二年级英语期末复习计划.doc

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1、二年级英语期末复习计划刘萍本学期的英语教学工作已跨入了尾声阶段，都投入了紧张的复习工作，对于老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成学习任务，在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际出发。一、复习的总体计划：首先，通过对全册书10个模块的知识进行系统化的分析与总结，帮助学生构建知识框架与知识体系的梳理；然后把大纲上强调的重点，难点及平时练习中反映出孩子们掌握的的薄弱环节再一步地细化，分解，力求做到复习全面，不留“死角”；紧接着是强化练习阶段，具体计划是在学生熟练掌握课本上实用的单词与句型后，再穿插进行知识的记忆，练习与测评；最后帮

2、助学生再次整合归纳知识结构框架，总结应试和做特定题型的技巧。真正将“总结练习纠错梳理巩固实际运用真正的熟练掌握”这一整体步骤落到实处。二、复习的总目标： 1.培养学生一定的语感和良好的语言，语音，书写基础，以及良好的复习习惯。 2.强化听读训练，结合适量口语表达和书面练习。 3.在接下来每天的知识复习中，教会学生复习的实用技巧和方法。 4.使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 5.培养学生的观察，记忆，思维，和独立解决问题的能力。三、全册复习的重难点分析： 1.能按要求掌握所学单词以及所学句型。 2.能运用日常交际用语，或用句型进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确3.能在图片、手势

3、、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语与录音。 四、具体复习策略与措施：1.抓基础、抓重点：根据教材编排特点及系统安排，从Unit的角度，整体设计、灵活处理教材的顺序及内容的整合。2.复习语法：（1）在语境中应用，提供机会让学生巩固、练习（2）结合语言材料适时的进行，注重阶段性归纳。3.要求学生每天坚持听磁带，能熟读课文中的对话并理解期含义，积极参与同学间的互动交流，在日常生活中积极尝试用英语表达自己的情感。4.每天复习一个单元的知识内容，重点掌握单词和重点言语情境句型，并能用常用句型进行造句和分析理解简单的语段。另外在实施方面：我将会利用“互测或抽查”等形式进行及时的检查。 五、复习的具体时间安排： 1.书本复习10课时，一个模块一个课时，主要是针对本模块的重点难点的单词和句型进行归纳总结，并尝试听力与口语交际相互渗透。 2.练习测评5课时，在这个阶段，我计划让学生做适量习题，然后尝试模拟考试的各种题型。在评议以往学生的错题时，多强调变式的思维方式，加入一些做题的小技巧。 3.串讲梳理2课时，串联整本书的知识经脉，构建重点问题的整体框架，帮助学生梳理未理解的知识点，将这些错误的点与凌乱的片断整合成一套完整的知识体系。2013.1.3