们一起探讨：遇到雾霾天气，我们应

31、当怎样做？第六单元 校园平安1、被推倒的人群【教学目的】1、使学生知道集体活动时，要按秩序行动，不要推搡乱挤。2、使学生知道人多拥挤的时候，要留意爱护自己，尤其是不要蹲在地上。【教学重点】使学生知道集体活动时，要按秩序行动，不要推搡乱挤。【教学难点】使学生知道人多拥挤的时候，要留意爱护自己，尤其是不要蹲在地上。【教学过程】1、引入：下课、放学后，假如没有组织，一旦遇到突发事务，就可能会发生踩踏事务，导致严峻伤亡。2、阅读平安小故事。3、分组探讨：（1）这起踩踏事务时怎么引发的？（2）如何避开踩踏事务呢？4、贴心小提示：（1）外出时，尽量避开学生上下学或者上下班人群聚集的顶峰期，一旦遇到拥挤的人

32、群，尽可能避开，不得已时，尽量走在人群的边缘。（2）通行时，要和大多数人的前进方向一样，切不行逆着人流前进。（3）集体活动时，要听从教师的指挥，按秩序行动。（4）在人多的场合，不要随意蹲在地上，这样简单被人群挤倒，发生踩伤、碰伤事务。5、脱险金钥匙：（1）假如身不由己陷入人群中，要尽可能保持身体平衡，肯定要稳住重心，防止磕倒、绊倒的状况发生。假如发觉前面有人突然摔倒了，要立刻停顿脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。（2）假如有人在集体活动中摔倒，千万不要乱挤，这样很简单引发更大的骚乱；假如有人被踩伤，肯定要刚好通知教师，尽快把伤者送到医院。6、小考场：推断对错，对的打“”，错的打“”

33、。并把答案及理由讲给家长听一听，请他们推断你的答案是否正确。（1）上下楼梯的时候要有秩序，不拥挤，不打闹。（ ）（2）发觉前面有人被踩伤，要刚好告知教师，并拨打急救 。（ ）（3）楼梯上的人太多了，蹲在角落等一等再走。（ ）（4）楼道里的人真多，挤一挤大家走得会快点。（ ）2、食堂打饭不要你争我抢【教学目的】1、使学生知道在食堂打饭时的正确做法。2、使学生知道在食堂就餐时举止要讲礼仪，不奢侈食物。3、使学生知道在食堂就餐时不要拿着餐具互相打闹。【教学重点】使学生知道在食堂打饭时的正确做法。【教学难点】使学生知道在食堂就餐时不要拿着餐具互相打闹。【教学过程】1、引入：食堂里人多拥挤，要特别地留意

34、秩序，否则就会发生意外损害。2、阅读平安小故事。3、分组探讨：（1）小泽和他的同学的行为对吗？为什么？（2）你看到小泽的行为会怎么做？4、贴心小提示：（1）在食堂打饭时，有些同学喜爱在人群中挤来挤去，找寻时机插队，这是不文明的举止。正确的做法应当是：依次排队，高年级同学要礼让低年级同学，男同学要礼让女同学。（2）在食堂里，有的同学打了饭，常常一边走一边吃；还有一些同学，习惯于把骨头、菜屑到处乱丢。这是既不卫生又有失礼仪的举止。吃饭时应坐下来，把骨头、菜屑放在一处，吃完饭后再把剩饭剩菜一起倒在指定的地方。5、脱险金钥匙：（1）在食堂打饭的时候，大家要放慢脚步，避开摔倒和撞到别人。（2）假如某个打

35、饭的窗口人很多，可以换个窗口，不要为了某种食物发生争吵。（3）假如在食堂就餐时看见同学拿着餐具互相打闹，要刚好劝阻，以免发生意外。6、小考场：和同学一起说说在食堂就餐应当留意的事项。3、运动会时不要在场地里乱跑【教学目的】1、使学生知道运动会上有很多特殊的竞赛工程，随意乱跑简单受伤。2、使学生知道在赛场上乱跑简单撞上正在竞赛的运发动，会影响竞赛的正常进展。【教学重点】使学生知道运动会上有很多特殊的竞赛工程，随意乱跑简单受伤。【教学难点】使学生知道在赛场上乱跑简单撞上正在竞赛的运发动，影响竞赛的正常进展。【教学过程】1、引入：运动会上有很多特殊工程，肯定要留意平安，不能乱跑。2、阅读平安小故事。

36、3、分组探讨：（1）小明的行为危急吗？为什么？（2）小明这样的行为还会有什么危急？4、贴心小提示：（1）在运动会赛场上跑完竞赛的同学切勿“急刹车”。因为突然停顿运动会使下肢肌肉收缩隧然停顿，大量血液聚积在下肢，使回心血量削减，导致恶心、呕吐、面色苍白、出冷汗等病症，严峻者还可能晕倒甚至丧命。因此，赛跑完毕后不要立刻停下来休息，要由冲刺转为慢跑，再渐渐停下来，做些放松运动使心脏渐渐复原安静。另外，马上停下来受惯性的影响也简单扭伤脚。5、脱险金钥匙：（1）运动会上有很多特殊的竞赛工程，例如标枪和铅球竞赛，假如你在场地上随意乱跑，很简单被砸伤或扎伤。（2）在运动会的赛场上到处乱跑，很简单撞上正在竞赛的运发动，这样不但会撞伤自己，而且也会影响竞赛的正常进展。围在跑道两旁，也很简单发生危急。（3）在运动赛场上，要听从指挥，不乱走。6、小考场：答复问题，并把答案及理由讲给家长听一听，请他们推断你的答案是否正确。（1）在运动会赛场上到处乱跑会出现哪些危急？（2）为什么不能和同学一起围在跑道两旁为运发动加油？（3）在运动会上参与赛跑的同学为什么不能立刻停下来休息？