小学科学青岛版（六年制）二年级上册第16课《 修理玩具》课件.pptx

《小学科学青岛版（六年制）二年级上册第16课《 修理玩具》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学科学青岛版（六年制）二年级上册第16课《 修理玩具》课件.pptx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第5单元 常用工具,16 修理玩具,科学概念目标 （1）认识身边的常用工具，了解其功能。 （2）能使用常用工具对玩具进行简单的维修。 科学探究目标 在教师的指导下利用多种感官观察常用工具的外部形态特征，并从体验活动中感知各种工具的使用。 科学态度目标 愿意倾听、分享他人信息，乐意表达自己在使用工具时的想法。 科学、技术、社会与环境目标 （1）感知工具给人类生活带来的便利。 （2）了解人类可以利用工具让生活不断得到改善。,教学目标,课题引入,玩具坏了，你是怎么处理的？,修理,丢弃,问题与需求,探究与实践,工具箱里有哪些工具？它们能帮助我们做什么？,铁锤,螺丝刀,活动扳手,钳子,螺丝刀刀头,胶带,

2、探究与实践,认识扳手,固定钳,活动钳,开口,调节螺母,螺杆,螺帽,活扳手,死扳手 呆扳手,探究与实践,认识羊角锤,防滑点,木柄,羊角,带磁性,使用要点： 钉子要竖直，用手扶好，锤子要对准钉头，轻轻地敲，不要太用力，也不要扬得太高，小心砸到手。,钉钉子 起钉子 开箱,探究与实践,使用下列钉子或螺丝，各选用哪中工具合适呢？,铁锤,螺丝刀钳子（扳手）,扳手钳子,一字螺丝刀,十字螺丝刀,螺丝刀和扳手经常结合使用。,评价与创新,使用工具来修理玩具吧。,基础达标,1.判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 （1）我们应该根据使用需要来选择具有相应功能的工具。 （ ） （2）螺丝只能用扳手来安装。（ ） （3）玩具坏了都是修不好的，只能扔掉。 （ ） （4）活动扳手头部的转轮是用来调节开口大小的。（ ） 2.将正确答案的序号填入括号里。 （1）正确使用工具能使我们的工作（B）。 A.没啥变化 B.效率更高 C.更有趣 （2）爸爸要修理汽车，下面最可能用不上的是（C）。 A.扳手 B.螺丝刀 C.剪刀 （3）在下列图片中，哪一个是老虎钳？（D） A B C D 3.将能够配合使用的工具连一连。 螺丝 剪 刀 钉子 老虎钳 卡纸 扳 手 铁丝 铁 锤,综合探究,认一认下图中的工具，把工具旁边编上号，完成下面的表格。,