黑龙江省伊春市带岭高级中学七年级生物上册第二单元第一章第四节细胞的生活学案无答案新新人教.docx

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1、第一章 第四节 细胞生活学习目标：1、能说出细胞含有物质种类，细胞膜具有控制物质进出功能；2、描述细胞质中线粒体和叶绿体在能量转换方面作用。3、说明细胞生活需要物质和能量。学习重点：1、细胞中含有物质种类，细胞膜具有控制物质进出功能；2、线粒体和叶绿体在能量转换方面作用。学习过程：【预习导引】1、细胞中物质可以分为两大类：一类是无机物：分子比较 ，一般不含有 。如：水、 ， 。另一类是有机物：分子比较 ，一般含有 。如：糖类、 ， 和核酸。2、细胞中 能控制物质进出， 能让 物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生 排出。3、能量可以以一种形式转变为另外一种形式。例如：点燃蜡

2、烛时，蜡烛中 就转变成 和 ；叶绿体可将 转变成 ，并将 储存在有机物中，这就是光合作用；线粒体将细胞中一些 与 结合，转变成 和 ，将有机物中 释放出来，供 利用，这就是呼吸作用。4、细胞中能量转换器有 和 。植物细胞中能量转换器有 种，动物细胞中能量转换器有 种。【问题导学】学习任务一：认识细胞中含有物质1、实验体会：蔗糖、盐等溶于水，说明这些物质是由分子组成。2、自学教材50页-51页，了解细胞中物质分类，并尝试总结：学习任务二： 细胞膜控制物质进出甘薯能被晒成甘薯干，是由于甘薯细胞中水分子通过细胞膜散失到空气中去了，我们吃甘薯干会感到甜味，说明甘薯细胞中糖类物质没有通过细胞膜到达细胞外

3、，由此可见细胞膜有 作用。学习任务三：理解和认识细胞质中有能量转换器1、对图片进行分析，得出物体运动和生物生活都需要能量。2、分析实验：能量有不同形式，蜡烛燃烧时，蜡烛中 能转变成 能和 能 。类比太阳能热水器、太阳能电池、电灯。3、植物叶片细胞含有叶绿体，叶绿体中叶绿素能够吸收光能。叶绿体蒋光鼐转变成 ，储存在 。植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体将细胞中有机物当做燃料，使这些有机物与 结合，经过复杂过程，转变成 和 ，同时将有机物中 释放出来供细胞利用。如果将细胞比作汽车，那么叶绿体相当于加油站，线粒体相当于发动机。4、 和 都是细胞中能量转换器。学习任务四：理解遗传信息在细胞核中阅读

4、多莉诞生资料，回答一下问题1、在小羊多莉诞生过程中，A羊B羊C羊分别为多莉提供了什么？2、多莉和那只有哪只羊长相相同？由此可以说明什么呢？。【典题训练】1、把一粒玉米放在或火上烧，烧掉物质和剩下物质分别是 （ ）A、无机物、有机物 B、有机物、有机物 C、有机物、无机物 D、无机物、无机物2、叶绿体能够把（ ）A、热能转变成化学能 B、光能转变成化学能 C、化学能释放出来 D、光能释放出来3、控制物质进出细胞结构是（ ）A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核4、动物细胞核植物细胞中都存在能量转换器是（ ）A、叶绿体 B、液泡 C、线粒体 D、细胞核5、遗传信息存在于细胞中（ ） A 细

5、胞壁 B细胞膜 C细胞核 D细胞质6、决定人眼皮是单还是双信息（ ） A 细胞核 B.细胞质 C .DNA D.基因【当堂检测】7、医生常常为危重病人吸氧和点滴葡萄糖，请结合所学知识回答以下问题：（1）、打点滴目是使人体细胞及时获得哪种物质 （2）、上述物质中储存有大量能量，人体细胞通过 将能量释放出来，作为生命活动所需动力。（3）、为了使该物质中能量尽快释放，为生命活动提供动力，在为病人输入葡萄糖同时，一般还要让病人吸入氧气，因为 要与 结合，其中化学能才能释放。8、细胞生活是靠细胞各种结构分工协作。请将下列结构与相应功能用线链接起来。 A、细胞膜 使光能变成化学能 B、叶绿体 动力车间 C、线粒体 控制物质进出【作 业】【板书设计】 第四节 细胞生活 一、细胞生活需要物质和能量 物质：无机物：水、无机盐有机物：糖类、脂质、蛋白质、核酸 （细胞膜控制物质进出） 能量：叶绿体：光能 化学能。 线粒体：化学能 供细胞利用能量 （能量转换器在细胞质中） 二、细胞核是控制中心 遗传信息 DNA 细胞核（变化统一）【知识与方法建构】【教师学生反思小结】