建筑工程识图与房屋构造.doc

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1、?建筑工程识图与房屋构造?实训指导书建筑工程系李铁津编写 目 录实训大纲1实训工程一2实训工程二3实训工程三4实训工程四5实训工程五6实训工程六7实训大纲一、实训目的?建筑工程识图与房屋构造?实训是建筑工程技术专业、工程造价专业及工程监理专业教学方案中重要的实践教学环节，是学生在校学习期间理论联系实际、增长实践知识的重要手段与方法之一。本实训的主要目的就是学生完成相关专业课程学习之后，为了使学生能够将所学知识运用到工程实践当中，提高其阅读实际工程图的能力，最终到达具备实际工程识图能力的要求而安排的实践课。在实训中，学生在指导教师的帮助下，将所学知识与实际内容相互验证，并对一些实际问题加以分析与

2、讨论，使学生对建筑工程技术专业的根本知识有一个良好的感性认识，为后续专业理论知识的学习奠定一个良好的根底，同时，使学生对建筑工程行业的工作性质有了一个初步的了解，培养学生对本专业的热爱，强化学生的事业心与责任感，稳固专业思想。二、实训要求1、实训期间应严格遵守考勤制度，遵守纪律，遵守作息时间，不许擅自缺席。2、服从指导教师的指导，严肃认真地按照要求完成实训内容。3、实训过程中要充分发挥团队精神，以小组为单位，开展合作探究学习。4、实训过程中不要在走廊大声喧哗，严禁带食物进实训室内，自觉保持实训室内卫生。5、实训完毕，按时上交实训大作业。三、实训工程：实训工程一：建筑平面图抄绘实训工程二：建筑立

3、面图抄绘实训工程三：建筑剖面及详图抄绘实训工程四：房屋测绘实践实训工程五：楼梯间方案设计实训工程六：墙身方案设计四、实训场地、设备、仪器、工具：校内外及制图室，用A3图纸根据要求绘制建筑平面图。五、实训课时分配序号实训工程任务实训室实训资源名称时间安排1抄绘图纸实训绘图实训室工程图纸，绘图板第一学期15-16周2房屋构造课程设计教室图纸,设计资料第二学期14周3综合识图实训绘图实训室教室工程图纸第二学期15-18周实训工程一：建筑平面图一、实训任务按教材附录图纸，抄绘学校体育教学楼首层平面图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的平面图。并符合以下要求：1、图纸：A3号图幅。图标格式与大

4、小符合标准规定。2、图名：一层平面图。3、比例：1：100。4、图线：墨笔线图。5、字体：汉字用长仿宋字体。平面图下方的图名首层平面图用10号字；文字说明用5号字或略小些；尺寸说明中数字均用3.5号字；轴线编号圆圈中数字用5号字。6、作图准确，图线粗细清楚，尺寸标注无误，字体端正整洁。二、实现的能力目标1、熟悉建筑平面图的内容与要求。2、通过作业掌握绘制建筑平面图的步骤与方法。三、相关支撑知识建筑平面图的内容、图示方法与读图例如四、训练方式、手段、步骤用A3图纸与绘图工具在绘图板上根据要求绘制建筑平面图。绘制步骤：先用H铅笔轻、细绘底稿图线，然后按图线要求加墨线，最后注写标高数值、名称与说明。

5、五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表现10分，底图30分，正图50分。成绩等级划分：优秀90-100、良好80-90、中等70-80、及格60-70、不及格60以下。实训课程评价标准优良中及格课程大作业 能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线清晰，内容完整，质量很高。能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线较清晰，内容较完整，质量较高。能独立按时完成布置大作业，布图较合理，图线比拟清晰，内容较完整有局部缺失，质量一般。能按时完成布置大作业，布图较合理，图线不够清晰，内容不够完整，质量一般。实训工程二：建筑立面图一、实训任务按教材附录图纸，抄绘学校体育教学楼首层平面图，或

6、按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的立面图。并符合以下要求：1、图纸：A3号图幅。图标格式与大小符合标准规定。2、图名：南立面图。3、比例：1：100。4、图线：墨笔线图。立面图最外轮廓线宽度=，室外地平线宽度=，凸出的墙面、雨篷、台阶、花台、阳台等轮廓线宽度=，门窗分格线、墙面引出线、水斗及雨水管、定位轴线点划线、尺寸线、标高符号、说明引出线等宽度=。5、字体：汉字用长仿宋字体。立面图下方的图名南立面图用10号字；文字说明用5号字或略小些；尺寸说明中数字均用3.5号字；轴线编号圆圈中数字用5号字。图中字号与平面图一样。6、作图准确，图线粗细清楚，尺寸标注无误，字体端正整洁。二、实现的能

7、力目标1、熟悉建筑立面图的内容与要求。2、通过作业掌握绘制建筑立面图的步骤与方法。三、相关支撑知识建筑立面图的内容、图示方法与读图例如四、训练方式、手段、步骤用A3图纸与绘图工具在绘图板上根据要求绘制建筑平面图。绘制步骤：1.先用H铅笔轻、细绘底稿图线，然后按图线要求加墨线，最后注写标高数值、名称与说明。2、在1：100的建筑立面图中，门窗均按规定图例表示。门窗框的双线间的距离为50mm，切忌画得过宽，以免与实际比例不符。五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表现10分，底图30分，正图50分。成绩等级划分：优秀90-100、良好80-90、中等70-80、及格60-70、不

8、及格60以下。实训课程评价标准优良中及格课程大作业 能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线清晰，内容完整，质量很高。能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线较清晰，内容较完整，质量较高。能独立按时完成布置大作业，布图较合理，图线比拟清晰，内容较完整有局部缺失，质量一般。能按时完成布置大作业，布图较合理，图线不够清晰，内容不够完整，质量一般。实训工程三：建筑剖面图及详图一、实训任务按教材附录图纸，抄绘学校体育教学楼1-1剖面图及教材158页楼梯间详图，或按辅导教师提供的一套房屋施工图，抄绘指定的剖面图及详图。并符合以下要求：1、图纸：A3号图幅。图标格式与大小符合标准规定。2、图名：11剖面图

9、与节点图。3、比例：剖面图为1：100，节点详图为1：20或1：50。4、图线：墨笔线图。剖面图中剖到的局部，如散水、墙身、地面、楼梯、圈梁、过梁、雨篷等线宽度=mm，室外地平线宽度=mm，门窗分格线、定位轴线点划线、尺寸线、标高符号、说明引出线等宽度=mm。5、字体：汉字用长仿宋字体。剖面图下方的图名11剖面图用10号字；文字说明用5号字或略小些；节点详图的图名用详图索引符号命名；尺寸说明中数字均用3.5号字；轴线编号圆圈中数字用5号字。图中字号与平面图一样。6、作图准确，图线粗细清楚，尺寸标注无误，字体端正整洁。二、实现的能力目标1、熟悉建筑剖面图与详图的内容与要求。2、熟悉建筑剖面图与详

10、图的关系。3、通过作业掌握绘制建筑剖面图与详图的步骤与方法。三、相关支撑知识建筑剖面图及详图的内容、图示方法与读图例如四、训练方式、手段、步骤用A3图纸与绘图工具在绘图板上根据要求绘制建筑平面图。绘制步骤：1.先用H铅笔轻、细绘底稿图线，然后按图线要求加墨线，最后注写标高数值、名称与说明。2、在1：100的建筑剖面图中，室内地面只画一条粗实线。抹灰层及材料图例的画法与建筑平面图的规定一样。五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表现10分，底图30分，正图50分。成绩等级划分：优秀90-100、良好80-90、中等70-80、及格60-70、不及格60以下。实训课程评价标准优良

11、中及格课程大作业 能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线清晰，内容完整，质量很高。能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线较清晰，内容较完整，质量较高。能独立按时完成布置大作业，布图较合理，图线比拟清晰，内容较完整有局部缺失，质量一般。能按时完成布置大作业，布图较合理，图线不够清晰，内容不够完整，质量一般。实训工程四：房屋测绘实践一、实训任务1了解建筑施工图的形成；2掌握各种平面图的表达内容与阅读方法；3了解立面图的图示特点、表达内容与阅读方法；4掌握剖面图的剖切位置、投影方向、图示方法以及表达内容与阅读方法；5掌握各详图的表达内容与阅读方法； 6认真了解构造施工图的内容与图示方法。二、实现

12、的能力目标 通过本次房屋测绘实践，作到理论知识与实践相结合，提高使用技术资料与测绘制图的能力。锻炼绘制建筑平、立、剖面图与建筑详图的方法与步骤，了解从建筑物到施工图纸的过程，从而理解由图纸到事物的设计思想，以培养学生的综合绘图能力。三、相关支撑知识建筑平面图、立面图及剖面图的内容与识读根本方法。四、训练方式、手段、步骤1.了解绘制建筑施工图的国家标准、图示特点与所需数据；2.绘制指定建筑物的平、立、剖面草图，并在草图中标出需要标注尺寸的位置；3.按草图中所需尺寸的位置，做建筑物的实物测量，将所量尺寸注写在草图上；4.整理测量数据，使其所测数据符合建筑模数的要求；5.在A3幅面的图纸上绘制建筑施

13、工图；五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表现10分，底图30分，正图50分。成绩等级划分：优秀90-100、良好80-90、中等70-80、及格60-70、不及格60以下。实训课程评价标准优良中及格实训图纸能独立按时完成布置作业，布图合理，图线清晰，内容完整，质量很高。能独立按时完成布置作业，布图合理，图线较清晰，内容较完整，质量较高。能独立按时完成布置作业，布图较合理，图线比拟清晰，内容较完整有局部缺失，质量一般。能按时完成布置作业，布图较合理，图线不够清晰，内容不够完整，质量一般。实训工程五：楼梯间方案设计一、实训任务楼梯是房屋各楼层间的垂直交通联系局部。楼梯设计应根

14、据使用要求，选择适宜的形式，布置恰当的位置，根据使用性质、人流通行情况及防火标准综合确定楼梯的宽度及数量，并根据使用对象与使用场合选择最适宜的坡度。1某五层砖混构造内廊式办公楼的次要楼梯，层高，室内外高差。 2采用平行双跑楼梯，楼梯间开间为进深为，楼梯底层中间平台下做通道，底层局部平面如图14.9所示。 3楼梯间的门洞口尺寸为1500mm*2100mm，窗洞口尺寸为1500mm*1800mm，房间的门洞口为900mm*2100mm，窗洞喽尺寸为1800mm*1800mm。 4采用现浇整体式钢筋混凝土楼梯，楼梯形式、步数、踏步尺寸、栏杆栏板形式、踏步面装修做法及材料由学生按当地习惯自行确定。 5

15、楼梯间的墙体为砖墙，窗可用木窗、铝合金窗及塑钢窗。6楼层地面、平台地面做法及材料由学生自行确定。参考第15章的案例。二、实现的能力目标通过楼梯构造设计，掌握楼梯方案与楼梯构造设计的主要内容，训练绘制与识读施工图的能力。三、相关支撑知识建筑楼梯平面、剖面及详图的内容、图示方法与读图例如。四、训练方式、手段、步骤用2#绘制图一张禁用描图纸以铅笔或墨笔绘成。图中线条、材料符号等一律按建筑绘图标准表示。要求字体工整，线条粗细清楚。绘制步骤：1楼梯间底层、二层、顶层平面图3个平面图，比例1：50。2楼梯间剖面图比例1：30。3楼梯节点详图23个。五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表

16、现10分，底图30分，正图50分。成绩等级划分：优秀90-100、良好80-90、中等70-80、及格60-70、不及格60以下。实训课程评价标准优良中及格课程大作业 能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线清晰，内容完整，质量很高。能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线较清晰，内容较完整，质量较高。能独立按时完成布置大作业，布图较合理，图线比拟清晰，内容较完整有局部缺失，质量一般。能按时完成布置大作业，布图较合理，图线不够清晰，内容不够完整，质量一般。实训工程六：墙身方案设计一、实训任务墙体是建筑物的重要组成局部，应根据不同的使用与装饰要求选择相应的材料、构造方法，以到达设计的实用性、经济

17、性、装饰性。这里安排了墙体细部构造的局部设计。1住宅建筑的外墙，墙上开窗，层高。 2外墙采用承重砖墙，厚度由学生按当地习惯做法自定如240、370等。 3采用钢筋混凝土现浇楼板，板的厚度为。 4室内外地面高差为450mm，室外地坪及室内地面做法由学生按当地习惯自行确定。5墙面装修方案由学生自行确定。二、实现的能力目标通过本设计重点掌握除屋顶檐口以外的墙身剖面构造，训练绘制与读施工图的能力。三、相关支撑知识建筑墙身详图的内容、图示方法与读图例如。四、训练方式、手段、步骤用3#绘制图一张禁用描图纸以铅笔或墨笔绘成。图中线条、材料符号等一律按建筑绘图标准表示。要求字体工整，线条粗细清楚。绘制步骤：要

18、求沿外墙有窗的部位纵剖，绘制根底以上至二层楼踢脚板以下局部的墙身剖面图。重点绘制以下大样比例均为1：10。1内外墙面装修包括清水墙。2窗过梁窗套。3内外窗台。4勒脚、室内地面及墙防潮处理。5散水或明沟及室外地坪。五、实训成绩评定成绩计算方法：学生的考勤10分，课程实训表现10分，底图30分，正图50分。成绩等级划分：优秀90-100、良好80-90、中等70-80、及格60-70、不及格60以下。实训课程评价标准优良中及格课程大作业 能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线清晰，内容完整，质量很高。能独立按时完成布置大作业，布图合理，图线较清晰，内容较完整，质量较高。能独立按时完成布置大作业，布图较合理，图线比拟清晰，内容较完整有局部缺失，质量一般。能按时完成布置大作业，布图较合理，图线不够清晰，内容不够完整，质量一般。第 12 页