届高考生物二轮复习第1部分专题讲练突破专题5第11讲人体的稳态与免疫调节.docx

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1、人体稳态与免疫调节(建议用时：40分钟)1下列关于人体内环境和稳态叙述，正确是()A血浆渗透压大小主要取决于血浆pH大小B内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等C长期饮用弱碱性水会大幅度改变内环境pHD细胞内液和细胞外液成分可以交换，它们共同构成内环境解析：选B。血浆渗透压大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质含量多少，A错误；血浆中含有CO2、尿素等物质，组织液中含有神经递质等物质，B正确；由于血浆中存在缓冲物质，长期饮用弱碱性水不会大幅度改变内环境pH，C错误；细胞内液不属于内环境，D错误。2给实验鼠静脉注射不同剂量胰岛素，测得血糖补充速率和消耗速率如图所示。下列相关分析正确是()A随着曲线

2、a下降，非糖物质向葡萄糖转化速率加快B曲线b上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞结果C当胰岛素浓度为40 U/mL时，在较长时间内血糖浓度会维持相对稳定D高浓度胰岛素条件下，下丘脑中控制胰岛A细胞分泌神经中枢处于抑制状态解析：选B。胰岛素作用是降低血糖浓度，通过抑制血糖补充、加速血糖消耗来实现，随着曲线a下降，肝糖原分解和非糖物质向葡萄糖转化速率减慢，A项错误；曲线b上升是因为胰岛素促进血糖进入肝脏或肌肉合成糖原等，B项正确；当胰岛素浓度为40 U/mL时，血糖消耗速率等于血糖补充速率，此时血糖浓度相对稳定，但较长时间后可能出现因糖储备量过低而使血糖补充速率降低，进而影响血糖浓度稳定现象，C项错

3、误；高浓度胰岛素条件下血糖浓度会急剧下降，下丘脑相关中枢会通过控制胰岛A细胞分泌胰高血糖素来升高血糖浓度，D项错误。3“胰岛素抵抗”是指机体对胰岛素敏感性降低，利用胰岛素促进葡萄糖代谢能力下降。下列叙述能引起“胰岛素抵抗”是()胰岛B细胞受损靶细胞表面胰岛素受体减少胰岛素与其特定受体识别发生障碍胰高血糖素分泌增加ABC D解析：选B。根据题干信息，“胰岛素抵抗”是机体对胰岛素敏感性降低，而不是胰岛素含量少，故不能引起胰岛素抵抗；靶细胞表面胰岛素受体减少和胰岛素与受体相互识别发生障碍，都可以导致胰岛素不能正常与靶细胞识别，不能引起靶细胞正常变化，从而出现胰岛素抵抗；胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素

4、分泌，不会出现胰岛素抵抗。4胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体数量增加，已知这些载体转运葡萄糖过程不消耗ATP。下列叙述错误是()A胰岛B细胞以胞吐方式将胰岛素释放到细胞外B当血糖浓度上升时，胰岛素分泌量随之增加C葡萄糖进入骨骼肌细胞运输方式是主动运输D脂肪细胞和骨骼肌细胞是胰岛素作用靶细胞解析：选C。胰岛素化学本质是大分子蛋白质，其排出细胞方式是胞吐，A正确；当血糖浓度上升时，会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，B正确；已知骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上载体转运葡萄糖过程不消耗ATP，故此过程为协助扩散，C错误；由题知胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体数量增加，说明脂肪细胞和骨

5、骼肌细胞是胰岛素作用靶细胞，D正确。5人是恒温动物，在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身产热和散热，从而维持体温相对稳定。假如正常个体处于0环境中，产热为a1，散热为b1；处于30 环境中，产热为a2，散热为b2。下列关于体温调节叙述，错误是()A体温调节中枢在下丘脑，冷感觉是在大脑皮层形成B同30 环境相比，人处于0 环境中要通过增加产热，减少散热以维持体温稳定，因此a1a2，b1b2。 当环境温度降低时，甲状腺激素和肾上腺素增多，通过促进细胞代谢来增加产热；在低温环境中，通过皮肤排水减少，体内细胞外液渗透压下降，抗利尿激素分泌减少，肾小管和集合管对水重吸收减少，尿量增加。6下列有关人体

6、水盐平衡调节叙述，不正确是()A抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性B水盐平衡调节通过神经体液调节完成C抗利尿激素由下丘脑神经分泌细胞分泌并由垂体释放D抗利尿激素释放使尿量减少解析：选A。激素经靶细胞接受并起作用后会被分解失去活性，A项错误；当吃食物比较咸时，细胞外液渗透压会升高，从而刺激下丘脑中渗透压感受器，渗透压感受器一方面产生兴奋传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水摄入量，另一方面通过下丘脑神经细胞分泌、垂体后叶释放抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分重吸收，减少尿排出，保留了体内水分，使细胞外液渗透压趋向于恢复正常，所以水盐平衡调节通过神经体液调节完成，B、C、D项正确。7运

7、动时汗腺分泌大量汗液，汗液初始渗透压与血浆相等，在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na、Cl被重吸收，而水很少被重吸收，下列叙述正确是()A出汗可使血浆渗透压降低B出汗不利于体温维持稳定C汗腺导管重吸收Na需消耗ATPD下丘脑渗透压感受器兴奋减弱解析：选C。汗液在流经汗腺导管过程中，大部分Na、Cl被重吸收，而水很少被重吸收，说明失水相对量增加，血浆浓度升高，故渗透压升高，A项错误；运动时机体产热增加，出汗可以通过汗液蒸发散失热量，从而有利于维持机体产热和散热平衡，B项错误；排汗过程中汗液中大部分Na、Cl被重吸收，说明在汗液中Na、Cl浓度在小于血浆内Na、Cl浓度情况下仍可以由汗液向血浆运

8、输，由低浓度向高浓度运输跨膜运输方式为主动运输，需要消耗能量，C项正确；当渗透压升高时，下丘脑中渗透压感受器兴奋性增强，D项错误。8下列有关免疫细胞说法正确是()AB细胞、T细胞和吞噬细胞都是淋巴细胞B血液中未参与免疫反应淋巴细胞都是记忆细胞C浆细胞通过胞吐分泌抗体D机体初次接触青霉素后，活化浆细胞分泌淋巴因子解析：选C。吞噬细胞属于白细胞，不是淋巴细胞，A错误；血液中未参与免疫反应淋巴细胞不都是记忆细胞，B错误；抗体属于分泌蛋白，通过胞吐分泌，C正确；机体初次接触青霉素后，活化浆细胞分泌抗体，不分泌淋巴因子，D错误。9下列关于机体对埃博拉病毒免疫说法，错误是()A当埃博拉病毒再次入侵机体时，

9、记忆B细胞便会迅速增殖分化，快速产生大量抗体B体液免疫在埃博拉病毒通过血液循环散播中起一定抵制作用C浆细胞和效应T细胞在人体内都能产生抗体抵抗病毒D效应T细胞能激活靶细胞中溶酶体和释放淋巴因子解析：选C。A项所述符合二次免疫反应特点反应更快、更强，A项正确；体液免疫对病原体通过血液循环散播起抵制作用，B项正确；浆细胞产生抗体抵抗病原体，但效应T细胞不产生抗体，C项错误；效应T细胞能激活靶细胞中溶酶体和释放淋巴因子，D项正确。10内环境稳态是人体进行正常生命活动必要条件，稳态维持依赖于各个器官、系统协调活动。据图可知下列说法正确是()A某同学大量饮水后，体内抗利尿激素含量明显升高，该过程属于神经

10、体液调节B寒冷状态下，机体体温调节通过图中和来实现C饥饿状态下，机体通过分解肝糖原和肌糖原来维持血糖平衡D下丘脑部位存在体温调节、水盐调节和血糖调节等中枢，同时又能释放有关激素，由此说明机体稳态维持是神经体液调节结果解析：选B。大量饮水后，体内抗利尿激素含量明显降低，该过程属于神经调节；寒冷状态下，机体通过神经调节过程使骨骼肌不自主战栗，快速增加产热，同时通过图中神经体液调节过程提高与产热有关激素含量，从而促进代谢过程；饥饿状态下；维持血糖正常浓度依靠肝糖原分解和非糖物质转化，而不是依靠肌糖原分解；目前认为机体稳态维持是神经体液免疫调节结果。11下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡部分调

11、节过程。请回答下列问题：(1)受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A分泌活动，腺体A表示器官有_。(2)人体剧烈运动大量出汗后，下丘脑增加_激素生成和分泌，并由垂体释放进入血液，促进_对水分重吸收。(3)当血糖浓度上升时，下丘脑中葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌活动增强，血糖浓度下降，此过程属于_调节。胰岛分泌胰岛素需要与靶细胞受体结合才能发挥作用，胰岛素受体分布在靶细胞_(填“细胞膜上”或“细胞质中”或“细胞核中”)。(4)型糖尿病由胰岛B细胞损伤引起，患病率具有种族差异性，患者血液中含有抗胰岛B细胞抗体和效应T细胞。据此推测：型糖尿病是由_决定、针对胰岛B细胞一种_病；胰

12、岛B细胞损伤是机体通过_免疫导致。解析：(1)人体受到寒冷刺激时，参与体温调节既有神经调节又有体液调节。体液调节中，下丘脑产生促甲状腺激素释放激素和促肾上腺素释放激素，促进垂体分泌促甲状腺激素和促肾上腺素，分别促进甲状腺和肾上腺分泌甲状腺激素和肾上腺素，这两种激素通过促进细胞代谢增加产热量。(2)人体剧烈运动大量出汗，会导致人体内细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器，使其兴奋，作用于下丘脑有关细胞，使其合成和分泌抗利尿激素增多，并且由垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水重吸收，从而使尿量减少，人体内细胞外液渗透压下降。(3)血糖浓度上升，刺激下丘脑中葡萄糖感受器产生兴奋，作用于胰岛

13、B细胞，使其分泌胰岛素增加。胰岛素通过体液运输到靶细胞，与靶细胞细胞膜上受体蛋白结合而发挥作用，使血糖浓度下降，此过程既有神经调节又有体液调节。(4)由题干中型糖尿病患病率具有种族差异性可知，该病是由遗传决定。患者体内抗胰岛B细胞抗体与胰岛B细胞结合，以及效应T细胞选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡，所以该类疾病属于自身免疫病。抗胰岛B细胞抗体与效应T细胞分别在特异性免疫中体液免疫和细胞免疫过程中发挥作用，故患者胰岛B细胞损伤是机体通过体液免疫和细胞免疫导致。答案：(1)甲状腺和肾上腺(2)抗利尿肾小管和集合管(3)神经体液细胞膜上(4)遗传(基因)自身免疫体液免疫和细胞(特异性

14、)12如图1表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答反应部分过程；图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量变化，当注入抗原X，抗体产生量变化用曲线A表示。请回答下列问题。(1)人体内免疫细胞是由骨髓中_分化形成。(2)图1中既参与体液免疫，又参与细胞免疫细胞是_(填序号)，在图1所示免疫应答过程中该细胞作用是_。(3)细胞在受到抗原刺激时，除了产生细胞，还能增殖分化产生_。当机体受到同种抗原第二次刺激时，记忆B细胞细胞周期将_(填“变短”“变长”或“基本不变”)。(4)图2中，若第8天，同时注射抗原X和Y，则表示对抗原X、Y免疫抗体产生量曲线分别是_，其中对抗原X免疫特点有_。若第8天不注射抗原X，

15、则以后对抗原X免疫抗体产生量变化是曲线_。解析：(1)人体骨髓造血干细胞为专能干细胞，能增殖分化为淋巴细胞、吞噬细胞等。(2)图1中细胞能产生抗体，说明其为浆细胞，进行是体液免疫，则细胞为B细胞，细胞为T细胞，T细胞既参与体液免疫又参与细胞免疫。由图示可知，抗原呈递给T细胞，能刺激T细胞产生淋巴因子，B细胞受到刺激后，在淋巴因子作用下开始一系列增殖、分化。(3)B细胞在接触抗原刺激时，除了产生浆细胞，还能增殖分化产生记忆B细胞。当记忆B细胞受到相同抗原刺激后，其会快速增殖分化为浆细胞，故其细胞周期变短。(4)二次免疫应答反应快而强，则图2中，同时注射抗原X和Y，表示对抗原X免疫抗体产生量是曲线

16、B，表示对抗原Y免疫(初次免疫)抗体产生量是曲线C。若一段时间后不注射抗原X，则抗体水平会基本保持不变或有所降低，其抗体产生量如曲线D所示。答案：(1)造血干细胞(2)产生淋巴因子(3)记忆B细胞变短(4)B、C第二次免疫应答反应快而强(或反应快，产生抗体多)D必考大题提升练(四)(建议用时：40分钟)1如图1为细胞与内环境进行物质交换示意图，a、b处箭头表示血液流动方向，代表不同体液。图2中表示结构，cf表示相应物质，甲、乙表示相应器官；图3是一种血糖调控模式，已知型糖尿病患者胰岛素分泌不足。据图分析回答问题：(1)若图1中为脑细胞，则a处O2浓度_b处，渗透压大小主要与_有关。(2)人体体

17、温恒定是机体代谢产热量与散热量保持动态平衡结果。寒冷刺激后，图2中下丘脑_兴奋，引起分泌物质c增多，则物质c是_，最终引起e分泌增加，在此过程中e作用是_。若e含量偏高时，会抑制_(填字母)分泌。(3)重感冒发热患者通常会在服药后因大量出汗散热而退烧，排汗调节方式是_(填“神经调节”、“体液调节”或“神经体液调节”)。排汗导致血浆渗透压升高，引起图2中所分泌_(物质f)增多，其作用于乙_，导致尿量减少。(4)图3中A表示葡萄糖，当人体饥饿时，通过途径作用于胰腺_细胞，该细胞所分泌激素通过途径促进_，使血糖水平升高。型糖尿病患者过程_(填“能”或“不能”)正常进行。解析：寒冷刺激时，下丘脑体温调

18、节中枢兴奋，引起下丘脑神经分泌细胞分泌促甲状腺激素释放激素，其作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，后者作用于甲状腺促进其分泌e(甲状腺激素)，甲状腺激素通过提高机体代谢速率，使机体产热增加；若e含量偏高，其会抑制c(促甲状腺激素释放激素)、d(促甲状腺激素)分泌，使甲状腺激素含量维持平衡。排汗主要是由神经调节完成，没有激素参与；血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，促进下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素，并由垂体释放，其作用于肾脏肾小管、集合管，促进其对水重吸收，导致尿量减少。人体饥饿时，血糖浓度降低，刺激作用于胰岛A细胞，促进其分泌胰高血糖素，该激素可促进肝糖原分解为葡萄糖，使血糖浓度升高；型

19、糖尿病患者胰岛素分泌不足，导致组织细胞利用葡萄糖受阻，进而无法转化为脂肪，故型糖尿病患者途径不能正常进行。答案：(1)高于无机盐和蛋白质含量(2)体温调节中枢促甲状腺激素释放激素提高细胞代谢速率，使机体产生更多热量c和d(3)神经调节抗利尿激素肾小管和集合管(4)胰岛A肝糖原分解成葡萄糖不能2如图1、图2表示人体部分生理活动调节过程(A、B、C、D表示激素)，请分析回答：(1)图1中，寒冷环境下激素_(填字母)分泌量明显增加，作用结果是_，同时机体还通过_等变化以减少散热。(2)当人处在高温作业情况下，因失水过多导致_，促使下丘脑分泌_增加，尿量减少。此调节过程中当兴奋通过上图2乙图中突触结构

20、时，信号变化情况是_。(3)进餐后血糖浓度升高时，会使图2中甲图所示生理活动_，图中所示激素从合成到分泌所经过具膜细胞器有_。肝细胞膜上胰岛素受体化学成分是_。(4)科学家正研究利用胚胎干细胞转变成胰岛B细胞来治疗糖尿病，而胚胎干细胞是否具有胰岛B细胞生理功能，需要通过胰岛素释放实验来检验：控制培养液中葡萄糖浓度，检测细胞分泌胰岛素量。图3表示所得实验结果，据此分析干细胞诱导_(填“成功”或“失败”)，得到此结论依据是_。人体内胰岛素降低血糖主要是通过_来实现。解析：(1)分析题图可知，图1中A是促甲状腺激素，B是甲状腺激素，C是肾上腺素，D是胰岛素，当温度降低时，人体为了维持内环境稳态，图中

21、A、B、C三种激素都会明显增加，作用结果是增强代谢活动，增加产热，以维持体温恒定，同时机体还会使皮肤血管收缩以减少散热。(2)当人处于高温环境中，由于失水过多会导致细胞外液渗透压升高，促使下丘脑分泌抗利尿激素含量增加，促进肾小管和集合管对水分重吸收，从而减少尿量；在突触处信号转变是电信号化学信号电信号。(3)进餐后，血糖浓度升高，会使胰岛素分泌量增加，故使图2中甲图所示过程加强，胰岛素属于分泌蛋白需要在核糖体上合成，经过内质网和高尔基体加工经细胞膜分泌出去，核糖体没有膜结构，故涉及具膜细胞器是内质网和高尔基体；受体化学本质是糖蛋白。(4)分析图3可知，当血糖浓度较高时，胰岛素分泌量增加，从而降

22、低血糖，使血糖浓度保持相对稳定，当血糖浓度降低时，胰岛素分泌减少，说明干细胞诱导成功；胰岛素作用原理是促进组织细胞加速对糖摄取、利用和储存，从而降低血糖浓度。答案：(1)A、B、C代谢活动增强，产热增加皮肤血管收缩(2)细胞外液渗透压升高抗利尿激素电信号化学信号电信号(3)加强内质网、高尔基体糖蛋白(4)成功在糖浓度高时，胰岛素分泌多；在糖浓度低时，胰岛素分泌少促进组织细胞对糖摄取、利用和储存3胰岛素是已知唯一降低血糖水平激素，请分析胰岛素作用机制模式图(如图所示)，并回答有关问题：(1)图中刺激X最可能是_，下丘脑神经细胞接受刺激X兴奋后，膜外电位变化为_，最终引起传出神经末梢释放_，与胰岛

23、B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多。(2)由图可知，胰岛素与其受体结合后，一方面使_增加，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进_，从而降低血糖。(3)如果给动物注射大剂量胰岛素，动物会因低血糖而休克。通过注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克动物清醒。根据以下实验材料及用品，完成实验方案，证明胰高血糖素能升高血糖。实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理盐水。实验方案：选择体重相近健康小白鼠，按照下表进行处理、观察并填写相关内容。分组实验处理方法预期结果下一步实验处理方法预期结果A组(对照组)_清醒清醒B组注射大剂量胰岛素溶液休克等量生理盐水_未清醒

24、C组清醒D组清醒_；_；_。解析：(1)分析图形可知，该图为高血糖条件下通过胰岛素调节使血糖含量降低过程；由图中可知，胰岛B细胞既能接受高血糖X直接刺激，也可接受下丘脑通过副交感神经调节；下丘脑神经细胞接受高血糖刺激兴奋后，膜外电位变化为由正电位变为负电位，最终引起传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多。(2)图中显示，胰岛素与其受体结合后，一方面使细胞膜上葡萄糖载体蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进糖原、脂质和蛋白质合成，从而降低血糖。(3)对照实验设计应遵循单一变量原则和对照原则。答案：(1)血糖升高由正电位变为负电位神经递质(2)细胞膜上葡萄糖载

25、体蛋白糖原、脂质和蛋白质合成(三种物质答全方可)(3)注射等量生理盐水注射一定量胰高血糖素溶液(注射一定量葡萄糖注射液)注射一定量葡萄糖注射液(注射一定量胰高血糖素溶液)4体细胞进行正常生命活动需要机体调节机制来维持内环境相对稳定。如图1为糖皮质激素作用机理，图2表示神经体液免疫系统调节网络，其中淋巴因子是细胞对刺激应答时分泌物质，据图回答：(1)由图1可知，糖皮质激素进入细胞后需要与受体结合，才能进一步启动基因表达过程。这些特异基因表达后，一方面使分泌抗体_细胞生成受抑制，从而抑制免疫功能；另一方面会导致_升高。(2)图2中信号分子有激素、_等。糖皮质激素分泌受下丘脑、垂体控制，此调节机制为

26、_。(3)图2中某人长期精神忧郁，容易引起感染和肿瘤。分析其原因为：_。在此过程中反射弧中效应器位于_。(4)病毒感染引起机体生成抗体能力降低主要原因是：淋巴因子分泌量减少，最终抑制了_，使抗体生成量减少。(5)为验证糖皮质激素分泌为反馈调节，应注射_，然后测定_激素含量。解析：(1)由图中信息可知，特异基因表达后，抗体减少，而抗体是由浆细胞分泌；同时促进非糖物质转化为糖，减少组织对葡萄糖摄取与利用，从而使血糖升高。(2)图2中信号分子还包括淋巴因子、神经递质。通过图示可知，糖皮质激素分泌过程受到下丘脑、垂体控制，下丘脑控制垂体，垂体控制肾上腺，应属于分级调节机制。(3)由图2可知当人长期精神

27、忧郁，会引起下丘脑分泌CRH，垂体分泌ACTH，从而引起糖皮质激素分泌过多，抑制免疫系统，造成免疫系统监控清除功能降低，因而容易引起感染和肿瘤。精神因素导致反射，反射弧效应器位于下丘脑。(4)当病毒感染时引起机体产生淋巴因子减少，因为淋巴因子促进B细胞增殖分化，从而使分泌抗体浆细胞生成受到抑制，抗体生成量减少。(5)注射糖皮质激素，其含量过多，反过来抑制下丘脑和垂体分泌，从而使CRH、ACTH含量减少。答案：(1)浆血糖(2)淋巴因子、神经递质分级调节(3)精神忧郁条件下，糖皮质激素分泌增多，抑制了免疫系统功能下丘脑(4)B细胞增殖分化成浆细胞过程(5)糖皮质激素CRH、ACTH5如图1所示，

28、表示由三种机体免疫异常引起糖尿病；图2所示为健康人体在某一时间段血糖含量变化曲线。请据图回答相关问题：(1)图1中“某类细胞”是指_，其产生抗体Y1与胰岛B细胞上受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖敏感度下降，减少了_分泌量，使血糖浓度升高。(2)图1中所示患病机理是_，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。抗体Y3与_结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。(3)图2中cd段血糖浓度下降直接原因是_；在运动时，甲状腺激素分泌量明显增多，胰高血糖素浓度随之升高，简述其理由_。(4)从免疫学角度分析，这三种糖尿病都属于_病。其中，_(填序号)可以通过注射胰岛素来治疗。解析： (1)抗体是由浆细胞

29、合成并分泌，胰岛素是降低血糖激素，故胰岛素分泌减少，会使血糖浓度升高。(2)图1中表示浆细胞产生抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高；表示抗体Y3与靶细胞上胰岛素受体结合，胰岛素便不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。(3)图2中，c点起开始运动，血糖大量参与组织细胞氧化分解供能，导致血糖浓度下降；在运动时，由于甲状腺激素分泌量增多，葡萄糖氧化分解加强，血糖浓度随之降低，胰高血糖素浓度升高，以维持血糖平衡。(4)从免疫学角度分析，这三种糖尿病患病机理均为抗体攻击自身细胞，因此都属于自身免疫病；其中可以通过注射胰岛素来治疗。答案：(1)浆细胞胰岛素(2)抗体Y2直接作用于胰

30、岛B细胞靶细胞上胰岛素受体(3)血糖大量参与氧化分解供能甲状腺激素分泌量增多，葡萄糖氧化分解加强，血糖浓度降低，胰高血糖素浓度增加(4)自身免疫6胰岛细胞内分泌活动协调有利于维持血糖平衡。(1)支配胰岛细胞交感神经兴奋时，其末梢释放去甲肾上腺素促进胰岛A细胞分泌，却抑制胰岛B细胞分泌，原因是_。(2)胰岛素可通过作用于下丘脑神经元抑制胰高血糖素分泌，验证此现象实验思路是：将大鼠随机分成两组，一组在其下丘脑神经元周围施加适量胰岛素溶液，另一组施加_，测定并比较施加试剂前后血液中胰高血糖素浓度。为使实验结果更明显，实验过程中应将血糖维持在比正常浓度_(填“稍高”或“稍低”)水平。(3)用高浓度糖溶

31、液饲喂一只动物后，每隔30 min检测其血糖浓度，结果见下表。请在下边坐标图上绘制血糖浓度变化曲线图，并根据血糖浓度变化在同一坐标图上画出胰岛素浓度变化趋势曲线图。时间/min0306090120150血糖浓度/mgmL10.751.251.100.900.750.75(4)胰岛B细胞含有与某病毒相似_，若人体感染该病毒，自身免疫系统在消灭病毒时可破坏胰岛B细胞，引起型糖尿病，该病可通过注射胰岛素治疗。解析：(1)依题意，去甲肾上腺素对胰岛A、B细胞生理作用不同，原因可能是胰岛A、B细胞接受去甲肾上腺素受体不同。(2)本实验目是“验证胰岛素能够抑制胰高血糖素分泌”，实验自变量为胰岛素有无，故对照组应该加入等量生理盐水。实验检测指标是胰高血糖素浓度，在血糖浓度较低时，胰高血糖素分泌增多，为了突出实验结果，实验过程中应将血糖浓度维持在较低水平。(3)只需将表格数据转换成坐标曲线图即可；随着血糖浓度升高，胰岛素分泌增多，故可根据血糖变化情况绘出胰岛素浓度变化趋势曲线。(4)胰岛B细胞表面与某病毒具有相似抗原，从而可引起人体自身免疫病。答案：(1)胰岛A、B细胞与去甲肾上腺素结合受体不同(2)等体积生理盐水稍低(3)如图所示：(4)抗原