找骆驼课件(2).ppt

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1、1.1.生活中要善于细心发现。（罗生活中要善于细心发现。（罗丹）丹）2.2.欲要看究竟，处处细留心（宋欲要看究竟，处处细留心（宋帆）帆） 3.3.细节在于观察细节在于观察，成功在于积累成功在于积累。（爱默生）（爱默生） 4.4.观察，观察，再观察。（巴甫观察，观察，再观察。（巴甫洛夫）洛夫） 5.5.此后如要创作，第一须观察。此后如要创作，第一须观察。（鲁迅）（鲁迅） 认真观察认真观察 有所发现有所发现只要只要 就就 认真观察认真观察会有所发现会有所发现 16* 找 骆（lu）驼(tuo) 在生活中，只要我们用心观在生活中，只要我们用心观察，察，认真思考，就会有所发现。认真思考，就会有所发现。

2、下面这个故事里的老人，通过观下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么？读读课文，想察，发现了什么？读读课文，想一想：商人丢失的骆驼有哪些特一想：商人丢失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的特点点？老人是怎么知道骆驼的特点的？的？ 学习方法：读学习方法：读画画悟悟自读要求:1、自由读文，边读边用、自由读文，边读边用“-”画画出商人丢失的骆驼有哪些特点？从出商人丢失的骆驼有哪些特点？从哪些句子中看出来？哪些句子中看出来？2、自由读文，自由读文，边读边用边读边用“”画出老人是怎么知道这只骆驼的样画出老人是怎么知道这只骆驼的样子的？从哪些句子中看出来的？子的？从哪些句子中看出来的？3、你从老人身上

3、受到什么启发？你从老人身上受到什么启发？填一填，说一说填一填，说一说因为老人因为老人看见看见（ ），），所以知道（所以知道（ ）；）；因为老人因为老人又看见又看见（ ），）， 所以知道（所以知道（ ）；）；因为老人因为老人还看见还看见（ ），），所以知道（所以知道（ ）。）。读语文主题丛书：读语文主题丛书：盐又回来了盐又回来了 墙墙壁壁“冒汗冒汗”了乒乓球鼓起来了了乒乓球鼓起来了（1）边读边用）边读边用“-”盐是怎么丢失的？边读边用盐是怎么丢失的？边读边用“”画出盐是通过什么方法回来的？画出盐是通过什么方法回来的？(2)边读边用边读边用“-”墙壁为什么墙壁为什么“冒汗冒汗”？边读边？边读边用用“”画出墙壁画出墙壁“冒汗冒汗”，是天要怎么了？是天要怎么了？ （3）边读边用）边读边用“-”被我踩扁的乒乓球居然鼓起被我踩扁的乒乓球居然鼓起来了！这是怎么回事？来了！这是怎么回事？边读边用边读边用“”画出画出这就是什么原理？这就是什么原理？ （4）读了文章之后，你想说点什么？）读了文章之后，你想说点什么？ ： 说一说你在生活中有哪些发现？